技能競賽報告材料

金瑞鈾業(yè)公司組織員工開展職業(yè)技能競賽活動

部門：辦公室上傳者：Admin上傳時間：201*-11-1114:52:09

為激發(fā)員工崗位成才熱情，促進技能技術人才隊伍建設，提升公司的持續(xù)發(fā)展能力，日前，金瑞鈾業(yè)公司舉辦首屆員工水冶工、分析工、維修工職業(yè)技能競賽活動。各基層工區(qū)按照公司活動部署安排，積極宣傳動員，做好準備活動，并組織進行了基層選拔性比賽，確定每個工區(qū)選派三個工種前三名到該公司進行職業(yè)技能競賽。

該公司基層工區(qū)采取多種形式，廣泛宣傳動員、積極做好職業(yè)技能競賽初賽活動。一是通過召開會議、宣傳欄張貼競賽活動通知、懸掛橫幅、發(fā)放相關工種讀本，充分營造深厚

的活動氣氛；二是把員工的傳、幫、帶落實到人，通過老員工教新員工、帶新員工，把自己在工作中的技術、技能、技巧及經(jīng)驗傳授給新員工，共同提高勞動技能；三是通過與兄弟工區(qū)及單位的交流，讓員工取長補短，提搞職業(yè)操作技能。該公司先后派30多人次到鈾礦冶兄弟單位進行學習，提高員工的職業(yè)技術能力；四是重視員工技能培訓并形成了長期的培訓機制，定期組織員工進行崗位技能和操作規(guī)程學習，今年完成了新員工技能培訓32人；五是通過制定相關文件、召開會議等形式，給員工灌輸成才意識，鼓勵員工在崗位成才，讓員工明確技能人才是公司崗位職業(yè)優(yōu)化勞動組合，提高企業(yè)競爭力、提高勞動者工作能力的自身需求。

集團公司首屆職業(yè)技能競賽片區(qū)預選賽在各單位的積極參與和大力支持下，于6月28日勝利落下帷幕。各單位經(jīng)層層選拔產(chǎn)生的249名參賽選手分別在四個片區(qū)、六個賽點參加了車工、銑工、鉗工三個工種的激烈角逐。群英薈萃，競

顯風采。《簡報》從本期開始，將陸續(xù)刊登各片區(qū)賽況和在各片區(qū)預賽中成績居前十名的選手名單，以示祝賀。望取得好成績的選手們在生產(chǎn)實踐中繼續(xù)刻苦學習，提高實踐能力和創(chuàng)新能力，在集團公司首屆職業(yè)技能競賽決賽中奪得更好的成績。

集團公司首屆職業(yè)技能競賽第一片區(qū)預選賽勝利結束

集團公司首屆職業(yè)技能競賽第一片區(qū)預選賽分別于6月26日和27日在哈爾濱航空工業(yè)(集團)有限公司舉行。來自華北、東北地區(qū)的46名選手參加了比賽。

本次競賽是中航二集團實施人才戰(zhàn)略的重要組成部分，得到主辦單位和各參賽單位的高度重視。賽前，主辦單位哈航集團進行了精心準備。公司黨委副書記、副總經(jīng)理、工會主席龐健組織召開了專門會議布置競賽的組織工作，并多次過問競賽的準備情況，對具體工作做出指示。競賽期間，賽場外“熱烈歡迎各單位選手”、“尊重知識尊重技能人才”等巨型條幅鮮紅奪目，喜慶的

彩旗迎風飄揚。賽場內(nèi)佩帶胸牌的工作人員熱情服務，為參賽選手們提供了熱烈、公平的競賽環(huán)境。預賽的開幕式在哈航215車間舉行。開幕式由片區(qū)預賽組委會副主任、哈航集團人力資源部部長劉繼良主持。組委會主任、哈航公司黨委副書記、副總經(jīng)理、工會主席龐健在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，選手代表和監(jiān)賽員代表分別進行了賽前宣誓。中航二集團派出的監(jiān)賽組巡視了競賽全過程。

