小學(xué)名族團(tuán)結(jié)專題教育教案

昌吉市第九小學(xué)名族團(tuán)結(jié)專題教育教案

二年級（一）班王樂

●教學(xué)目標(biāo)

1．黨和政府對少數(shù)民族的政策，少數(shù)民族跨入社會主義，實(shí)行民族區(qū)域自治，各族人民共同繁榮。民族工作的成就。

2．各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路，取得了輝煌的成就；黨和政府的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護(hù)國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié)。通過對有關(guān)民族工作知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識我國是一個多民族的國家，民族團(tuán)結(jié)對國家的發(fā)展至關(guān)重要。

3．歸納各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走上社會主義道路的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力；在學(xué)習(xí)的過程中，倡導(dǎo)積極思考、與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法，并鼓勵學(xué)生用此方法來解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題，注重歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。

4．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

5．在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

●教學(xué)重點(diǎn)及突破

本課重點(diǎn)是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策。可以通過設(shè)疑法引導(dǎo)學(xué)生理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義。通過結(jié)合生活實(shí)際補(bǔ)充大量的生動的圖文信息幫助學(xué)生了解我國如何實(shí)行民族共同發(fā)展的政策。

●教學(xué)難點(diǎn)及突破

本課的難點(diǎn)是我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。在籌建新中國的時候，中國共產(chǎn)黨提出實(shí)行民族區(qū)域自治的建議，是基于多方面的因素的考慮。這一知識點(diǎn)涵蓋的知識面較廣，理論性較強(qiáng)，二年級學(xué)生難以把握，可以讓學(xué)生在課前收集歷史上各民族友好交往、共同反抗外敵、爭取獨(dú)立解放斗爭的資料，對我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族國家形成感性認(rèn)識。在講課過程中教師從我國各民族分布特點(diǎn)入手，在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上講解各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，同時各民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展也有較大的差異。因此實(shí)行民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策是保證祖國統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)的重要舉措。

●教學(xué)方法

1．提問探究法。

2．材料歸納法。

3．小組活動法。

4．講述法、講解法。

●課前導(dǎo)學(xué)

本課以觀察照片，讓學(xué)生從我國各民族代表的合影照片中認(rèn)識幾個民族，并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入課文，用以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。

1．中國地域遼闊，人口眾多。在960萬平方公里的國土上，生活著55個少數(shù)民族。請同學(xué)們動手收集反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料，我們在課堂上將要開展一個民族知識競賽。2．我國是各民族共同締造的統(tǒng)一的多民族的國家。在歷史上各民族進(jìn)行了哪些友好的交往？中央政權(quán)如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的？近代各民族在反抗外敵、爭取獨(dú)立解放的斗爭中作出了什么貢獻(xiàn)？請同學(xué)們收集這方面的資料，在課堂上交流。3．我國在1999年提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略，你知道實(shí)施西部大開發(fā)包括哪些省、市、自治區(qū)嗎？西部大開發(fā)有哪些重點(diǎn)的項(xiàng)目？工程進(jìn)展如何？

4．孔繁森是新時期共產(chǎn)黨員的楷模，請同學(xué)們收集整理他的先進(jìn)事跡在課堂上講一講。

●教學(xué)過程

1．民族團(tuán)結(jié)的意義。

從三個方面進(jìn)行論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步離不開各民族的團(tuán)結(jié)、互助；第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一；第三，在社會主義建設(shè)時期，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

2．各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。

以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。最后簡單說明少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力，在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，友好相處。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。

3、播放歌曲《愛我中華》。

這首《愛我中華》是我國第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會會歌，每當(dāng)聽到這首優(yōu)美的旋律，我們都能深深地感受到中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛。

那么，我們來進(jìn)行一個民族知識小競賽。（學(xué)生搶答）

看來同學(xué)們對少數(shù)民族的知識了解的還真不少。那我再給大家出一道題，我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行什么政策呢？（生：民族區(qū)域自治政策）我們要學(xué)習(xí)的第一個問題就是民族區(qū)域自治的實(shí)行。

4、小結(jié)：在社會主義建設(shè)時期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

5．課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例，以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。

擴(kuò)展閱讀：名族團(tuán)結(jié)教案

民族團(tuán)結(jié)教案

1、認(rèn)真閱讀資料卡中的內(nèi)容，然后與同學(xué)說一說我國有多少自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）。

資料：新中國成立后，在少數(shù)民族集中居住的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，讓他們自己管理本民族的事物。現(xiàn)有5個自治區(qū)、30個自治州、120個自治縣（旗），還設(shè)立了1173個民族鄉(xiāng)。我國的五個民族自治區(qū)分別是：內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。2、指名說一說：我國有多少個自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）？3、根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，指名學(xué)生在黑板上連一連。板書：

