管理信息系統(tǒng)課程總結(jié)與回顧

對(duì)管理信息系統(tǒng)課程的回顧與總結(jié)

姓名：吳文學(xué)號(hào)：201*2501B059專業(yè)：08級(jí)國(guó)際酒店管理

這個(gè)學(xué)期我非常榮幸的上了胡濤老師主講的管理信息系統(tǒng)課，獲益良多，一個(gè)學(xué)期在眨眼間過(guò)去了，回想這個(gè)學(xué)期上課的情景，老師耐心細(xì)致的講解，同學(xué)們認(rèn)真專心的聽(tīng)課的，學(xué)校生活總是那么美好而又短暫，但成果是豐富的。雖然有些課程比較難懂，但是我們知識(shí)淵博的胡濤老師總能以他那耐心細(xì)致的講解，生動(dòng)形象的演示讓大家茅塞頓開(kāi)。在此要再次感謝我們非常可愛(ài)的胡濤老師！

這一學(xué)期的課程安排的比較滿，所以每節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了豐富的新知識(shí)，拓展了視野，而且我們學(xué)習(xí)的只是比較實(shí)用，與時(shí)俱進(jìn)，以后在我們的生活工作中也能用上，所以大家學(xué)起來(lái)都很認(rèn)真，而老師講解的也非常生動(dòng)有趣，總是理論聯(lián)系實(shí)踐，講了很多與課程有關(guān)的案例，非常注重與學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)，老師很看重我們對(duì)您課程的反應(yīng)，在課堂上給學(xué)生布置了比較豐富的作業(yè)，讓我們學(xué)以致用，在練習(xí)中加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，使我們熟悉了西湖軟件，學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用西湖軟件為酒店的客人辦理各種手續(xù)，雖然感覺(jué)操作起來(lái)有點(diǎn)繁瑣，但還是為能在網(wǎng)上就能解決客人很多的問(wèn)題而感到欣慰，遇到一些比較復(fù)雜的操作流程，胡濤老師與他的助理都會(huì)給我們很詳細(xì)，分步驟的給我們演示，所以在操作西湖軟件的過(guò)程中雖然有時(shí)比較茫然，但到最后大家都學(xué)會(huì)了。大家都感覺(jué)很好，很充實(shí)！

同學(xué)們熟悉操作西湖軟件后，胡老師又為大家講解演示信息檢索，信息檢索看似很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作過(guò)程中還是遇到了一些麻煩，比如有不少同學(xué)在整個(gè)操作過(guò)程中都沒(méi)有什么不恰當(dāng)?shù)牟僮�，但在最后檢索的時(shí)候檢索不到，原來(lái)是中間有些環(huán)節(jié)的設(shè)置出現(xiàn)了一些小問(wèn)題需要改動(dòng)一下，信息檢索的那幾個(gè)課程同學(xué)們還是比較順利的學(xué)會(huì)了，我也感覺(jué)學(xué)起來(lái)很輕松，我想這主要要?dú)w功于老師講解的清楚吧!

接下來(lái)我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)梳理與分析，體驗(yàn)了功能需求和數(shù)據(jù)需求分析，這幾個(gè)課程是我們這學(xué)期比較難弄懂的一些章節(jié)，反正我是有很多地方要像老師同學(xué)們請(qǐng)教才完成作業(yè)的，而且我的問(wèn)題還比較多一個(gè)接一個(gè)的，辛虧老師的胡助理比較有耐心，總是一遍一遍不厭其煩的跟我解釋，學(xué)習(xí)的有點(diǎn)累，但更多的是感動(dòng)，最后同時(shí)也是最難的就是DSS，在這最后關(guān)頭，不管有多難也一鼓作氣把DDS拿下了。終于為管理信息系統(tǒng)這門課程劃下了一個(gè)完美的句號(hào)。

