口語交際興趣小組總結(jié)

口語交際興趣小組總結(jié)

本學期我擔任了四年二班口語交際興趣小組的教學任務，在學校領導有序的組織和管理下，加之自己的努力，參加興趣小組的所有學生表現(xiàn)良好，現(xiàn)就這一學期口語交際興趣教學小組情況總結(jié)如下：一、切實的學習計劃

在口語交際興趣小組成立初，我就制定了本學期的口語交際活動計劃，注意以興趣引導他們漸漸對口語交際有一定的認識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。

二、多樣的教學方法

通過本學期的活動,一方面，學生對口語交際的技巧有了一個明確的認識；另一方面，他們從中體驗到口語交際所帶來的樂趣。同時，我在指導中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的效果。

三、長足的奮斗目標

我覺得口語交際活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與興趣小組的活動，才能真正溶入口語交際的興趣中去，使之成為學習的主動者。

這學期的口語交際興趣活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對祖國語言文字的掌握更規(guī)范化了！普通話讓社會更和諧，讓生活更精彩。的確，口語交際也是推廣普通話的重要措施之一，對于構建和諧社會、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。

本著求實、創(chuàng)新的精神，從我班的實際出發(fā)，我認真計劃，精心組織了口語交際興趣小組。但是從實際效果來看，在活動過程中還是出現(xiàn)了一些需改進的地方。比如：因為學生基礎不同，不能全面照顧到每一個學生，對學生的個別指導還不夠。這些都會是我在以后的指導過程中的注意點，我相信在下學期的口語交際活動指導水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。

總之，本學期的口語交際興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學期的口語交際興趣活動結(jié)束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。口語交際興趣小組不僅使同學的能力得到鍛煉，而且提高了學生的語言表達能力，進而有助于語文素養(yǎng)的提升。這項活動不僅營造了濃厚的班級文化氛圍，而且也為我班營造良好的學風出了一份力，使我班展現(xiàn)出更好的學風、班風。

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口語交際興趣小組活動計劃

輔導教師：201*.9

一、活動的指導思想

一年級學生年齡小，興趣廣泛，既要開展各項興趣活動，又要注意安全自護，特制訂計劃如下：二、活動時間：每周三課外活動三、活動班級：一年級一班四、活動地點：教室五、活動內(nèi)容：第一周：春天在哪里第二周：我?guī)桶謰屪黾覄盏谌�周：身邊垃圾怎么處理第四周：續(xù)講故事第五周：猜謎語游戲

第六周：怎么過“六一”兒童節(jié)第七周：該不該如實告知父母老師第八周：設計未來的橋第九周：學畫交通安全標志第十周：地震時如何自救第十一周：龍卷風來時如何躲避第十二周：雷電來時如何躲避第十三周：洪水爆發(fā)時怎樣做第十四周：日常生活中如何注意飲食安全第十五周：怎樣安全用電第十六周：怎樣報火警

第十七周：哪些東西可以用來滅火第十八周：陌生人闖入家中怎麼辦

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