內(nèi)蒙古自治區(qū)烏魯木齊

廣西壯族自治區(qū)呼和浩特新疆維吾爾自治區(qū)南寧寧夏回族自治區(qū)拉薩西藏自治區(qū)銀川4、指導(dǎo)學(xué)生找一找

教材第六頁：下面的地圖展示了部分民族在我國各地的分布情況，找一找少數(shù)民族比較集中的地區(qū)是哪些，在地圖上分別標(biāo)出五個自治區(qū)。在教材上的地圖上填完后，在教師出示的地圖上讓學(xué)生指著說一說。

民族團(tuán)結(jié)教案

1、做一做

動手做一張自治區(qū)拼圖，可以請其他同學(xué)評價(jià)和欣賞，還可以和同學(xué)比賽，看誰拼得又快又好！

（1）材料：透明薄紙、紙板、彩色筆、尺子、剪刀、鉛筆（2）步驟：

將透明薄紙覆在中國地圖上，把地圖上各地區(qū)的輪廓畫下來；

然后將透明紙覆在紙板上，用鉛筆在透明紙上沿著剛才畫的輪廓，再次用力地刻畫一遍，這樣地圖的痕跡就會留在紙板上了。

在紙板上畫出中國地圖上的五個自治區(qū)，還可以畫出其他地區(qū)。然后給這些地區(qū)涂上不同的顏色，要記住，相鄰的地區(qū)不可涂相同的顏色。用剪刀把不同的區(qū)域小心地剪下來，一個漂亮的拼圖就做成了!2、課外拓展（1）小調(diào)查

同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)居住著哪些民族？這些民族有哪些特色的生活習(xí)俗？向你周圍的人（父母、鄰居、居委等）了解一下，并把你調(diào)查的結(jié)果記錄在資料卡上。（2）小制作

請同學(xué)們找相關(guān)的資料，了解某民族的基本情況或習(xí)慣，并制作一張?jiān)撁褡宓木�美卡片。在同學(xué)之間交流并展覽。

第一課多民族的大家庭

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生知道我國是一個多民族的大家庭，掌握55個少數(shù)民族的名稱，并記住主要分布在哪些省自治區(qū)。

2、讓學(xué)生知道我國的5個自治區(qū)及首府所在地，能說出自治州、自治縣（族）、民族鄉(xiāng)的數(shù)目。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：

今天我們學(xué)習(xí)《民族常識》的第一課多民族的大家庭。（板書課題）二、講授新課：（一）56個民族

同學(xué)們！我國是一個多民族的國家，又是世界上人口最多的國家，共有56個民族。根據(jù)1990年第四次人口普查結(jié)果，全國共有11．31億人口，現(xiàn)在也稱12億。世界上大約有53億人口，我國人口約占世界人口的1/5，也就是說，世界上每五個人中就有一個是中國人。

在我們的民族大家庭中，漢族人口最多，他們占中華民族人口的大多數(shù)，也是世界上人口最多的民族，約10．39億人，占據(jù)了整個中華民族人口的92%。其他55個民族共有9120多萬人，僅僅占全國人口總數(shù)的8%。因?yàn)檫@55個民族的人口相對于漢民族來說數(shù)量很少，我國習(xí)慣上把他們統(tǒng)稱為少數(shù)民族。1、認(rèn)識55個少數(shù)民族的名稱。

⑴請同學(xué)們看彩色圖，我們來辨認(rèn)一下55個少數(shù)民族。

⑵為了幫助大家進(jìn)一步熟悉這55個少數(shù)民族的名稱，我們編了一首順口溜，下面就請同學(xué)們看幻燈片。

2、在各個少數(shù)民族中，人口最多的是生活在廣西的壯族，這是一個能歌善舞的民族，總?cè)丝谟?555萬人。（二）少數(shù)民族的居住分布狀況

少數(shù)民族在全國總?cè)丝谥兴�占的比例雖小，但他們居住的地方卻很遼闊。（三）國家實(shí)行少數(shù)民族區(qū)域自制政策。三、總結(jié)

同學(xué)們，我們中華民族在黨和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)友愛，保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)著自己的聰明才智。

第二課勤勞勇敢的各族人民

教學(xué)要求：

1、讓學(xué)生了解我國東北、北方、西北及西南地區(qū)各主要有哪些少數(shù)民族。2、了解各族人民為開發(fā)祖國邊疆和共同抵御外來侵略所作出的巨大貢獻(xiàn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：思考：

①我們中國共有多少個民族？②其中多少個少數(shù)民族？

③這些少數(shù)民族主要分布在祖國哪些地區(qū)？今天，我們學(xué)習(xí)《民族常識》的第二課勤勞勇敢的各族人民。二、講授新課：

（一）東北地區(qū)的少數(shù)民族（二）北部地區(qū)的少數(shù)民族（三）西北部地區(qū)的少數(shù)民族（四）西南地區(qū)的少數(shù)民族三、總結(jié)課文，深化認(rèn)識四、總結(jié)：

我們偉大的祖國，960萬平方千米的土地，少一個也不行。

希望同學(xué)們繼承他們勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)盛。

民族團(tuán)結(jié)教案

教學(xué)目標(biāo):