總之，學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)這門課程，我感覺(jué)非常充實(shí)，途中雖然有時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)茫然，有點(diǎn)累，但我覺(jué)得收獲是巨大的，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中也用得到，所以感覺(jué)很欣慰，很有成就感。當(dāng)然我能了這么好的收獲很大程度上還是因?yàn)槲覀兎浅��?yōu)秀的胡濤老師，我們心中充滿了感激之情，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，感謝您，胡老師!您辛苦了！祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意！

201*年6月17日星期五

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成都信息工程學(xué)院

《管理信息系統(tǒng)》課程總結(jié)

姓學(xué)專

名號(hào)業(yè)

：：：

萬(wàn)茂201*061038國(guó)貿(mào)09級(jí)1班201*年11月9日

提交日期：

管理信息系統(tǒng)這門課程的性質(zhì)、任務(wù)和目的

《MIS》是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的必修或選修課，是涉及多門專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的綜合性

專業(yè)應(yīng)用課程。

本課程的任務(wù)和教學(xué)目的是使學(xué)生掌握管理信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)和建立管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法學(xué)、管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程各階段的任務(wù)與技術(shù)、管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境與工具以及其它類型的信息系統(tǒng)等；使學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解管理信息系統(tǒng)在企業(yè)管理中的作用。并通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和分析、開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的初步能力。

概述

管理信息系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱MIS）是一門綜合了“管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、行為

科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)”的新興邊緣學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)這門課，使我們能在學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)基本概念和原理的基礎(chǔ)上，掌握管理信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法，懂得人的因素、社會(huì)的因素在實(shí)現(xiàn)和發(fā)展管理信息系統(tǒng)中的重要作用。管理信息系統(tǒng)是一個(gè)以人為主導(dǎo)，利用計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備以及其他辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)。以企業(yè)戰(zhàn)略競(jìng)優(yōu)、提高效益和效率為目的，支持企業(yè)的高層決策、中層控制、基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。回顧通過(guò)對(duì)本門課認(rèn)真的重點(diǎn)的教與學(xué)，已使我能初步掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念、結(jié)構(gòu)、功能；初步掌握管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)以及與管理信息系統(tǒng)的聯(lián)系；初步掌握和運(yùn)用管理系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和開(kāi)發(fā)方法；初步能運(yùn)用系統(tǒng)分析的方法和思想去分析管理信息系統(tǒng)；初步掌握管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的基本理論和方法；初步掌握管理信息系統(tǒng)實(shí)施的具體過(guò)程和主要方法，系統(tǒng)評(píng)價(jià)的原理；初步了解信息系統(tǒng)管理和信息系統(tǒng)發(fā)展的趨勢(shì)。

管理信息系統(tǒng)定義

MIS是一門新興的科學(xué)，其主要任務(wù)是最大限度的利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)通技術(shù)加強(qiáng)企業(yè)的信息管理，通過(guò)對(duì)企業(yè)擁有的人力、物力、財(cái)力、設(shè)備、技術(shù)等資源的調(diào)查了解，建立正確的數(shù)據(jù)，加工處理并編制成各種信息資料及時(shí)提供給管理人員，以便進(jìn)行正確的決策，不斷提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。目前，企業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已成為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造及提高企業(yè)管理水平的重要手段。

隨著我國(guó)與世界信息高速公路的接軌，企業(yè)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得信息必將為企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，企業(yè)的辦公及管理都將朝著高效、快速、無(wú)紙化的方向發(fā)展。MIS系統(tǒng)通常用于系統(tǒng)決策，例如，可以利用MIS系統(tǒng)找出目前迫切需要解決的問(wèn)題，并將信息及時(shí)反饋給上層管理人員，使他們了解當(dāng)前工作發(fā)展的進(jìn)展或不足。換句話說(shuō)，系統(tǒng)的最終目的是使管理人員及時(shí)了解公司現(xiàn)狀，把握將來(lái)的發(fā)展路徑一個(gè)完整的動(dòng)化系統(tǒng)（口。其中，特別是辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（（企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)）的應(yīng)用�？梢赃@樣說(shuō)，現(xiàn)代企業(yè)又必須依賴于傳統(tǒng)的的MIS系統(tǒng)的核心是著很大的優(yōu)越性，傳統(tǒng)的到極大限制；而MIS系統(tǒng)。完善的通過(guò)程序?yàn)楣芾砣藛T提供信息、可以對(duì)信息進(jìn)行管理。具有統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫(kù)是的重要標(biāo)志，它象征著分析數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)輔助決策。MIS度、穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序、科學(xué)的管理方法和準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行因此，為適應(yīng)各部門都有相應(yīng)的作業(yè)流程統(tǒng)一化，固定的內(nèi)容、周期、格式1.基于組織職能進(jìn)行劃分MISOA）以及數(shù)據(jù)庫(kù)、模型庫(kù)、方法庫(kù)、知識(shí)庫(kù)和與上級(jí)機(jī)關(guān)及外界交換信息的接MIS的體系結(jié)構(gòu)和軟硬件環(huán)境。MIS系統(tǒng)的核心BS

