蠶桑技術專業(yè)

蠶桑技術專業(yè)

專業(yè)簡介

學科：農林牧漁大類門類：畜牧獸醫(yī)類

專業(yè)名稱：蠶桑技術專業(yè)

專業(yè)信息

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)蠶絲業(yè)從事高產家蠶飼育，蠶絲、蠶桑等產品的加工工藝處理，現(xiàn)代蠶絲業(yè)管理與營銷等技術指導和生產管理的高級應用性技術人才。

主要課程：土壤肥料、桑樹培育、蠶桑良種繁育、桑蠶飼育、桑樹保護、蠶病診斷與防治、繭絲工藝、蠶桑副產品加工、蠶業(yè)經營與管理等。

專業(yè)就業(yè)狀況

畢業(yè)生由學校與省絲綢公司聯(lián)合訂單培養(yǎng)，面向全省縣市級絲綢公司、桑蠶良種繁育公司、桑蠶技術推廣站、絲織業(yè)公司、繭絲綢進出口公司、紡織品貿易公司、農業(yè)技術推廣服務部門等就業(yè)，通過人事部門作為蠶業(yè)技術干部辦理就業(yè)手續(xù)。

擴展閱讀：蠶桑技術專業(yè)201*

蠶桑技術專業(yè)實習計劃

為了進一步貫徹落實國家關于高職高專人才培養(yǎng)的有關文件精神，主動適應社會發(fā)展對高職高專人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導向、面向市場，切實加強校企聯(lián)合、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養(yǎng)目標的要求。根據高職教學培養(yǎng)目標和農業(yè)工程系《蠶桑技術專業(yè)》教學計劃安排，特制定201*級蠶桑技術專業(yè)學生畢業(yè)頂崗實習工作計劃：

一、實習目的：

1.通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強

感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；

2.培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞精神，培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、

不怕累的工作作風；

3.培養(yǎng)學生綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真

的科學工作態(tài)度；

4.強化學生動手能力，提高學生專業(yè)技能，掌握機械加工工藝、設備操作、

設備維修保養(yǎng)等技術，以求達到零距離上崗之目的；

5.增加學生對企業(yè)的全面了解，豐富學生社會實際經驗，提高學生綜合素

質；

6.培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的

轉變，同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。

二、組織領導：

成立實習領導小組，領導小組根據專業(yè)培養(yǎng)目標和教學計劃，做好組織動員、聯(lián)系相關企業(yè)、召開人才招聘會、安排上崗實習，實習開始之后不定期巡回檢查，實習結束后做好相關工作，并將相關資料整理歸檔。在允許學生自主選擇頂崗實習題目和指導教師的前提下，根據具體情況確定各實習小組指導教師和學生名單，實習結束后由系答辯委員會負責畢業(yè)論文答辯，負責推薦本系優(yōu)秀論文和優(yōu)秀指導教師。

在實習過程中，系部組織指導教師及時對學生進行指導，定期檢查實習的情況，掌握學生的實習綜合狀況，要求學生做好實習筆記，系實習領導小組對整個實習過程進行檢查、監(jiān)督，保證實習順利完成。

1、實習領導小組

組長：韓世棟

副組長：王振華、席敦芹

成員：李恕廷姜素芹韓學博劉英

2、實習帶隊、指導教師：李恕廷姜素芹韓學博劉英三、實習時間、實習單位、實習人數：

1.實習時間：根據高職教學培養(yǎng)目標和農業(yè)工程系《蠶桑技術專業(yè)》教學

計劃安排，蠶桑技術專業(yè)201*級38名學生，將于201*年1月～201*年5月進行為期一學期的頂崗實習。2.頂崗實習單位及人數：①山東廣通蠶種集團公司（5人）

