英語周工作匯報

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擴展閱讀：英語教師工作總結(jié)

九月第二周工作總結(jié)

（19-25日）

Alice

在本周，是我第一次在劍橋跟學(xué)子們親密接觸，一級中班，Unit7Fruitandvegetableparty由于少兒英語教學(xué)經(jīng)驗頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩周的努力練課，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本周的基本教學(xué)情況。

19號，備課并參與集體討論教材，我發(fā)現(xiàn)：了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在劍橋，不僅要有專業(yè)的英語知識，更要充分地了解學(xué)生，感染學(xué)生。想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。老師的作用就是怎么樣讓教材變得通俗易懂。

20號，練課，不得不說，劍橋有一個專業(yè)的師資隊伍，在講授這一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果應(yīng)該理想，我就受到了批評。每一個老師，都指出了一些教學(xué)活動中的不足之處。使我受益匪淺，經(jīng)過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)都是細節(jié)，朱老師經(jīng)常說：細節(jié)決定成敗。我也這么認為。我會在備課時，更認真，更仔細。

22號，練聽力修改教案練課。教案一定要實事求是，具體到點，教案對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。吸取了其他老師所提意見的精華，今天練課感覺得心應(yīng)手一些。

23號，練聽力練課，練課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，每一次練課都有一些新的想法，對教案，有一個新的改進，是自己的課堂活動變得更加飽滿。每天我都花費大量的時間在練課之上，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

24號，給KB1中班，上課，這課的主題是fruitandvegetable，教學(xué)難度不大。我認真研究了課文，找出了重點，難點，新單詞準(zhǔn)備有針對性地講。先復(fù)習(xí)學(xué)過的水果單詞，引入水果新單詞，采訪學(xué)生記得的蔬菜單詞，再講新的蔬菜單詞，為了令教學(xué)生動，不沉悶，充分利用學(xué)院內(nèi)的大量的教具，授課時，胸有成竹了。當(dāng)講到“eggplant”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的茄子形狀卡紙，把它從egg折疊，學(xué)生學(xué)過egg，分開說，更容易記憶單詞，很多學(xué)生立即就會背了。講到pumpkin因為有兩個清輔音，口型比較難，我就選擇拼講，pum組合p單獨kin組合學(xué)生就比較容易接受了，學(xué)生活潑，課堂配合很到位教學(xué)效果比較理想。但是，Miss.Zhang聽課后，依然提出了，課堂用語感染力不夠，游戲規(guī)則介紹不明確的缺點。下班以后，我自己又從新梳理一次思路，對課堂控制又有了新的認識。

25號，KB1中班，上課，經(jīng)過昨天跟學(xué)生的實際接觸，再一次的細節(jié)調(diào)整，備課充分，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果比較好。終于得到了學(xué)校前輩的肯定。下課與學(xué)生交流深切感覺，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的喜愛。我也覺得作為英語老師不但要有專業(yè)知識，更要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，就是我需要進一步思考的問題了。

轉(zhuǎn)眼間，進入劍橋這個集體已經(jīng)快一個月了，經(jīng)歷了試講，練課，評課等一系的教學(xué)活動，我深深感受到，我們學(xué)校教學(xué)教課的靈活性與新穎性，也看到了自己教學(xué)觀念的一些不足。因此，我要堅持，我都會繼續(xù)努力，多聽，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)。

以上就是我在本周的教學(xué)工作總結(jié)。由于對少兒英語教學(xué)經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

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