家長課程開課總結(jié)

家長課程開課總結(jié)

五年級(jí)

紅河鎮(zhèn)大宅科小學(xué)

宋禮友201*.家長課程開課總結(jié)

為深入貫徹市教育局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們制訂了家長課程集中教學(xué)實(shí)施方案，并在201*年11月18日上午，我校組織舉行本學(xué)期第一次家長課程培訓(xùn)，在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果�？偨Y(jié)如下：

一、開課時(shí)間及教學(xué)方式

1、開課時(shí)間：在201*年11月18日周日上午9:00點(diǎn)進(jìn)行。2、教學(xué)方式：以班級(jí)為單位組織授課，授課時(shí)間為2小時(shí)。首先播放專家講課DVD光盤，然后由班主任組織家長針對(duì)班級(jí)具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論。

二、教學(xué)內(nèi)容

1．家長課程的教學(xué)內(nèi)容從《牽手兩代》的教材中選取授課內(nèi)容，提前備好課，安排好家長作業(yè)布置，提前印發(fā)相關(guān)材料。

2.班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上，結(jié)合前段工作實(shí)際確定授課主題。

三、家長課程教學(xué)常規(guī)：

（1）備課：授課班主任充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課，有家長沙龍活動(dòng)方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。

（2）上課。嚴(yán)格按時(shí)間上課（上午9：00到11：00），不準(zhǔn)過早提前結(jié)束課程。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長需求，課堂氣氛活躍，家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。我班共到32人，一位家長請(qǐng)假。

（3）作業(yè)。設(shè)置針對(duì)性、實(shí)效性和選擇性強(qiáng)的作業(yè)題，作業(yè)完成率高，家長作業(yè)有批閱記錄。

四、總體印象：

這次家長課程培訓(xùn)，內(nèi)容充實(shí)，家長的表現(xiàn)有了很大的改進(jìn)。家長對(duì)教師的工作給予了充分肯定。家長說：其實(shí)每個(gè)家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子，一直困擾著很多家長,通過學(xué)習(xí)家長普遍認(rèn)為，學(xué)到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為家長對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

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家長課程開課總結(jié)

為深入貫徹市教育局關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)家長課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校開課工作的通知》，使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家校形成合力，提高家庭教育的質(zhì)量，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，11月16日，本學(xué)期我校首次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功，獲得了令人滿意的效果。這次課程共分三個(gè)步驟進(jìn)行。

首先由王校長進(jìn)行了重要講話，向家長們?cè)敿?xì)介紹了我校開學(xué)以來的幾項(xiàng)重要活動(dòng)和取得的豐碩成果，提高了學(xué)校的知名度，使家長進(jìn)一步了解了云河回小并對(duì)學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。

隨后播放了著名專家的教育講座，專家對(duì)教育孩子進(jìn)行了深入、生動(dòng)地講述，從理論上為家長更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)。家長在聽完講座后，感慨頗深，認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪淺。

最后由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課，都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，設(shè)計(jì)了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)并輔之以幻燈片的放映，積極調(diào)動(dòng)家長的學(xué)習(xí)興趣。各班主任與家長們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動(dòng)形象的案例分析，把每一位家長都深深吸引了，而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況并對(duì)月考成績進(jìn)行詳細(xì)分析。這次家長課程的成功舉辦，營造了和諧的家校共育氣氛，使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)家校合作，更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。

第一次家長課程開課活動(dòng)總結(jié)