MIS具有以下四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)MIS的開(kāi)發(fā)需求，管理信息系統(tǒng)主要內(nèi)容應(yīng)包括：輔助決策系統(tǒng)（DSS）、工業(yè)控制系統(tǒng)（OA）、與上級(jí)機(jī)關(guān)及外界交換信息等都離不開(kāi)MIS不能沒(méi)有

是CS（Client/Server客戶端BS（Browser/Server瀏覽器/服務(wù)器）架構(gòu)。MIS系統(tǒng)依賴于專門的操作環(huán)境，這意味著操作者的活動(dòng)空間受管理信息系統(tǒng)的特性：確定的信息需求、信息的可采集與可加工、可以

MIS是軟件工程的產(chǎn)物。通過(guò)MISMIS是發(fā)展變化的，MIS有生命周期。只有在合理的管理體制、企業(yè)管理工作必須逐步完善以下工作：;管理業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化，各部門都有相應(yīng)的作業(yè)規(guī)范;數(shù)據(jù)資料的完善化和代碼化。管理信息系統(tǒng)的劃分：MIS按組織職能可以劃分為辦公系統(tǒng)、決策系統(tǒng)、生產(chǎn)

Intranet，但/服務(wù)器）架構(gòu)，BS架構(gòu)比起

MISCCS）、辦公自

IntranetIntranet的建立而基于Internet

CS架構(gòu)有MIS成熟完善的規(guī)章制MIS的開(kāi)發(fā)。;報(bào)表文件的

架構(gòu)則不需要專門的操作環(huán)境，在任何地方，只要能上網(wǎng)，就能夠操作實(shí)現(xiàn)信息增值，用數(shù)學(xué)模型統(tǒng)計(jì)的開(kāi)發(fā)必須具有一定的科學(xué)管理工作基礎(chǔ)。管理工作的程序化，系統(tǒng)和信息系統(tǒng)。

2.基于信息處理層次進(jìn)行劃分：MIS基于信息處理層次進(jìn)行劃分為面向數(shù)量的執(zhí)行

系統(tǒng)、面向價(jià)值的核算系統(tǒng)、報(bào)告監(jiān)控系統(tǒng)，分析信息系統(tǒng)、規(guī)劃決策系統(tǒng)，自底向上形成信息金字塔。

3.基于歷史發(fā)展進(jìn)行劃分：第一代MIS是由手工操作，使用工具是文件柜、筆記本

等。第二代MIS增加了機(jī)械輔助辦公設(shè)備，如打字機(jī)、收款機(jī)、自動(dòng)記賬機(jī)等。第三代MIS使用計(jì)算機(jī)、電傳、電話、打印機(jī)等電子設(shè)備。4.基于規(guī)模進(jìn)行劃分劃分已逐漸由局域范圍走向廣域范圍。5.MIS的綜合結(jié)構(gòu)同一管理層次各種職能部門的綜合，管理層的業(yè)務(wù)組織在一起，如上下級(jí)的對(duì)口部。

