《分析化學實驗》總結

《分析化學實驗》總結

定量分析是一門實驗性課程，通過分析化學實驗可以是我們對分析學化學基本理論進一步加深理解，并能夠熟練地掌握定量分析的基本操作技能，為我們將來參加工業(yè)生產(chǎn)和科學研究打下良好的基礎，為我們以后的社會工作和社會實踐做準備。

分析化學實驗是分析化學課的重要組成部分，其目的在于加強學生對分析化學基本概念、基本理論的理解，訓練學生分析化學的基本操作技能，掌握基礎和現(xiàn)代分析化學技術，為后繼學習及將來工作打下堅實基礎。因此，分析化學實驗的教學十分重要，必須予以重視。分析化學是一門非常注重學生動手能力的學科，它異于其他實踐課程的要求就決定了我們對待它不同于別的科目。它要求我們在試驗中要有認真、仔細、嚴謹?shù)膽B(tài)度。

分析化學是基礎化學實驗的一部分，分析化學在整個分析化學教學環(huán)節(jié)中占有重要的地位，不僅要使學生加深對基本理論和概念的理解，訓練學生熟練的實驗技能，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質和創(chuàng)新能力。但是在實驗教學中任然存在著許多弊端。諸如：驗證性的實驗較多，而研究性的實驗較少；學生僅滿足于按照實驗指導書按部就班的進行實驗；實驗考試只限于實驗報告的優(yōu)劣，實驗技能的好壞以及實驗理論的考試。這些問題已經(jīng)制約著學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和優(yōu)秀人才的脫穎而出，迫切需要改變。

首先，要更新實驗內容，改革教學方式。實驗教學的內容的改變要遵循實用型、創(chuàng)新人才的道路，利用調動學生的學習主動性，與之相適應的教學方式。本著加強基礎、培養(yǎng)素質、發(fā)展個性、突出創(chuàng)新的教學目標，根據(jù)分析化學實驗教學的情況實施實驗教學的教學方案，以便真正實現(xiàn)知識和技能的傳授，能力和素質的培養(yǎng)。

其次，建立“研究式開放實驗室”。

通過建立“研究式開放實驗室”為學生提供寬松的學習環(huán)境和實驗空間。充分發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，有計劃的開放實驗。讓學生有充分的時間去思考實驗中遇到的各類問題，開發(fā)學生對實驗中出現(xiàn)的問題的獨立解決的能力，使得學生能夠養(yǎng)成獨立面對問題，單獨思考問題的根源和找出問題的解決方法及改進方案。老師還可以鼓勵學生對一個實驗課題獨立設計實驗方案，進行實驗認證并找出實驗方案的不足與優(yōu)勢方面，總結經(jīng)驗，提高學生分析問題和解決問題的能力。改變學生只會被動接受實驗的局面，提高學生做實驗的積極性和主動性，想象力和創(chuàng)新意識。

再次，加強考核和評價，促進對實驗的掌握。

考核的方式不應只局限于對實驗報告的優(yōu)劣，實驗技能的好壞以及實驗理論的考試。還可以根據(jù)不同的學生采取不同的考核方式，更應該注重對學生各項能力的培養(yǎng)。一是要要注重對實驗報告的考核評價，要強調對實驗討論的創(chuàng)意，說出自己的簡介和疑惑，活躍學生的思維和獨立思考問題的能力。二是要注重對學生設計實驗創(chuàng)新力的考察，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和意識。分析化學實驗教學應該是一門能夠調動學習的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學科，通過這里能讓學生的個性得到充分的展示。

擴展閱讀：分析化學實驗學習感受

《分析化學實驗》總結

分析化學實驗課暫時告一段落，它雖然課時不多，但在這三次實驗中，我受益匪淺。《分析化學實驗》這門課程的開設是十分必要的，它使我們在學習和鞏固理論知識的基礎上，進一步提高了實踐能力，將理論與實踐相結合，為學習后續(xù)課程和將來從事實際工作打下良好的基礎。

通過這三次實驗，我學到了很多東西。如果用一個詞來形容這門課程，我覺得應該是嚴謹。每次實驗之前都要做好充分的預習工作，作到心中有數(shù)。實驗準備過程中，玻璃器皿的洗滌這一環(huán)節(jié)尤為重要，首先不能存在僥幸心理，以致影響測定的準確性，其次要十分清楚和理解哪些玻璃儀器需要潤洗，哪些不需要，以及如何正確操作。實驗過程中，首先要認真思考每一步的操作目的、作用，仔細觀察實驗現(xiàn)象。還有一點是我感慨最深的，就是遇到自己不能解決的問題一定要先請教老師，不要隨意進行操作，以免發(fā)生意外事故。其次還要學會儀器的正確使用方法，操作方法，滴定的時候要十分仔細和認真，多一滴或少一滴都會造成很大的誤差。對于自身，我認為最重要的就是保持平和的心態(tài)，不慌不忙，按部就班的進行。

分析化學實驗課培養(yǎng)了我們良好的實驗習慣和嚴謹、實事求是的科學態(tài)度，提高了我們的觀察問題，分析問題和解決問題的能力，為我們今后的學習科研工作奠定了基礎。所以我會好好珍惜這段經(jīng)歷，并客觀全面的進行總結。最后感謝兩位指導老師對我們耐心細致的輔導和幫助。

“滴定分析基本操作練習”，“有機酸含量測定”以及“鄰兒氮菲分光光度法測定鐵”這三次實驗都

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