西郊學(xué)校家教中心06.10

西郊學(xué)校是一所集學(xué)前、小學(xué)、初中于一體的民辦公助學(xué)校，分東、西兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)有學(xué)生4100人，教職工230人。近幾年來,學(xué)校提出“以德立�！钡陌l(fā)展思路，堅(jiān)持把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來教育和培養(yǎng)，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校于201*年3月被諸城市關(guān)工委授予“諸城市家長學(xué)校”首批示范學(xué)校。學(xué)校每年期中、期末四次召開家長會(huì)，并開通了“家校通”業(yè)務(wù)。同時(shí)，還定期邀請(qǐng)全國知名的家庭教育專家到我校做專題報(bào)告。今年十月，學(xué)校被選拔為濰坊市首批85所開設(shè)家長課程的學(xué)校之一，如同錦上添花。借這個(gè)契機(jī)，在充分利用原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，又重心進(jìn)行了整合，決定以小學(xué)一至六年級(jí)為實(shí)驗(yàn)龍頭，然后，分幼兒園、初中逐步推進(jìn)。201*年10月21日晚，學(xué)校家長課程正式開課，一至六年級(jí)，53個(gè)班，2321名家長參加了學(xué)習(xí)，自愿購書2051本。這次課程化、學(xué)科化、規(guī)范化、實(shí)效化的家長課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響：家長們能系統(tǒng)地掌握教育子女的專業(yè)知識(shí)，轉(zhuǎn)變了教育理念，能用最科學(xué)的教育方法引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子，突出“以人為本”的家庭教育理念。應(yīng)該說，初戰(zhàn)告成。

這次家長課程正式開課活動(dòng)之所以如此順利，主要有以下原因：一.領(lǐng)導(dǎo)的支持是前提。領(lǐng)導(dǎo)的支持就是我們的堅(jiān)持，我們的堅(jiān)持才能保證開課的成功。

學(xué)校一至六年級(jí)分東西兩個(gè)校區(qū)，六年級(jí)隸屬初中部管理。這六個(gè)級(jí)部就有三位分管校長。根據(jù)學(xué)校的特色，要召開這樣一個(gè)規(guī)模的會(huì)議，必須聯(lián)合各段、各口，只有通力配合，才能保證會(huì)議的暢通。為此，學(xué)校家教中心擬定了一個(gè)開課工作人員分工表，分演播室安排、教室的布置、各種照明、家長車輛的放置、家長聽課紀(jì)律等服務(wù)管理?xiàng)l塊。這樣，學(xué)校各分管校長、辦公室主任、教導(dǎo)主任等學(xué)校管理人員分項(xiàng)把關(guān)，保證了這一活動(dòng)的順利進(jìn)行。對(duì)工作的政策、原則、程序等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很重視，并主動(dòng)向教育局領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育專家請(qǐng)示，爭取他們的指導(dǎo)。10月21日晚，學(xué)校邀請(qǐng)了金老師親自到演播室做專題為“為愛導(dǎo)航，給愛幸�！敝v座，請(qǐng)教育局的宋書記指導(dǎo)活動(dòng)的開展。二.龍頭帶動(dòng)是關(guān)鍵。這次開課活動(dòng)，學(xué)校共有53個(gè)班。如果每個(gè)班主任組織周密，開課活動(dòng)就等于成功了大半。為了把班主任組織好，學(xué)校設(shè)計(jì)了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過以上準(zhǔn)備工作，班主任對(duì)什么時(shí)間，領(lǐng)取什么材料，干件什么事，怎樣干好，及工作評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目，一看明了，便于操作。因?yàn)楦骷?jí)部平行班太多，學(xué)校每級(jí)部6__8個(gè)班，由六個(gè)級(jí)部主任牽頭負(fù)責(zé)。班主任工作做好了，就會(huì)帶來創(chuàng)造性的工作效益。如：在各班主任進(jìn)行班級(jí)事務(wù)活動(dòng)時(shí)，有的班主任聽完金老師的講座，感動(dòng)地對(duì)家長說：“金老師的報(bào)告比聽一場100元入場券的音樂會(huì)還動(dòng)聽，10元錢的一本書將關(guān)系到你家族的世代強(qiáng)盛，好好讀讀這本書吧！”家長們聽了這真摯的肺腑之言，視《牽手兩代》課程為珍寶。班主任是學(xué)校工作的樞紐，是家長學(xué)校課程上課的主力軍。

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