創(chuàng)新原則，體現(xiàn)先進(jìn)性技術(shù)，使目標(biāo)系統(tǒng)較原系統(tǒng)有質(zhì)的飛躍。整體原則，體現(xiàn)完整性當(dāng)是這個(gè)‘閉環(huán)’系統(tǒng)的完善。企業(yè)完整的實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理不一定必須在企業(yè)的各個(gè)方面同時(shí)實(shí)現(xiàn)，但必須完整的設(shè)計(jì)系統(tǒng)的各個(gè)方面。不斷發(fā)展原則，體現(xiàn)超前性。意技術(shù)的發(fā)展和環(huán)境的變化。經(jīng)濟(jì)原則，體現(xiàn)實(shí)用性失敗的MIS正是由于盲目追求高新技術(shù)而忽視了其實(shí)用性。盲目追求完善的本單位的技術(shù)水平、管理水平和人員素質(zhì)。MIS的開(kāi)發(fā)方式有自行開(kāi)發(fā)、形式。一般來(lái)說(shuō)根據(jù)企業(yè)的技術(shù)力量、資源及外部環(huán)境而定不可行的開(kāi)發(fā)方法的開(kāi)發(fā)原則。

隨著電信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代

MIS可以劃分為橫向綜合結(jié)構(gòu)和縱向綜合結(jié)構(gòu)，橫向綜合結(jié)構(gòu)指

如勞資、人事部門。管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)原則。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展十分迅速，要及時(shí)了解新技術(shù)，使用新

。企業(yè)管理可以理解為一個(gè)合理的

為了提高使用率，有效的發(fā)揮MIS在開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)注重不斷發(fā)展和超前意識(shí)。。大而全和高精尖并不是成功

管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方式委托開(kāi)發(fā)、聯(lián)合開(kāi)發(fā)、管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)策略

‘閉環(huán)’系統(tǒng)。目標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)

MISMIS的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

MIS從地域上

事實(shí)上許多

MIS而忽視了MIS

：：縱向綜合結(jié)構(gòu)指具有某種職能的各的作用，應(yīng)當(dāng)注

購(gòu)買現(xiàn)成軟件包進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)幾種

：組織結(jié)構(gòu)法，機(jī)械的按照現(xiàn)有組織機(jī)構(gòu)劃分系統(tǒng)，不考慮數(shù)據(jù)庫(kù)法，開(kāi)發(fā)人員從數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)開(kāi)始對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。想象系統(tǒng)法，開(kāi)發(fā)人員基于對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行想象為基礎(chǔ)進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

可行的開(kāi)發(fā)方法：自上而下（Top__Down），從企業(yè)管理的整體進(jìn)行設(shè)計(jì)，逐漸從

抽象到具體，從概要設(shè)計(jì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)思想。自下而上（Bottom__Up），設(shè)計(jì)系統(tǒng)的構(gòu)件，采用搭積木的方式組成整個(gè)系統(tǒng)，缺點(diǎn)在于忽視系統(tǒng)部件的有機(jī)聯(lián)系。

兩者結(jié)合是實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程中常用的方法。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行分析得到系統(tǒng)的邏輯模型，進(jìn)而從邏輯模型求得最優(yōu)的物理模型。邏輯模型和物理模型的這種螺旋式循環(huán)優(yōu)化的設(shè)計(jì)模式體現(xiàn)了自上而下、自下而上結(jié)合的設(shè)計(jì)思想

管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法

完整實(shí)用的文檔資料是成功MIS的標(biāo)致�？茖W(xué)的開(kāi)發(fā)過(guò)程從可行性研究開(kāi)始，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施等主要階段。每一個(gè)階段都應(yīng)有文檔資料，并且在開(kāi)發(fā)過(guò)程中不斷完善和充實(shí)。目前使用的開(kāi)發(fā)方法有以下兩種：

1.瀑布模型（生命周期方法學(xué)）

結(jié)構(gòu)分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)稱SASDSP方法）用瀑布模型來(lái)模擬。各階段的工作自頂向下從抽象到具體順序進(jìn)行。瀑布模型意味著在生命周期各階段間存在著嚴(yán)格的順序且相互依存。瀑布模型是早期MIS設(shè)計(jì)的主要手段。