片區(qū)預賽分理論知識競賽和實際操作競賽兩部分。理論競賽在哈航第一賓館舉行，競賽過程嚴格按照競賽文件的要求，實行單人、單座、單列、閉卷形式進行。實際操作競賽在哈航航空事業(yè)部215車間進行，競賽過程實行單人、單機(工作臺)、專人監(jiān)賽。全部競賽過程程序嚴謹、秩序井然，通過組委會工作人員和全體選手兩天的努力，最終決出車、銑、鉗三個工種的前五名優(yōu)勝者。至此，集團公司首屆職業(yè)技能競賽第一片區(qū)預選賽勝利地落下了帷幕。

為了進一步調(diào)動廣大教師的教學熱情，激發(fā)學生的求知欲望，提高實訓教學質量，培養(yǎng)更多素質優(yōu)良、技能出眾，符合當今社會需求的應用型人才，201*年5月8日下午，工業(yè)技術中心組織07級機專業(yè)部分學生在現(xiàn)代制造技術實訓室舉行了首屆本科學生數(shù)控教學技能競賽活動。

本次數(shù)控競賽活動項目由數(shù)控車床、數(shù)控銑床、三坐標測量機、線切割、雕刻機和電脈沖等組成，題目類型為復合型，總時限3小時，最后以總成績評定名次。通過半天緊張激烈的比賽，評出一個一等獎、兩個二等獎、四個三等獎。為了表彰參賽選手在競賽中取得的優(yōu)異成績，激發(fā)學生苦練技能的積極性，工業(yè)技術中心在賽后為獲獎的同學頒發(fā)了證書，并進行了獎勵。

通過開展數(shù)控技能競賽，為學生提供了一個展示自我、交流學習和技能的機會，受到了學生的普遍歡迎，對提高我們工業(yè)技術中心的本科數(shù)控教學質量將產(chǎn)生積極的影響。

由市教育技術裝備處主辦，游仙區(qū)教儀站、綿陽市富樂實驗中學承辦的全市201*年初中化學教師實驗技能競賽活動，于201*年4月10日在綿陽市富樂實驗中學舉行，由縣市區(qū)、直屬學校通過初賽推薦的29名化學教師（實驗員）參加現(xiàn)場競技。競賽內(nèi)容包括基礎實驗和創(chuàng)新實驗兩大部分，競賽形式采用隨機分組并現(xiàn)場抽簽的辦法確定1個基礎實驗，由參賽選手在規(guī)定范圍內(nèi)自選1個創(chuàng)新實驗。本次競賽產(chǎn)生一等獎6名，二等獎16名，三等獎7名。將擇優(yōu)推薦3名教師代表我市參加四川省初中化學教師實驗技能競賽，并篩選優(yōu)秀創(chuàng)新實驗進行錄制，推廣到全市共享。

競賽總結會上，綿陽中學化學特級教師、教導主任田達奎，南山雙語學�；瘜W高級教師、教科室主任姚澤平，綿陽師范學院化學系副教授何志堅三位評委分別就所負責評審的基礎和創(chuàng)新試驗作了精彩的點評并為獲獎教師頒獎。他們認為，參賽老師們實驗操作熟練，有較深的基本功，創(chuàng)新實驗成功率高，可重復性好，有一定的推廣價值，希望老師們把握“基礎實驗重規(guī)范，創(chuàng)新實驗重創(chuàng)新”的原則，努力追求實驗的科學性、可視性、成功率、可重復性、原創(chuàng)性。

市教育技術裝備處處長吳明友作競賽活動總結，他對參加本次競賽取得優(yōu)異成績的老師表示祝賀，并表示我們以后還將開展更多這樣的活動，為提高老師們的教育技術能力，搭建更多展示才華的平臺。

