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大學生糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 20:13:06 | 移動端:大學生糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告

大學生糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告

銀杏食堂糧食浪費現(xiàn)象調(diào)

查報告

學院;能源學

姓名:尹國希

班級:石油工程一班學號:201*04010115

銀杏食堂糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查報告

在當今社會,隨著人們生活水平的提高,糧食浪費現(xiàn)象在中國隨處可見,尤其是各大校園中普遍存在。在各大學校飯?zhí)玫娘埢厥仗幙偪梢钥吹酱笃笃o埵2。作為有社會責任感的大學生,我決定針對成都理工大學銀杏食堂糧食浪費現(xiàn)象做出調(diào)查,分析原因,找出解決措施,為減少糧食浪費做出自己的一份力。為此,進行了為期3天的調(diào)查,每天15分鐘。以下是我的報告。

背景

中國是一個人口眾多的大國,地域遼闊,自然資源得天獨厚,歷有“天府之國”的美稱,有充足的糧食供應(yīng)。于是,某些奢靡浪費的現(xiàn)象就肆無忌憚了。餐桌上,一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉;食堂里,白花花的大米飯隨意潑倒,雪白的饅頭到處亂扔;農(nóng)家灶邊,一碗碗來不及吃的剩飯剩菜,或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜,被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎?其實不然,中國13億人口,仍有38%的人在溫飽線上徘徊,節(jié)約糧食是社會交給我們的道德使命。然而,有關(guān)調(diào)查表明,現(xiàn)今社會上的浪費糧食的現(xiàn)象十分嚴重。從市場上購買的食品中,大約有27%當作垃圾丟棄,其中仍可食用卻遭丟棄的占18%,平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構(gòu)做了一項調(diào)查顯示,只要回收到5%被丟棄的食品,就可以養(yǎng)活大約400萬饑民,數(shù)量之大,實在驚人。

目的意義

通過對學校糧食浪費現(xiàn)象的調(diào)查,希望通過向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的義務(wù),向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及食堂提出節(jié)約糧食的方案和措施,達到降低糧食浪費的目的.對學生自覺節(jié)約糧食,提高學生的節(jié)約意識,具有重要現(xiàn)實意義。

從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!眿D孺皆知。但是隨著我們長大,飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多,可我們安之若素。也許是因為人大心大,對師長的教誨越加不放在眼里;也許是因為手頭“闊綽”,那一些已可忽略不計了;也許越長大,對什么都不再在乎執(zhí)著了。但僅憑我們的良知,誰都知道糧食節(jié)約迫在眉睫義不容辭。人大心大,要開闊眼界,在一定的規(guī)則界限內(nèi)發(fā)展自己;手頭“闊綽”了,也要花在有用之地;而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費,不僅僅糧食,還有水,電,各種能源……我們是祖國的未來,我們有對國家和集體的熱情與實現(xiàn)夢想的勇氣,我們可以飛揚生命,但在糧食能源的節(jié)約問題上定要嚴謹,此中小節(jié)亦是大節(jié)所在。

現(xiàn)代社會沒有戰(zhàn)爭,和平不會只帶來物質(zhì)的享受與國家的繁榮,還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當代大學生,我們有義務(wù)為地球國家以及后代子孫謀求福利,為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想。“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的,每個人都在響應(yīng)節(jié)約,每個人都為自己恪守的話,誰知愚公難移山呢?這個調(diào)查只是一個引子,也許并沒有多大力量,道德的堅守應(yīng)重在哪個方面,我們也在尋找答案。在尋找中獲得,在堅守中擁有吧。

調(diào)查步驟

一.初步考察問題研究

通過我在銀杏飯?zhí)玫挠^察,發(fā)現(xiàn)糧食浪費現(xiàn)象尚不大嚴重,但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況?是學生自身的素質(zhì)問題,還是由于個人口味,抑或是個人飯量偏小?而且,每天一日三餐,飯?zhí)玫募Z食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯,這樣龐大的校園,每天該有多少糧食被浪費?