2.快速原型法（面向?qū)ο蠓椒ǎ?/p>

快速原型法也稱為面向?qū)ο蠓椒ㄊ墙�年�?lái)針對(duì)（SASDSP）的缺陷提出的設(shè)計(jì)新途徑，是適應(yīng)當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步及對(duì)軟件需求的極大增長(zhǎng)而出現(xiàn)的。是一種快速、靈活、交互式的軟件開(kāi)發(fā)方法學(xué)。其核心是用交互的、快速建立起來(lái)的原型取代了形式的、僵硬的（不易修改的）大快的規(guī)格說(shuō)明，用戶通過(guò)在計(jì)算機(jī)上實(shí)際運(yùn)行和試用原型而向開(kāi)發(fā)者提供真實(shí)的反饋意見(jiàn)�？焖僭�型法的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)之一是可視化的第四代語(yǔ)言的出現(xiàn)。

如果采取兩種方法的結(jié)合，使用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_(kāi)發(fā)MIS時(shí)，工作重點(diǎn)在生命周期中的分析階段。分析階段得到的各種對(duì)象模型也適用于設(shè)計(jì)階段和實(shí)現(xiàn)階段。實(shí)踐證明兩種方法的結(jié)合是一種切實(shí)可行的有效方法

管理信息系統(tǒng)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用---幾個(gè)簡(jiǎn)單的案例：

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中，管理信息系統(tǒng)普遍地應(yīng)用于各種人們?nèi)粘Ｎ幕�、教育、社�?huì)保障等組織中。在這些組織中，管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用是各種各樣的。下面將通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的案例介紹一些常用的管理信息系統(tǒng)的主要功能。

1．醫(yī)院管理信息系統(tǒng)。醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS：HospitalInformationSystem）是管理信

息系統(tǒng)領(lǐng)域里目前發(fā)展十分迅速的一個(gè)方面，HIS最重要的功能是以病人為中心，給醫(yī)務(wù)人員提供臨床數(shù)據(jù)通訊支持，以支持醫(yī)護(hù)人員的臨床醫(yī)學(xué)決策工作，并支持醫(yī)院每天正常運(yùn)轉(zhuǎn)的信息處理工作。該系統(tǒng)的主要功能應(yīng)包括：門診信息管理、住院信息管理、藥劑信息管理、醫(yī)囑信息管理、病案信息管理等。門診信息管理應(yīng)主要包括掛號(hào)和收費(fèi)兩個(gè)子系統(tǒng)，掛號(hào)子系統(tǒng)應(yīng)包括掛號(hào)業(yè)務(wù)、號(hào)表處理、統(tǒng)計(jì)與報(bào)表、信息通訊等功能；而收費(fèi)子系統(tǒng)則應(yīng)包括劃價(jià)處理、收費(fèi)處理、以及收款報(bào)帳的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)（公費(fèi)、自費(fèi)等）的管理。住院信息管理包括對(duì)住院部的病區(qū)、科室、床位等基本信息的管理，對(duì)病人的入、出、轉(zhuǎn)的各種基本信息和醫(yī)療信息的管理，以及包括來(lái)院探視登記、電話預(yù)約登記等等。藥劑信息管理包括藥庫(kù)管理、藥房管理、藥房計(jì)價(jià)、藥房發(fā)藥、制劑管理、試劑管理、臨床藥學(xué)、商業(yè)情報(bào)等等。醫(yī)囑信息管理包括住科管理、首頁(yè)管理、醫(yī)囑管理以及各種查詢等等。病案信息管理主要包括病人主索引、病案追蹤、首頁(yè)管理、質(zhì)量控制等功能。

