關(guān)于原來(lái)，我也很“夠份兒”的作文 本文簡(jiǎn)介：
“你原來(lái)是這么‘跌份兒’的人嗎?”媽媽把作文本“啪！”往桌上一摔，指尖在本子上敲敲打打，再看她的臉，用“怒火中燒”這樣的詞很適合，她眉頭一直緊皺著，皺得很不好看�！澳憧纯茨愕淖舟E、錯(cuò)字，這是學(xué)生該有的樣子嗎?”她喘了一口氣，又道:“就憑你這種態(tài)度，投稿上雜志?做夢(mèng)去吧!”接著她半晌都沒(méi)有吱聲，我也沒(méi)
關(guān)于原來(lái)，我也很“夠份兒”的作文 本文內(nèi)容：
“你原來(lái)是這么‘跌份兒’的人嗎?”
媽媽把作文本“啪！”往桌上一摔，指尖在本子上敲敲打打，再看她的臉，用“怒火中燒”這樣的詞很適合，她眉頭一直緊皺著，皺得很不好看。
“你看看你的字跡、錯(cuò)字，這是學(xué)生該有的樣子嗎?”她喘了一口氣，又道:“就憑你這種態(tài)度，投稿上雜志?做夢(mèng)去吧!”接著她半晌都沒(méi)有吱聲，我也沒(méi)有。
“看看你以前，再看看你現(xiàn)在！”最后她丟下一句冷冰冰的話，轉(zhuǎn)身氣沖沖地走了。
雖然不明白 “跌份兒”的意思，但它的效果立竿見(jiàn)影，我的心好像被擰住一般，呼吸都變得不安，抱看本子不吱聲。
我真的很“跌份兒”嗎?
“辦事不好、不夠格、今人失望”，午休時(shí)我瀏覽著百度上的解釋�！暗輧骸笨刹皇鞘裁春迷~，我如泄了氣的皮球一樣，怏怏不樂(lè)地埋著頭，仿佛連這個(gè)字眼都在嘲笑我。
寫(xiě)好文章，甚至投刊是我的愿望，可是，如媽媽所說(shuō)，這樣的態(tài)度，根本寫(xiě)不出什么像樣的東西，更不要說(shuō)好文章了。
雖說(shuō)《三國(guó)演義》中張飛辦事毛燥，云長(zhǎng)的自大自負(fù)，都與我相似，可我卻遠(yuǎn)沒(méi)有他們的十八般武藝和能耐。
我閱讀過(guò)許多優(yōu)秀作家的書(shū)藉，都各有特色，描寫(xiě)的人物也神采各異，很多人物性格都具備嚴(yán)謹(jǐn)思維而富有邏輯行為特征。
“你看看這些雜志，我從單位帶回來(lái)的�！敝芪�，媽媽“勒令”我看書(shū),增加閱讀量。其實(shí)從很大程度上我理解，她不是加壓也不是責(zé)備。
晚上我細(xì)細(xì)品味媽媽的話，翻來(lái)覆去睡不著。起身翻看書(shū)櫥里一本本書(shū)，不禁勾起我兒時(shí)的閱讀經(jīng)歷和回憶,這些書(shū)有許多都是我小時(shí)候讀過(guò)的，我想起曾經(jīng)讀書(shū)的專注與仔細(xì)，曾經(jīng)寫(xiě)作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。
“閱讀是大的心靈修養(yǎng)……”，這是《原來(lái)，你也很“夠份兒”》這篇文章中的一句話，是它點(diǎn)醒了我，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的大量閱讀，我干枯的心靈仿佛又得到了滋潤(rùn)。細(xì)細(xì)反省，曾經(jīng)的自己讀寫(xiě)認(rèn)真，有著很多良好的習(xí)慣。只是因?yàn)椴荒軋?jiān)持，漸漸地落下了，人也開(kāi)始粗糙隨意，變得不專心不恒一。我想，這“份兒”怎樣還在于自己，是想要“夠”還是“跌”？別人的說(shuō)長(zhǎng)道短是決定不了的，得靠自我修煉。
第二次來(lái)到郵箱前，我小心翼翼地把手稿連同信件投進(jìn)去，手寫(xiě)的字總是更有溫度而且更有態(tài)度。我很確信我看到了媽媽會(huì)心的笑，那眉頭舒緩開(kāi)來(lái)，變得隨和可親，笑靨如花般好看。我終于意識(shí)到，只要有恒一的目標(biāo)和積極端正的態(tài)度，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。
“你打算給文章起什么名字?”媽媽問(wèn)我。
“啊...《原來(lái)，我也很“夠份兒"》!”我想了想，笑著回答道。
作者/九（7）班 李昕雨
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