高志遠、周淼、胡德彬、張獻杰、成蕊②青州利民（6人）

侯曉文、楊彥、董鵬磊、范麗敏、張力冬、魏敏

③佳田（6人）

張娜娜、和曉恩、張春娟、王銘飛、王蒙、張④金德（2人）

繆寧寧、燕安斌

⑤東方譽源（4人）石玉葉、苗爽爽、任文燕、張敏四、實習內容及要求：

實習期間學生必須在安排的實習單位實習，確因特殊原因不適應原實習崗位的應提前向系里申明，并由系里協(xié)調改變實習單位，臨時落實不了崗位的，留下聯(lián)系方式，一旦有了合適崗位再行通知。（一）參加完成養(yǎng)蠶生產各環(huán)節(jié)：

1．了解實習單位的蠶桑生產規(guī)模，桑園占總耕地面積的比例，養(yǎng)蠶收入占農業(yè)總收入的比例，全年養(yǎng)蠶生產布局。

2．了解實習單位養(yǎng)蠶生產經營方式，聯(lián)產承包戶的養(yǎng)蠶規(guī)模，小蠶共育的形式、規(guī)模，勞動力的組織安排。

3．養(yǎng)蠶前的室具物資和消毒準備工作，了解蠶室、蠶具和養(yǎng)蠶物資的種類、規(guī)格、數量，注意消毒時間、藥劑、方法以及存在問題、總結經驗教訓。

4．與學校對比養(yǎng)蠶的加溫形式，貯桑方法、經驗和問題，補催青方法、經驗和問題，收蟻方法、經驗和問題，飼育型式、給�；財�、給桑量、溫濕度標準、蠶座面積及其相互關系，眠起處理方法及發(fā)育勻整度；用桑品種、采伐形式、張(盒)種用桑量和公斤繭用桑量，上蔟的形式、適期、密度，方法、蔟中管理及其與蠶繭產質量的關系，采繭的適期及產值，飼養(yǎng)的蠶品種及其性狀。

5．高產經驗的總結調查。

（二）做好畢業(yè)論文的選題和開題：選題及開題于201*年1月份完成。

1．由教研室主任組織指導教師幫助學生進行論文選題。

（1）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學基本需要，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內容，由一定的典型性，使學生能綜合運用所學知識，得到全面鍛煉。

（2）選題應盡可能的與生產、科研任務、技術改造、實習內容等相結合，目的在于強化基本訓練，掌握專業(yè)基本技能。

（3）課題應有一定的綜合性，覆蓋面較廣，有益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能。

（4）課題類型可以多樣性，貫徹因材施教的原則，使學生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。

2．農業(yè)工程系網上公布實習選題，學生上崗以后根據實踐情況進行課題,可以任意選擇規(guī)定題目之外的題目。

（1）選題原則每人一題，獨立完成。如果數人一題，應每個學生有不同的側重方向。

（2）選題后申報選擇指導教師，然后由指導教師具體確定題目，重視發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，調動學生的積極性。

（3）學生也可以自擬選題，但必須在專業(yè)范圍內，要體現(xiàn)所學專業(yè)的先進性、實用性。

3．根據初選課題情況進行協(xié)調，確定指導教師和課題分組，并填寫“實習任務書”，由系匯總，報教務處備案。

4．實習采取指導教師負責制，具體指導，提供參考資料，審閱論文。5．論文格式要求從農業(yè)工程系網站下載。

（三）完成論文的答辯：論文的答辯按課題專業(yè)小組進行，答辯前由答辯小組詳細評閱畢業(yè)論文并寫出評閱意見，給出論文的得分。根據具體情況決定當面或網上答辯，若當面答辯，每個學生的答辯時間以10～20分鐘為宜。答辯后，答

辯小組根據每個學生的敘述和回答問題情況，參考指導教師的意見，給出答辯成績；網上答辯由指導教師負責向答辯小組介紹情況，然后根據紙質論文閱讀給出成績。全部答辯結束后，答辯委員會要對成績進行審查、平衡，確定優(yōu)秀畢業(yè)論文和不及格畢業(yè)論文。

畢業(yè)論文撰寫要求在完成實習任務的同時自己擠時間完成，畢業(yè)論文答辯時間定于201*年5月22日下午。

蠶桑教研室201*年1月

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