201*年秋開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查小結(jié)

201*年秋季開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查小結(jié)

為確保新學(xué)期教學(xué)秩序正常運(yùn)行，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處會(huì)同各學(xué)院（課部），組成了由教務(wù)處及各學(xué)院（課部）領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，全校教學(xué)管理工作人員參加的教學(xué)檢查小組，對(duì)開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)情況進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，具體情況如下：

一、新學(xué)期第一周，呈現(xiàn)出良好的校園精神風(fēng)貌，各單位教學(xué)工作有條不紊，教學(xué)秩序良好：

1.教學(xué)準(zhǔn)備工作到位：開(kāi)學(xué)前一天教務(wù)處匯總統(tǒng)計(jì)了各學(xué)院（課部）報(bào)告的教師及學(xué)生返校情況。各學(xué)院（課部）教師除科研、出差、出國(guó)的教師外已全部返校。各學(xué)院（課部）都通知了第一周有課的教師做好了開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作并統(tǒng)計(jì)了學(xué)生的返校情況。由于此項(xiàng)措施得當(dāng)，開(kāi)學(xué)第一周沒(méi)有出現(xiàn)任何教學(xué)事故；

2.大部分上課教師提前5分多鐘來(lái)到教室，做好了上課前的準(zhǔn)備工作，這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給學(xué)生做了一個(gè)好的榜樣；

3.學(xué)生遲到現(xiàn)象比上學(xué)期有明顯改觀，數(shù)量明顯減少。二、檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1.個(gè)別畢業(yè)班的選修課學(xué)生到課率很低，有的教學(xué)班到課率不足50%；

2.馬克思主義學(xué)院課程《思想政治教育心理學(xué)》臨時(shí)調(diào)動(dòng)了課程安排，未按程序辦理調(diào)課手續(xù)；

3.個(gè)別教室多媒體設(shè)備突然出現(xiàn)問(wèn)題，導(dǎo)致課程臨時(shí)調(diào)換教室。

通過(guò)開(kāi)學(xué)第一周的教學(xué)檢查工作，學(xué)校各相關(guān)單位及時(shí)了解和掌握了本學(xué)期教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況及第一周教學(xué)運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了教學(xué)和教學(xué)管理過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，為本學(xué)期整體教學(xué)工作的平穩(wěn)、良好運(yùn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教務(wù)處201*-9-

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開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)檢查工作階段性總結(jié)通報(bào)

根據(jù)學(xué)院進(jìn)一步優(yōu)化、深化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的安排，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)鄭苗秧副院長(zhǎng)、王力先書記親自帶領(lǐng)教務(wù)處、學(xué)生處、督導(dǎo)室和教學(xué)秘書，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)院教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了檢查。開(kāi)學(xué)前幾天，教務(wù)科研處提前發(fā)出“通知”，各系部領(lǐng)導(dǎo)和上課教師們以及學(xué)生處也按照“通知”要求為開(kāi)學(xué)第一天上課進(jìn)行了具體部署安排，做了大量扎實(shí)、深入、細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)第一周全校師生精神飽滿投入新學(xué)期教學(xué)工作，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)運(yùn)行良好，但也存在局部個(gè)別問(wèn)題�，F(xiàn)將教學(xué)檢查情況做一階段性的總結(jié)通報(bào)如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)生出勤情況較好。高職的各班級(jí)除有省外少數(shù)個(gè)別學(xué)生有特殊情況未能及時(shí)返校，其他學(xué)生均能正常返校上課；檢查中發(fā)現(xiàn)成教中心學(xué)生出勤率較低。

二、教師授課情況

開(kāi)學(xué)第一周，除個(gè)別教師因病請(qǐng)假外，所有教師均能嚴(yán)格按照課程表安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到崗進(jìn)行授課。遵守教學(xué)紀(jì)律，教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律良好，無(wú)教學(xué)事故的發(fā)生。

三、存在問(wèn)題和不足

1、除開(kāi)學(xué)第一天因星期一早晨升國(guó)旗儀式等臨時(shí)因素影響到學(xué)生遲到和帶早餐進(jìn)教室上課現(xiàn)象比較集中，其它幾天學(xué)生遲到和帶早餐進(jìn)教室現(xiàn)象有明顯好轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出一天比一天好的積極走勢(shì)。

2、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，存在上課玩手機(jī)、睡覺(jué)、不帶教材等違反課堂紀(jì)律的情況仍沒(méi)有完全杜絕。而部分任課教師并沒(méi)有及時(shí)制止，存在著老師不愿管、不嚴(yán)管、不敢管的問(wèn)題。

3、開(kāi)學(xué)第一周成教中心學(xué)生出勤率較低，希望有關(guān)部門了解原因，及時(shí)掌握成教中心學(xué)生的在校情況，要求在校學(xué)生及時(shí)上課。

4、從任課教師教學(xué)情況來(lái)看，教師們都能遵守教學(xué)秩序，正常按學(xué)院的上課時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，但還有一名教師因把一、二節(jié)高職課與自考成教三、四節(jié)課的上課地點(diǎn)記顛倒而遲到十分鐘到應(yīng)到的班級(jí)教室上課，但該班學(xué)生全部在教室座位上安靜等候，沒(méi)有吵鬧、走動(dòng)等現(xiàn)象。

四、建議和措施

為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，強(qiáng)化事前預(yù)防和全過(guò)程監(jiān)控。現(xiàn)提出如下建議和要求：

1、根據(jù)教務(wù)處安排第2、3周，各系（部）應(yīng)開(kāi)展對(duì)本系（部）的期初教學(xué)檢查工作及其自查自糾，及時(shí)解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)或提前排查隱患，未雨綢繆，防患于未然是最高的工作效率和效益。

2、要求任課教師進(jìn)一步嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，對(duì)遲到的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育，并且要求學(xué)生不能帶早餐進(jìn)課堂，并將學(xué)生的課堂表現(xiàn)作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)和審核考核資格的重要依據(jù)。

3、請(qǐng)各任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n和準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料，上課過(guò)程中需要老師與學(xué)生積極的互動(dòng)，配以精彩的案例講解以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，教、學(xué)、做一體才能讓學(xué)生融入其中，教學(xué)相長(zhǎng)。

教務(wù)科研處201*-2-

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