二.對于學生方面------現(xiàn)場隨機口頭調(diào)查

在采訪過程中,有位女生引起了我的特別關(guān)注。她的飯盤干干凈凈,沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中,她表示:“我從小生活在農(nóng)村,經(jīng)常下田干活,收割稻谷,深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理,也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候,我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來,告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨,很多稻谷倒在田里,被很多小動物吃了很多,產(chǎn)量減少了很多,付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少,我覺得媽媽好辛苦。農(nóng)民勞動這么辛苦,在我心里,我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯。”對于這位同學的回答,我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中,有這樣一位懂得憫農(nóng)的女大學生,真是難能可貴。

在接下來的采訪中,有個女生的同樣也引起我的注意。

當她起身準備倒飯盤的時候,我們攔住了她,并拍下了這張照片。當我們詢問她是否已經(jīng)吃飽時,她說:“吃飽了。但是由于這兩天胃口不是很好,沒辦法,只能把這些都倒掉了。在飯?zhí)妹看纬赃@些,量都是固定的,這些對于我們女生來說還是有點多,每次都只能倒掉。飯可以按兩來算,為什么別的就都不可以呢?”對這位同學的疑問,我們也進行了一些思考。在采訪過程中,我們移步到二樓,并拍攝了一些照片。

三.問卷調(diào)查

如下,為我的發(fā)送的60張問卷的版本。其中43張為有效回收問卷。

1.請問你在學校飯?zhí)镁筒褪欠駮霈F(xiàn)浪費現(xiàn)象?A經(jīng)常B很少C從未D不確定

2.如果有,是什么原因使你浪費糧食?

A身體原因B飯菜不合口味C飯?zhí)郉其他

3.你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完?A經(jīng)常B看情況C偶爾D不會

4.你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何?\\A滿意B偏多C偏少D其他

5.當浪費食物后,你會產(chǎn)生負罪感嗎?A會B不會

6.如果條件允許,你會把剩下的飯菜打包嗎?A會B視情況而定C不會

7.你認為華工飯?zhí)檬澄锢速M現(xiàn)象嚴重嗎?A嚴重B尚可接受C不存在浪費現(xiàn)象D其他

8.如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重,你會勸導(dǎo)他嗎?A會B有時C不會

9.你知道世界糧食日嗎?若知道,你清楚是哪一天嗎?A知道但不清楚B不知道C知道且清楚

10.請你為改善校園糧食浪費現(xiàn)象提出你的寶貴建議

四.問卷總結(jié)

通過對回收問卷的總結(jié)分析,我發(fā)現(xiàn)

1.大多數(shù)同學在銀杏飯?zhí)镁筒蜁r糧食浪費現(xiàn)象并不是很嚴重2.在條件允許的情況下都會選擇打包回去吃。

3.而出現(xiàn)傾倒事物的同學中,有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。

4.當自己浪費糧食時,大多數(shù)人都會產(chǎn)生負罪感。

5.當身邊人浪費糧食時,大多數(shù)同學都會選擇對其進行勸阻。

6.關(guān)于世界糧食日,很少同學知道,即使知道,也并不清楚是10月16日。

而針對這次的問卷調(diào)查,同學們也提出了很多關(guān)于改善校園糧食浪費現(xiàn)象的建議,現(xiàn)經(jīng)過我們的整理,結(jié)果如下。

1.希望除了飯,別的食物例如炒米粉可以也按量計價,從而減少因食量小而造成糧食浪費。2.建議飯?zhí)迷黾硬√柌,以照顧生病的同學。

3.飯菜口味多元化,照顧來自全國各地的同學,避免因飲食差異而造成糧食浪費。4.增加可循環(huán)飯盒提供處,讓同學們能夠自主領(lǐng)取,打包剩下的飯菜。5.對于浪費嚴重的同學,給予適當懲罰,例如在食堂做半小時的清潔工作。

五.調(diào)查總結(jié)

通過這3天的觀察,我的發(fā)現(xiàn)如下

1.大部分學生都比較注意節(jié)約糧食,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經(jīng)過身邊同學以及我們的規(guī)勸下,決定再不隨意浪費了。

2.飯?zhí)梅矫,飯菜英超多元化發(fā)展,并且計價方式應(yīng)更人性化。

看法:糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),我們學校的糧食浪費現(xiàn)象并不嚴重,或者可以說,挺好的!