2．學(xué)校管理信息系統(tǒng)。學(xué)校管理信息系統(tǒng)也是目前管理信息系統(tǒng)應(yīng)用中的一個(gè)主要部

分，這個(gè)系統(tǒng)以學(xué)生為中心，圍繞著學(xué)校教學(xué)工作，提供教學(xué)管理的所有功能。該系統(tǒng)的主要功能包括：教學(xué)計(jì)劃管理、排課管理、學(xué)籍管理、教材管理、圖書管理、教學(xué)輔助系統(tǒng)等。教學(xué)計(jì)劃管理應(yīng)包括對(duì)教學(xué)總計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課程進(jìn)度計(jì)劃等的管理。排課管理主要是根據(jù)教師、不同類型的教室、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)地、課程分布、時(shí)間分配、分合班、單雙周、教師要求等多方面約束條件安排每個(gè)學(xué)期各個(gè)班級(jí)的具體課程表，傳統(tǒng)手工排課相當(dāng)麻煩并且容易出錯(cuò)，這個(gè)功能可以解決學(xué)校排課這個(gè)老大難問(wèn)題。學(xué)籍管理應(yīng)包括基本信息、學(xué)生信息、成績(jī)信息以及畢業(yè)生分配等管理。教材管理包括對(duì)學(xué)校教材的庫(kù)存情況、每個(gè)課程教材的使用等管理。圖書管理應(yīng)包括學(xué)校圖書館的采購(gòu)、借閱等的管理，以及通過(guò)數(shù)字圖書館技術(shù)提供遠(yuǎn)程多媒體閱覽等管理。教學(xué)輔助系統(tǒng)應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)教室、專家答疑、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上作業(yè)批閱以及其它一些遠(yuǎn)程教育的功能。

3.社會(huì)保險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)。我們通常所說(shuō)的社會(huì)保險(xiǎn)制度主要指的就是養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)

療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)制度（簡(jiǎn)稱五保）。運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)手段，建立統(tǒng)一的覆蓋全國(guó)的社會(huì)保障技術(shù)支持系統(tǒng)，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)保險(xiǎn)的現(xiàn)代化管理，加快統(tǒng)一、規(guī)范、完善的社會(huì)保障體系的實(shí)現(xiàn)。統(tǒng)一的社會(huì)保險(xiǎn)計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)，能為政府宏觀決策提供準(zhǔn)確的分析數(shù)據(jù)，為確保養(yǎng)老金社會(huì)化發(fā)放提供基礎(chǔ)性的技術(shù)保障，減少企業(yè)漏繳、少繳、欠繳社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人帳戶記帳和基金監(jiān)督的管理，提高社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的工作效率。

核心平臺(tái)用一句話解釋就是，為全國(guó)社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)構(gòu)建社會(huì)保險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)提供的一個(gè)模塊化系統(tǒng)生成工具。核心平臺(tái)是勞動(dòng)保障部根據(jù)各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)政策要求，結(jié)合國(guó)內(nèi)社保業(yè)務(wù)的開(kāi)展情況和發(fā)展趨勢(shì)，全面按照勞動(dòng)保障部社保管理信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)信息規(guī)范，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出來(lái)的一套通用系統(tǒng)。平臺(tái)為各地社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)提供了詳盡的需求分析報(bào)告和業(yè)務(wù)流程建議，針對(duì)各地不同的業(yè)務(wù)模式，提供了多種可選方案。用戶只需通過(guò)模式選擇、參數(shù)配置、指標(biāo)擴(kuò)充等過(guò)程，就能完成系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中約80％～95％的工作。對(duì)于本地化要求比較特殊的地區(qū)，可以通過(guò)補(bǔ)充編制少量程序，完成本地化工作。

核心平臺(tái)的總體結(jié)構(gòu)。核心平臺(tái)是整個(gè)社會(huì)保險(xiǎn)大系統(tǒng)的核心部分，按社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)劃分，核心平臺(tái)包括養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育五個(gè)子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)既可單獨(dú)運(yùn)行，也可任意組合，社會(huì)保險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)來(lái)源包括參保單位、銀行、稅務(wù)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)零售藥店等信息系統(tǒng)，核心平臺(tái)提供了與這些外部系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口，以便于進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。

