小學(xué)五年級專題教育工作計劃

小學(xué)五年級專題教育工作計劃

一、目的意義：

專題教育是小學(xué)課程體系的重要組成部分，對促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會文明程度具有十分重要的意義。

1．開展專題教育是積極應(yīng)對社會發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長的重要途徑；

2．專題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補(bǔ)充，反應(yīng)了社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強(qiáng)課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3．開展小學(xué)專題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

4．專題教育納入課程計劃，并作為學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的評價指標(biāo)，所以學(xué)校必須加以重視和落實。二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十七大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三、實施原則

1、在教育觀念上，要體現(xiàn)時代性。樹立以人為本的觀念，樹立效益意識。不搞形式主義，發(fā)揚(yáng)實事求是的作風(fēng)，做學(xué)生的朋友，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性開展主題教育，不斷提高工作實效性。曉之以理、動之以情，尊重人、理解人、關(guān)心人，以情感人，以事明理，以活動育人。

2、在教育內(nèi)容上，要體現(xiàn)層次性。根據(jù)年齡層次，開展分層教育。讓大多數(shù)的小學(xué)生都有愛國、正義、自立、創(chuàng)新的價值觀念，有進(jìn)取心和責(zé)任心。

3、在教育途徑和目標(biāo)上，要體現(xiàn)整體性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的主題教育的立體網(wǎng)絡(luò)模式，互為補(bǔ)充，互相配合，形成合力，力求取得綜合整體效應(yīng)。發(fā)揮學(xué)校在教育中的主陣地作用，以各門學(xué)科滲透為主，以課外活動為輔，相互促進(jìn)，并將對活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范的要求相結(jié)合，開展學(xué)生基本道德養(yǎng)成教育。家長的道德水平直接影響孩子的道德觀念的養(yǎng)成,指導(dǎo)家長以自己言傳身教教育和引導(dǎo)孩子樹立尊老愛幼、孝順父母、勤勞節(jié)儉等意識，教會孩子為人處世的基本道理。

4、教育方法上，要體現(xiàn)多樣性。堅持正面教育為主要教育手段；堅持實踐育人的手段。把主題教育內(nèi)容通過學(xué)生喜文樂見的生動活潑的藝術(shù)形式體現(xiàn)出來，寓教于樂，取得事半功倍的效果。四、專題教育內(nèi)容

專題教育由以下幾方面內(nèi)容組成：1、國防教育、消防教育國防教育是對公民進(jìn)行以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的全民性教育，啟發(fā)公民自覺維護(hù)國家利益，履行各項國防義務(wù)。國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機(jī)感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家、一個民族，特別是學(xué)校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。因此，為了增強(qiáng)全民族的國防意識和國家安全意識，加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，提高全民抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨(dú)立、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺性，在小學(xué)階段加強(qiáng)國防教育是當(dāng)前刻不容緩的任務(wù)。

在開展國防教育的同時，進(jìn)行消防教育，生命教育。主要內(nèi)容有：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)；了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。2、健康教育、禁毒教育

學(xué)校教育是健康教育、禁毒教育的主渠道，在學(xué)科中滲透健康教育和禁毒教育是充分發(fā)揮教育主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則，利用現(xiàn)有學(xué)科資源，依據(jù)學(xué)生成長中的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行健康教育、毒品預(yù)防教育知識的滲透，使健康教育和毒品預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個抓手，成為學(xué)校課程改革的一個重要環(huán)節(jié)。3、環(huán)境教育

小學(xué)環(huán)境教育必須根據(jù)既定的教育目標(biāo)和任務(wù)，選擇適合于小學(xué)生的教育內(nèi)容。其中，環(huán)境教育課是主干內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)設(shè)計一個基本框架和知識體系，學(xué)科教學(xué)隨機(jī)進(jìn)行散點(diǎn)式滲透，環(huán)保教育活動則以專題為主。在實行環(huán)境教育過程中，開展豐富多彩的環(huán)境教育活動，如“環(huán)境宣傳”、“環(huán)境調(diào)查”、“環(huán)境考察”、“環(huán)保創(chuàng)意”、“環(huán)保知識競賽”等。4、科技教育

進(jìn)一步落實科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，繼續(xù)開展科技教育，在科技教育中宣傳、普及科技知識、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法，形成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的風(fēng)氣，大力開展科技教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位。5、安全教育

深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項整治活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

201*年9月

擴(kuò)展閱讀：201*春楓香小學(xué)五年級專題教育教學(xué)總結(jié)

201*春楓香小學(xué)五年級專題教育

教學(xué)總結(jié)

本期來，堅持以人為本的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面落實素質(zhì)教育，認(rèn)真落實上級有關(guān)文件精神。從根本上關(guān)心學(xué)生的健康成長和發(fā)展，使他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣，珍惜、尊重自己他人的生命，關(guān)注社會發(fā)展，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任了五年級專題教育學(xué)科的教學(xué)�，F(xiàn)對一個學(xué)期中的專題教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、工作計劃

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照專題教育學(xué)科的教學(xué)要求和精神，制定了教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、專題教育的內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)要求，主要對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境教育、安全教育、健康教育、國防教育和民族教育等專題教育。

1、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)法律知識，了解未成年人違法犯罪的原因，知道如何加強(qiáng)自我防范意識，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。

2、了解防火防電防水和放傳染疾病及防自然災(zāi)害的知識，知道火災(zāi)、水災(zāi)時逃生自救的方法。注意飲食安全和燃發(fā)爆竹安全，明白溺水自救方法，觸電現(xiàn)場自救和交通事故現(xiàn)場自救方法。

3、了解地震知識和地震中的自救方法，珍惜和尊重自己和他人的生命。4、了解一些健康知識，認(rèn)識環(huán)境對人類生活生產(chǎn)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

三、主要措施：

在課堂教學(xué)中，我以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際，努力創(chuàng)設(shè)“三主”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極達(dá)成“三維”課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)中努力做到精講多練，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

1、提高專題教育對小學(xué)生成長的重要性和必要性的認(rèn)識。

2、力求專題教育內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生的實際，以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)專題教育內(nèi)容，使專題教育內(nèi)容通俗易懂，豐富多彩。

3、加強(qiáng)實踐活動，通過實踐活動讓學(xué)生了解相關(guān)知識，增強(qiáng)實踐能力�？傊�，在今后的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，利用專題教育學(xué)科的特點(diǎn)來提高我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)課改觀念。

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