六.感想

3天下來了,我的此次調(diào)查研究也進入了總結(jié)階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我經(jīng)歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。一課題研究圓滿完成

從開始,在老師下達課程研究這一重要任務(wù)時,我從課題的確立,再到調(diào)查研究,都經(jīng)過了一系列的繁瑣過程,有時又顯得枯燥,調(diào)查過程之后,經(jīng)過我的努力,一份調(diào)查報告結(jié)果出來了,過程是艱辛的但成果是讓我滿心歡躍,因為我完成了我的課題,完成了我的總結(jié)。

這次的活動,讓我成長了很多,也了解了很多,讓我知道了糧食的重要性。從文字,到圖片,再到問卷設(shè)計,發(fā)放,回收,總結(jié),以及最后的這份報告,注入了我的熱情,體現(xiàn)了我付出的艱辛勞動,但是在我看來這些苦是值得的。也許我初出茅廬,在很多方面很不盡完美,但無論是從報告書寫還是關(guān)于這次課題的探究,我都收獲了很多。我同時也更加懂得珍惜糧食的重要性,也讓更多的同學開始注重對糧食的節(jié)約,為學校,為這個社會,盡出自己的綿薄之力。

擴展閱讀:大學生糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告

大學生糧食浪費現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報告

在當今社會,隨著人們生活水平的提高,糧食浪費現(xiàn)象在中國隨處可見,尤其是各大校園中普遍存在。在各大學校飯?zhí)玫娘埢厥仗幙偪梢钥吹酱笃笃o埵2恕W鳛橛猩鐣熑胃械拇髮W生,我們小組決定針對學校糧食浪費現(xiàn)象做出調(diào)查,分析原因,找出解決措施,為減少糧食浪費做出自己的一份力。為此我們深入華南理工大學南校區(qū)第一飯?zhí),進行了為期10天的調(diào)查,每天30分鐘。以下是我們的總結(jié)報告。

背景

中國是一個人口眾多的大國,地域遼闊,自然資源得天獨厚,歷有“天府之國”的美稱,有充足的糧食供應(yīng)。于是,某些奢靡浪費的現(xiàn)象就肆無忌憚了。餐桌上,一碟碟新鮮可口的菜肴原封不動地倒掉;食堂里,白花花的大米飯隨意潑倒,雪白的饅頭到處亂扔;農(nóng)家灶邊,一碗碗來不及吃的剩飯剩菜,或是根本沒有入鍋的青菜蘿卜,被莫明的扔在了路邊。難道糧食充足了就可隨意浪費了嗎?其實不然,中國13億人口,仍有38%的人在溫飽線上徘徊,節(jié)約糧食是社會交給我們的道德使命。然而,有關(guān)調(diào)查表明,現(xiàn)今社會上的浪費糧食的現(xiàn)象十分嚴重。從市場上購買的食品中,大約有27%當作垃圾丟棄,其中仍可食用卻遭丟棄的占18%,平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構(gòu)做了一項調(diào)查顯示,只要回收到5%被丟棄的食品,就可以養(yǎng)活大約400萬饑民,數(shù)量之大,實在驚人。

目的意義

通過對學校糧食浪費現(xiàn)象的調(diào)查,希望通過向?qū)W生宣傳節(jié)約糧食的義務(wù),向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及食堂提出節(jié)約糧食的方案和措施,達到降低糧食浪費的目的.對學生自覺節(jié)約糧食,提高學生的節(jié)約意識,具有重要現(xiàn)實意義。

從小我們的教育告訴我們要珍惜糧食,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!眿D孺皆知。但是隨著我們長大,飯碗里的剩飯剩菜卻越來越多,可我們安之若素。也許是因為人大心大,對師長的教誨越加不放在眼里;也許是因為手頭“闊綽”,那一些些leftovers已可忽略不計了;也許越長大,對什么都不再在乎執(zhí)著了。但僅憑我們的良知,誰都知道糧食節(jié)約迫在眉睫義不容辭。人大心大,要開闊眼界,在一定的規(guī)則界限內(nèi)發(fā)展自己;手頭“闊綽”了,也要花在有用之地;而年齡帶來的寬容成熟卻不能夠原諒浪費,不僅僅糧食,不僅僅money,還有水,電,各種能源……我們是freshman,我們有對國家和集體的熱情與實現(xiàn)夢想的勇氣,我們可以飛揚生命,但在糧食能源的節(jié)約問題上定要嚴謹,此中小節(jié)亦是大節(jié)所在。