核心平臺(tái)的功能結(jié)構(gòu)。根據(jù)社會(huì)保險(xiǎn)管理信息系統(tǒng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容和使用對(duì)象的不同，核心平臺(tái)的功能可劃分為業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)和綜合查詢統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)兩個(gè)部分。

業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)：可分為征繳事務(wù)處理層、內(nèi)部事務(wù)處理層和費(fèi)用事務(wù)處理層。征繳事務(wù)處理層以費(fèi)用征集為主線，主要包括社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的登記、申報(bào)、繳費(fèi)核定、費(fèi)用征集等基本環(huán)節(jié)；內(nèi)部事務(wù)處理層主要包括個(gè)人帳戶管理、基金會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理等基本環(huán)節(jié)；費(fèi)用事務(wù)處理層以基金支付為主線，主要包括與參保單位、銀行、稅務(wù)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)零售藥店等相關(guān)系統(tǒng)之間的信息交換，各險(xiǎn)種的待遇審核和費(fèi)用結(jié)算等基本業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。

綜合查詢統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)：包括對(duì)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、整理和發(fā)布的統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)；對(duì)基金管理狀況進(jìn)行監(jiān)控的基金監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；利用已有的統(tǒng)計(jì)性數(shù)據(jù)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和政策參數(shù)，對(duì)政策進(jìn)行敏感性分析，對(duì)基金支撐能力進(jìn)行中長(zhǎng)期預(yù)測(cè)的決策支持系統(tǒng)。綜合查詢統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的使用對(duì)象包括領(lǐng)導(dǎo)人員、系統(tǒng)管理人員、業(yè)務(wù)操作人員和社會(huì)公眾。

4．城市環(huán)境管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)的主要功能包括：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)檢索、環(huán)境評(píng)

價(jià)、環(huán)境預(yù)測(cè)等功能。數(shù)據(jù)采集主要包括通過(guò)傳感器技術(shù)的自動(dòng)傳輸、鍵盤錄入以及數(shù)據(jù)編輯等功能。數(shù)據(jù)檢索主要包括分類檢索、測(cè)點(diǎn)分布、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)等功能。環(huán)境評(píng)價(jià)主要包括分類統(tǒng)計(jì)、圖形分析、指標(biāo)超限檢查、空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)等功能。環(huán)境預(yù)測(cè)主要包括時(shí)間序列預(yù)測(cè)和回歸預(yù)測(cè)等功能。通過(guò)這些功能可以輸出大氣報(bào)表、降水報(bào)表、地面水質(zhì)報(bào)表、降塵報(bào)表、交通噪聲報(bào)表、環(huán)境噪聲報(bào)表等。

案例總結(jié)

在現(xiàn)代化管理中，計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)管理不可缺少的幫手，它的廣泛應(yīng)用已經(jīng)成為管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。在企業(yè)管理現(xiàn)代化中，組織、方法、控制的現(xiàn)代化離不開(kāi)管理手段的現(xiàn)代化。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)和通訊技術(shù)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸應(yīng)用于現(xiàn)代管理之中。面對(duì)越來(lái)越多的信息資源和越來(lái)越復(fù)雜的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)有必要建立高效、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)，為企業(yè)管理決策和控制提供保障，這是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的必然趨勢(shì)。

管理信息課程學(xué)習(xí)體會(huì)

所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)是非常必要的，特別是對(duì)我們國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的的學(xué)生而言。我覺(jué)得平時(shí)上課學(xué)習(xí)是不夠的，要更加注重實(shí)踐操作，并且也要多做練習(xí)題，這樣有利于更好的了解管理信息系統(tǒng)。管理信息系統(tǒng)在管理現(xiàn)代化中起著舉足重輕的作用，它不僅是實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化的有效途徑，同時(shí)，也促進(jìn)了企業(yè)管理走向現(xiàn)代化的進(jìn)程。通過(guò)老師的傳授知識(shí)讓我懂得了很多關(guān)于這門課程的知識(shí)，為以后運(yùn)用與企業(yè)的管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝老師的辛苦教導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)再接再厲，更加的充實(shí)自己！謝謝老師！

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