201*年教學(xué)工作總結(jié)

201*年教學(xué)工作總結(jié)

北流市一職校教導(dǎo)處

在過去的一年里，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教導(dǎo)處堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教育教學(xué)活動，認(rèn)真按照學(xué)期初所制訂的教學(xué)工作計(jì)劃去貫徹與實(shí)施，一學(xué)期來我們教導(dǎo)處主要做了以下一些工作：

一、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的建設(shè)。

教師是學(xué)校的根本，是學(xué)校的生命。教師的教學(xué)能力水平直接影響到一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，甚至決定了學(xué)校的生存與發(fā)展。為此，我們努力提高教師的政治思想及專業(yè)教學(xué)能力水平，并取得了一定的成績。

1．不時召開教師會議，加強(qiáng)教師政治思想的學(xué)習(xí)，使教師更熱衷于學(xué)校的教學(xué)工作，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。每月召開一次任課教師教學(xué)工作會議，總結(jié)一個月里的教學(xué)工作情況，并對任課教師作一次教學(xué)質(zhì)量評比，激勵先進(jìn)，發(fā)展存在問題及時提出指正。

2．開展了公開課聽、評課活動。每個專業(yè)安排了一至兩名教師上公開課，該專業(yè)的所有教師參加聽、評課，使各專業(yè)教師互助互學(xué)，取長補(bǔ)短，以提高教師的教學(xué)技能。

3．暑期安排了寧文強(qiáng)、李海、黃獻(xiàn)、凌翠、盧夢璐五位公共課教師參加自治區(qū)教育廳組織的“職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程教學(xué)大綱與新教材培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，使教師更進(jìn)一步了解教學(xué)的新大綱、新動向、新發(fā)展。

4．在公共課中積極推行“問題教學(xué)法”，我校李海、黃獻(xiàn)、盧夢璐、劉云燕四位老師獲得了我市推廣問題教學(xué)法的先進(jìn)個人。

5．積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，有11位教師參加了玉林教科所組織的優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，其中梁進(jìn)、鄒悅德的論文獲一等獎，李玉蘭獲二等獎。本學(xué)期末以韋日輝老師為組長的課題小組向自治區(qū)教科所提交了《關(guān)于地處城鄉(xiāng)結(jié)合的職業(yè)學(xué)校招生困境與對策》的課題研究申請報(bào)告。

6．在教學(xué)工作中許多老師積極工作，取得了不少成績，其中曹彬、梁東亮、黎森三們教師獲得了201*年度北流市優(yōu)秀老師稱號，黎森還獲得了玉林市優(yōu)秀教師，俞日喜分別獲得了201*年度北流市、玉林市先進(jìn)班主任的光榮稱號。

7．對電子商務(wù)專業(yè)教師作了調(diào)整。新聘了廣西師范學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)的梁亭期老師，解決了我校電子商務(wù)專業(yè)教師緊決的問題。

8．加強(qiáng)了轉(zhuǎn)崗教師的培養(yǎng)，特別是梁東亮老師已成為了我校汽修專業(yè)的骨干老師。二、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理。

1．開學(xué)前根據(jù)我校的實(shí)際情況制訂好了一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，對教師的任課做了合理的安排，做到“四表”及時上墻。認(rèn)真按教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)施教學(xué)。

2．對教師的教案、聽課記錄、批改作業(yè)、實(shí)操課記錄等都不定期地進(jìn)行了認(rèn)真檢查，做到及時通報(bào)記錄并反饋其本人，每次檢查結(jié)果作了考核的依據(jù)。

3．教師的紀(jì)律得到了加強(qiáng)，未發(fā)現(xiàn)上課有遲到、早退或中途脫崗的現(xiàn)象。沒有不良教學(xué)事故發(fā)生。

4．每月對學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，多方位、多角度了解教師教學(xué)情況，并及時、準(zhǔn)確地反饋給科任教師，提高了課堂教學(xué)效率。

5．加強(qiáng)了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課的課堂管理。任課教師與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，學(xué)生也能按老師的安排進(jìn)行實(shí)習(xí)與實(shí)操的訓(xùn)練，按操作流程進(jìn)行操作，在實(shí)操中無安全事故出現(xiàn)。

6．認(rèn)真組織段考、期考以及各專業(yè)的技能實(shí)操比賽。通過考試及比賽使學(xué)生對學(xué)習(xí)更重視，也增加了學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