現(xiàn)代社會沒有戰(zhàn)爭,和平不會只帶來物質(zhì)的享受與國家的繁榮,還有人口的恒高不下與能源的急速枯竭。作為當代大學生,我們有義務(wù)為地球國家以及后代子孫謀求福利,為在溫飽線下掙扎不上的人們多想想!爸扉T酒肉臭,路有凍死骨”,這個社會一點都不公平。但我們還是有希望的,每個人都在響應(yīng)節(jié)約,每個人都為自己恪守的話,誰知愚公難移山呢?這個調(diào)查只是一個引子,也許并沒有多大power,道德的堅守應(yīng)重在哪個方面,我們也在尋找答案。在尋找中獲得,在堅守中擁有吧。

調(diào)查步驟

一.初步考察問題研究

通過我們小組四人在飯?zhí)玫挠^察,發(fā)現(xiàn)糧食浪費現(xiàn)象尚不大嚴重,但仍舊存在。是什么原因造成了這種情況?是學生自身的素質(zhì)問題,還是由于個人口味,抑或是個人飯量偏?而且,每天提日三餐,飯?zhí)玫募Z食回收處都有被人們丟棄的剩菜剩飯,這樣龐大的校園,每天該有多少糧食被浪費?

二.對于學生方面------現(xiàn)場隨機口頭調(diào)查

在采訪過程中,有位女生引起了我們的特別關(guān)注。她的飯盤干干凈凈,沒有一粒剩飯和一個剩菜。在采訪過程中,她表示:“我從小生活在農(nóng)村,經(jīng)常下田干活,收割稻谷,深刻的體會到粒粒皆辛苦的道理,也懂得珍惜糧食。當看著同學們浪費糧食的時候,我會覺得心里很不好受。昨天媽媽打電話來,告訴我她最近幾天在家里收割稻谷。由于前段時間有暴風雨,很多稻谷倒在田里,被很多小動物吃了很多,產(chǎn)量減少了很多,付出了那么多的勞動但是收獲卻這么少,我覺得媽媽好辛苦。農(nóng)民勞動這么辛苦,在我心里,我是多么的希望大家可以珍惜每一粒飯。”對于這位同學的回答,我們感到很欣慰。廣受大家批判的90后人群中,有這樣一位懂得憫農(nóng)的女大學生,真是難能可貴。

在接下來的采訪中,有個女生的同樣也引起我們的注意。

當她起身準備倒飯盤的時候,我們攔住了她,并拍下了這張照片。當我們詢問她是否已經(jīng)吃飽時,她說:“吃飽了。但是由于這兩天胃口不是很好,沒辦法,只能把這些都倒掉了。在飯?zhí)妹看纬赃@些,量都是固定的,這些對于我們女生來說還是有點多,每次都只能倒掉。飯可以按兩來算,為什么別的就都不可以呢?”對這位同學的疑問,我們也進行了一些思考。在采訪過程中,我們移步到一飯三樓,并拍攝了一些照片。

三.問卷調(diào)查

如下,為我們的發(fā)送的100張問卷的版本。其中96張為有效回收問卷。

1.請問你在學校飯?zhí)镁筒褪欠駮霈F(xiàn)浪費現(xiàn)象?A經(jīng)常B很少C從未D不確定

2.如果有,是什么原因使你浪費糧食?