5月14日下午，常州鐵道分院“職業(yè)技能競賽”總結表彰大會在學校無損檢測實訓中心會議室舉行。校黨委書記曾金傳、校長羅靖宇、黨委副書記朱月紅、副校長丁說、苗苗、校長助理機械工程系主任趙太平以及各系實訓指導教師和部分學生共計150人參加了本次總結表彰大會。大會由趙太平主持。

在表彰大會上，首先由教學副校長丁說代表學校作了題為《技能大賽，有所突破；展望未來，任重道遠》的總結報告。丁校長在報告中總結了201*年學校在各級各類技能競賽中所取得的成績和學校201*年職業(yè)技能競賽所呈現(xiàn)的特點。丁校長在總結中提出，職業(yè)技能水平是體現(xiàn)學校教育教學質量的重要指標，以職業(yè)技能競賽為抓手，全面促進學校師生職業(yè)技能提升已成為職業(yè)學校不可忽視的重要工作。丁校長還對201*學校開展職業(yè)技能競賽工作作了一個簡要的動員和要求。

之后，黨委副書記朱月紅宣讀了201*年各級各類職業(yè)技能競賽的獲獎名單，分別對在常州市職業(yè)技能競賽、江蘇省職業(yè)技能競賽、聯(lián)合學院職業(yè)技能競賽、聯(lián)合學院“說專業(yè)、說課程”中獲獎的學生和指導教師進行了表彰。獲獎學生代表陳雪峰和指導教師代表殷廣和分別發(fā)言。

羅校長在會上作重要講話。他首先代表學校對獲獎學生和指導教師表示熱烈的祝賀，號召全體師生向他們學習。羅校長說，雖然我們在201*年的各級各類職業(yè)技能競賽中取得了一些成績，但是離上級領導的要求還有很大的差距。他對如何做好下一步職業(yè)技能競賽工作提出了三點要求：一是進一步提高對競賽的認識，認識到競賽能夠加強學�；�礎能力建設，促進教學相長；二是廣泛營造學習技能、參與技能競賽、超越自我的氛圍。不斷的構筑全方位的宣傳平臺，實施多渠道的宣傳方式，開展多類型的宣傳活動，體現(xiàn)高質量的宣傳效應；三是真抓實干、實現(xiàn)新跨越。廣大師生要認真總結、明確努力方向，明確目標、制定切實的措施，優(yōu)化訓練方法，掌握信息制定切實可行的對策，主動交流、吸收他人的長處。

最后，總結表彰大會在一片熱烈的掌聲中落下帷幕。

1月20日，唐山港集團股份有限公司舉行201*年職工職業(yè)技能競賽總結表彰大會，總結點評了活動開展情況，表彰了72名職業(yè)技術能手、優(yōu)秀組織人員和組織工作先進個人。公司領導王首相、李貴琢、宣國寶及各單位職工代表、獲獎選手、活動組織人員參加了會議。

會上，總經(jīng)理王首相充分肯定了此次活動取得的成績，并對公司廣大職工提出了希望和要求。他指出，舉辦職工崗位技術練功比武活動，是唐山港集團大力實施“職工素質工程”的長效之舉，也是傾力打造科學發(fā)展示范港的一個重要載體，已經(jīng)成為職工強化“崗位練兵”、集中展示個人技能的平臺。他強調(diào)，公司要進一步創(chuàng)造條件，加大投入，強化企業(yè)培訓，深入開展“崗位練兵”活動，充分發(fā)揮技術尖子的示范作用，健全人才激勵機制，搭建員工成長進步的“綠色通道”，形成自己的人力資源管理特色，并使之轉化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

據(jù)了解，多年來，唐山港集團公司積極實施“科技興港、人才強港”戰(zhàn)略，在抓好生產(chǎn)運營的同時，廣泛深入開展職業(yè)技能比賽和勞動競賽，不斷豐富技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的內(nèi)涵。通過舉辦職工職業(yè)技能競賽活動，為職工提供了展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批技術能手，帶動了全體職工職業(yè)技能不斷提高，增強了企業(yè)發(fā)展后勁，在全港職工掀起了學知識、學技術、比本領的熱潮。