7．與政教處、學(xué)校團(tuán)委共同組織了演講比賽、班級墻報(bào)評比及歌唱比賽等課外活動，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8．學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有所提高，其中有等9位同學(xué)獲得了201*元的自治區(qū)級獎學(xué)金。

三、添置了實(shí)訓(xùn)設(shè)備，對實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了調(diào)整。

1．在上級的大力支持下，本學(xué)期添置了200臺電腦、三個多媒體教室以及部分汽修設(shè)備，大大充實(shí)了我校的教學(xué)資源，使學(xué)生有更多動手實(shí)操的機(jī)會，有效的提高了教學(xué)效果。

2．啟用了新實(shí)訓(xùn)樓，對計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室作了調(diào)整，同時對各班的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行了重新安排，大大增加了學(xué)生上機(jī)實(shí)習(xí)的機(jī)會。

3．對汽修實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行了整合。將合作學(xué)校投入的汽修與學(xué)校添置的汽修設(shè)備進(jìn)行了整合，使得汽修實(shí)訓(xùn)課搬至加強(qiáng)了課堂紀(jì)律的管理，實(shí)行雙向督課考勤制度，要求師生互相監(jiān)督，

四、加強(qiáng)了學(xué)籍管理與助學(xué)金管理

對學(xué)籍管理與助學(xué)金管理工作，我們非常重視，專門安排了一名副主任負(fù)責(zé)這一項(xiàng)工作。

1．對學(xué)籍的管理，學(xué)生一入學(xué)就進(jìn)入注冊，并錄入電腦，使用電腦管理。對學(xué)生的異動能及時在學(xué)籍信息中修改，做到及時、準(zhǔn)確的記錄學(xué)生在校的信息情況。

2．對助學(xué)金的管理，我們認(rèn)真按照北流市、玉林市資助中中的指示要求及時的做好各項(xiàng)工作。在助學(xué)金的管理工作中做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生提交的申請材料對照上級的要求認(rèn)真的逐一核查，并由班委會、班主任、資助小組共同討論通過受助資格學(xué)生。學(xué)生的助學(xué)金均能及時的存入到學(xué)生銀行卡中。學(xué)生的銀行卡由學(xué)校統(tǒng)一向中國銀行申請辦理，沒有向?qū)W生收取任何費(fèi)用。銀行卡也由銀行工作人員及助學(xué)金管理小組人員分發(fā)到學(xué)生手上，不存在學(xué)校截留助學(xué)金的情況。

五、完成了“溫暖工程”兆基基金農(nóng)民工培訓(xùn)任務(wù)。

根據(jù)市統(tǒng)戰(zhàn)部的部署，我們積極組織老師開展溫暖工程農(nóng)民工培訓(xùn)活動。抽調(diào)了黎森、鄒悅德、覃思、黃第志、繆遠(yuǎn)水等十多位優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)進(jìn)行“溫暖工程”培訓(xùn)。在培訓(xùn)中做到大力傳宣，教師能針對農(nóng)民朋友的特點(diǎn)備好教案。教學(xué)過程中做到認(rèn)真、耐心地教育農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。通過老師們的努力，使農(nóng)民朋友學(xué)到了不少的知識和技能，為其進(jìn)城務(wù)工提供了更大的就業(yè)空間。

六、一些值得探討和改善的問題。

1．對如何在合作辦學(xué)中改善教師的辦公環(huán)境及辦公條件，以及如何提高教師工作積極性的問題有待進(jìn)一步探討與改革。由于學(xué)雜費(fèi)由對方學(xué)校收取，學(xué)校缺乏經(jīng)濟(jì)的主動權(quán)，造成許多教學(xué)活動難以開展，甚至連備課、批改作業(yè)的筆紙都配備不足，更不用說教師福利的提高，因此相當(dāng)?shù)慕處煂�工作缺乏主動性、積極性。

2．學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)用書以及實(shí)訓(xùn)的耗材受合作學(xué)校約制，學(xué)校缺乏教學(xué)管理的

主動權(quán)，使得教學(xué)計(jì)劃有時難以實(shí)施，對教學(xué)質(zhì)量也有一定的影響。

201*.1.22

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教學(xué)工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。在這里就我一年來的教學(xué)和工作情況總結(jié)如下：。

一、思想認(rèn)識。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我努力克服困難，從大局著想，堅(jiān)持上班。在教學(xué)中，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年我全校的美術(shù)課和五年級科學(xué)的教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：（一）做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（二）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（三）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

（四）積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。（五）培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液�！敖馃o足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生。

在知識更新的年代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。

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