A身體原因B飯菜不合口味C飯?zhí)郉其他

3.你會不會因為不浪費糧食而即使自己很飽也把它吃完?A經(jīng)常B看情況C偶爾D不會

4.你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何?\\A滿意B偏多C偏少D其他

5.當浪費食物后,你會產(chǎn)生負罪感嗎?A會B不會

6.如果條件允許,你會把剩下的飯菜打包嗎?A會B視情況而定C不會

7.你認為華工飯?zhí)檬澄锢速M現(xiàn)象嚴重嗎?A嚴重B尚可接受C不存在浪費現(xiàn)象D其他

8.如果你同學與你就餐時糧食浪費情況嚴重,你會勸導(dǎo)他嗎?A會B有時C不會

9.你知道世界糧食日嗎?若知道,你清楚是哪一天嗎?A知道但不清楚B不知道C知道且清楚

10.請你為改善校園糧食浪費現(xiàn)象提出你的寶貴建議

四.問卷總結(jié)

通過對回收問卷的總結(jié)分析,我們發(fā)現(xiàn)

1.大多數(shù)同學在華工飯?zhí)镁筒蜁r糧食浪費現(xiàn)象并不是很嚴重2.在條件允許的情況下都會選擇打包剩下的飯菜。

3.而出現(xiàn)傾倒事物的同學中,有相當一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。4.當自己浪費糧食時,大多數(shù)人都會產(chǎn)生負罪感。

5.當身邊人浪費糧食時,大多數(shù)同學都會選擇對其進行勸阻。

6.關(guān)于世界糧食日,很少同學知道,即使知道,也并不清楚是10月16日。

而針對這次的問卷調(diào)查,同學們也提出了很多關(guān)于改善校園糧食浪費現(xiàn)象的建議,現(xiàn)經(jīng)過我們的整理,結(jié)果如下。

1.希望除了飯,別的食物例如炒米粉可以也按量計價,從而減少因食量小而造成糧食浪費。2.建議飯?zhí)迷黾硬√柌,以照顧生病的同學。

3.飯菜口味多元化,照顧來自全國各地的同學,避免因飲食差異而造成糧食浪費。4.增加可循環(huán)飯盒提供處,讓同學們能夠自主領(lǐng)取,打包剩下的飯菜。5.對于浪費嚴重的同學,給予適當懲罰,例如在食堂做半小時的清潔工作。

五.調(diào)查總結(jié)

通過這十天的觀察,一起后期總結(jié),我們的發(fā)現(xiàn)如下

1.大部分學生都比較注意節(jié)約糧食,在飯菜上面盡量做到不浪費,一小部分學生浪費的比較嚴重在經(jīng)過

身邊同學以及我們的規(guī)勸下,決定再不隨意浪費了。

2.飯?zhí)梅矫,飯菜英超多元化發(fā)展,并且計價方式應(yīng)更人性化。

看法:糧食浪費是所有人深惡痛絕的,但經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),我們學校的糧食浪費現(xiàn)象并不嚴重,或者可以說,挺好的!

六.感想

兩個星期下來了,我們的此次調(diào)查研究也進入了總結(jié)階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我們經(jīng)歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個方面。一課題研究圓滿完成

從開始,在老師下達課程研究這一重要任務(wù)時,我們從小組的建立到課題的確立,再到調(diào)查研究,都經(jīng)過了一系列的繁瑣有時又顯得枯燥的過程之后,經(jīng)過全組人員的努力,一份調(diào)查報告結(jié)果出來了,過程是艱辛的但成果是讓每個成員都滿心歡躍,因為我們完成我們的課題,完成了我們的總結(jié)。二.組員的互相幫助

雖然每個組員都有分工,但大多數(shù)時候都是共同在努力,大家齊心協(xié)力完成每一項任務(wù),組員間的默契也越來強。

這次的活動,讓我們組的組員成長了很多,也互相了解了很多,讓我們知道了團結(jié)的重要性。從文字,到圖片,再到問卷設(shè)計,發(fā)放,回收,總結(jié),以及最后的這份報告,注入了我們的熱情,體現(xiàn)了我們付出的艱辛勞動,但是在我們看來這些苦是值得的。也許我們初出茅廬,在很多方面很不盡完美,但無論是從報告書寫還是關(guān)于這次課題的探究,我們都收獲了很多。我們同時也更加懂得珍惜糧食的重要性,也讓更多的同學開始注重對糧食的節(jié)約,為學校,為這個社會,盡出自己的綿薄之力。

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