3月18日下午,“上海市201*職業(yè)技能競賽總結表彰會”在上海市高級技工學校召開。大會表彰了各區(qū)在201*年市職業(yè)技能大賽中取得的佳績。長寧區(qū)以總分第一獲得201*年市職業(yè)技能競賽“優(yōu)秀組織獎”，四個項目獲團體金獎，一個項目獲團體銀獎，且有20名選手獲個人獎。在表彰大會上，長寧區(qū)人保局陸浩正副局長就長寧區(qū)如何參與此次競賽作了交流發(fā)言。第一、我區(qū)設立競賽專項資金，組建長寧區(qū)職業(yè)技能競賽組委會，并且通過媒體宣傳號召全區(qū)勞動者積極參與。第二、構建多級競賽平臺，除了市一級競賽，還同時召開區(qū)二級競賽、由行業(yè)和有關部門開展的內(nèi)部練兵。第三、營造公開、公平、公正的競賽氛圍，使職業(yè)技能競賽真正發(fā)揮培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才的作用。第四、參加了區(qū)級競賽的1665人中790人獲得等級證書，最后選拔出60名優(yōu)秀選手組成20個參賽隊參加市級競賽。我區(qū)制訂了“精神與物質獎勵并重”的激勵政策。物質獎勵之外，成績合格選手頒發(fā)國家職業(yè)資格等級證書，成績突出選手被授予“長寧區(qū)技術能手”、“長寧區(qū)青年崗位能手”稱號，取得優(yōu)秀成績的畢業(yè)生還能推薦就業(yè)。（

在經(jīng)過一個多月準備的201*年“大眾”杯職業(yè)技能競賽于6月5日成功的舉辦了。本次比賽在原來只有學生組（汽車維修與檢測專業(yè)、汽車商務專業(yè)）的基礎上增加了教師組的說課比賽和企業(yè)人才供需洽談會等活動。經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程。這次比賽得到了自治區(qū)人力資源和社會保障廳的大力支持，孫戎、伊明處長一行親自到校指導，給教職工增加了不少的信心。

本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結以往比賽經(jīng)驗的基礎上，以日常培訓和崗位工作標準為前提；在專業(yè)培訓和技能鑒定的基礎上，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進教學改革、講究學風、提高崗位技能為目的而進行的。本次比賽有48名學生選手分別參加了汽車維修與檢測、汽車商務的比賽；有17名專職教師參加了說課的比賽；本次裁判為力求公正和對教學改革起到好的作用，特別邀請到了軍區(qū)訓練大隊的教官們。對獲得優(yōu)秀成績的參賽選手給予了一定的獎勵：學生組前3名給予中級職業(yè)資格證書和一定現(xiàn)金、對說課比賽前3名的教師給予課時費提高了15%-10%的獎勵；同時發(fā)給榮譽證書和獎杯。

與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高。比賽前各班對進行了選拔比賽，大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現(xiàn)出昂揚的斗志和良好的精神風貌。為保證這次比賽的公正性，他們今年對評判工作提出了新的要求：1、依照企業(yè)崗位模式，所有的評分標準都是企業(yè)使用的崗位要求；2、操作比賽，要安全第一，動作規(guī)范，依據(jù)汽車原廠維修手冊進行。本次企業(yè)人才供需洽談會得到了企業(yè)廣泛支持，本來是一個臨時的決定，確來了近30家企業(yè)，特別克拉瑪依、吐魯番、哈密的企業(yè)都參與了進來。企業(yè)見到學校工位設計竟與本廠的崗位基本一致時，都在贊嘆。只是學校現(xiàn)在畢業(yè)生太少，出現(xiàn)了反方向的“僧多粥少”現(xiàn)象�？吹骄蜆I(yè)部的老師對企業(yè)滿臉謙意的樣子，引進學校進一步思考如招生及提高辦學層次的事情。

總之，本屆技能競賽，準備充分，組織嚴密，協(xié)調(diào)得力，服務周到，裁判公平，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了教師隊伍，給學校教職工工資改革提供了依據(jù)，也驗證了現(xiàn)在學校教學是貼合市場的。對促進學生的學習積極性，將起到良好作用。但通過比賽也反映出一些問題。一是，學校全體教職工對搞大型活動還是缺乏經(jīng)驗，如面對新聞媒體和接待工作都顯得“在年青”（生疏）；二是現(xiàn)場的靈活協(xié)調(diào)能力不足，稍有些變動便不能及時協(xié)調(diào)好，各部門主管的動態(tài)管理能力還得要加強。因為本次活動是為明年與運輸管理部門聯(lián)合搞全市或全區(qū)的汽車修理廠競賽做準備的，所以須面對差距找不足，面對問題找辦法，全體教職工都要有危機感和緊迫感，切實把學校的每一項工作做好。

擴展閱讀：專業(yè)技能競賽總結1

201*-201*-1動漫專業(yè)技能競賽活動總結

為了培養(yǎng)動漫專業(yè)學生的創(chuàng)新精神，提高學生專業(yè)的實踐

和應用能力，增強學生的社會競爭能力，在12級學生即將離校前往武漢基地學習之際組織了這次專業(yè)技能競賽，作為他們在校內(nèi)學習成果的一次檢閱。這次活動從準備到結束，學生的參與性都很高，積極主動的準備作品，兩位指導教師吳天中和齊華也是經(jīng)常給學生指導作品。武漢清美基地的老師和領導和學校領導在參觀了作品展后也是給出的高度的評價。

一、領導重視，競賽組織工作落到實處。教務科和學工科牽頭組織對各專業(yè)開展工作，負責宣傳、動員、組織工作。要求各研究室指派專業(yè)老師對學生進行輔導。在統(tǒng)一管理和組織下，形成了我校專業(yè)技能學習的高潮。

二、教師學生齊上陣，相互學習、相得益彰。競賽動員、宣傳工作做得到位，12級動漫都行動起來，由于12級正在學習的就是flash動畫課程，正好需要一次競賽檢驗學生的學習成果，平時在上課時就可以很好的指導學生準備作品，學生在課程上其實就是在準備作品的過程，在學期結束時就是提交作品的時刻，參賽形式是團隊的形式，所以在宿舍內(nèi)，經(jīng)�？梢钥吹綆捉M人圍在一起討論作品的內(nèi)容，學生的認真態(tài)度值得贊頌。兩位老師也是積極指導，除了在課堂上積極指導，平時也是經(jīng)常去學生宿舍做指導。在學校機房內(nèi)同學們的練習又紛紛向老師請教，互教互學。

三、競賽促進了學生專業(yè)技能的學習熱情，形成良好的推動效應。通過宣傳、動員、組織，同學們大多都知道專業(yè)技能的重要性，參與觀摩競賽的復賽，看著同學站在領獎臺上，自己也臉上有光。許多同學都表示，要加強專業(yè)技能的培訓，雖不能上臺領獎，但也能提高自己的能力，增強綜合競爭力。

四、大大提高了專業(yè)的宣傳力，這次競賽后我們安排了優(yōu)秀作品在天吟閣進行了展覽，武漢清美基地的領導和老師觀看后給出了高度的評價和肯定，同時在人文藝術學院201*新年晚會上在全院的師生面前進行了展播，受到師生們的一致肯定，也讓動漫專業(yè)新生看到動漫專業(yè)的風采，極大了提高了他們的專業(yè)積極性和感染力。

動漫設計與制作研究室

201*年1月7日

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