1．知識目標(biāo)：1、各民族的分布特點(diǎn)。2、我國實(shí)行實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、

內(nèi)容、意義。3，各族人民共同繁榮。4民族工作的成就。

2．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了輝

煌的成就；通過對有關(guān)民族工作知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識我國是一個多民的國家，民族團(tuán)結(jié)對國家的發(fā)展至關(guān)重要。

3．能力培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)的過程中，倡導(dǎo)積極思考、與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法。

培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題。通過知識競答培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，通過提問、聯(lián)想、采訪、繪畫培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn):

本課重點(diǎn)是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策。教學(xué)難點(diǎn):

本課的難點(diǎn)是我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。教學(xué)方法1．提問探究法。2．小組活動法。3．多媒體課件輔助教學(xué)。課前動員；

同學(xué)們好！歡迎大家走進(jìn)歷史學(xué)堂，上課之前，我想問一下：我們想不想成為未來社會的建設(shè)人才，（生答后）師：我們知道目前的社會是一個競爭的社會，我們能不能在競爭中出類拔萃呢？現(xiàn)在我們就比比看，我把男女生分為兩大組，看一看哪一組能獲勝，那些同學(xué)集體觀念強(qiáng)，我們有沒有獲勝的信心呢？好，我們現(xiàn)在上課。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：

我們知道：中國地域遼闊，人口眾多。在960萬平方公里的國土上，生活著56個民族。他們之間的相處關(guān)系怎樣呢？下面我們來看一幅畫面（投影顯示）這幅畫說明什么呢？（學(xué)生答后）師歸納：體現(xiàn)了中華民族的大團(tuán)結(jié)。我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)這一課（板書）（二）閱讀課文，把握重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難。（投影顯示）提示：1.劃出你認(rèn)為重要的知識點(diǎn)。

2.有疑難的問題提出來。（同桌交流后，班內(nèi)交流）

師：同學(xué)們敢于大膽提出疑難問題，這很好，這說明同學(xué)們掌握了打開知識大門的鑰匙，下面我來了解一下同學(xué)們的閱讀情況：1、我國各民族分布的特點(diǎn)是什么？2、我國的一項(xiàng)基本政治制度是什么？

3、實(shí)行民族自治制度的好處是什么？（投影顯示）

（生回答后，師：大家回答的非常好，現(xiàn)在來重點(diǎn)研究一下）

4、為什么要實(shí)施民族自治制度呢？（知識競答：看誰舉的例子多）（投影顯示）溫馨提示：

a、歷史上，中國長期以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家。例如，漢時張騫出使西域；唐太宗被少數(shù)民族稱為天可汗

b、近代各民族共御外敵。如，英帝國主義先后兩次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，英勇的西藏人民奮起反抗；回民馬本齋英勇抗日

C、從文化、服飾、信仰等方面說明各民族的差異如回民頭戴白帽，不吃豬肉d、想一想，我國各民族在建國后為何能長期的團(tuán)結(jié)在一起？

師歸納：無數(shù)的歷史事實(shí)說明，幾千年來的民族遷徙、分化、融合逐步形成了今天中華民族的面貌，但是由于各民族的差異，為了維護(hù)國家的統(tǒng)一，黨提出了民族區(qū)域自治制度。為此，溫總理在今年的“兩會”結(jié)束時答記者問中說：“堅(jiān)決反對任何形式的分裂祖國活動�！�

（三）、現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)第二個欄目：各民族的共同發(fā)展1、看教材中的幾幅插圖

思考：這五副圖表現(xiàn)了怎樣觀看的主題？

生回答后教師歸納：各民族在社會主義建設(shè)中為建設(shè)祖國，建設(shè)自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。

2、舉例說明我國加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)：（知識競答）（投影顯示）提示：如青藏、川藏、新藏等公路，清藏鐵路的通車等3、西部大開發(fā)的重點(diǎn)項(xiàng)目你知道有哪些？提示：如西氣東輸、西電東送、水利樞紐等

教師歸納：西部大開發(fā)的完成，東西部的差距將日漸縮小，西部將成為淘金者的樂園，你將為西部的開發(fā)做些什么呢？（四）、問題探究（投影顯示）敘述孔繁森的故事，你從得到什么啟發(fā)（五）、活動拓展（投影顯示）

以反映民族大團(tuán)結(jié)為內(nèi)容自繪圖畫，相互展示

提示：試想到了建黨100周年之時，那時我們的祖國已全面小康社會，臺灣或許已和平解放，那時我們民族的大團(tuán)結(jié)會出現(xiàn)怎樣的盛況呢？試用你富有智慧的大腦，用你的妙手描繪這一情景。

（六）、知識反饋（采用記者采訪的形式）（投影顯示）參考題目；1.你能說出多少個少數(shù)民族的名字？2.對少數(shù)民族的基本政治制度是什么？3.你將如何與少數(shù)民族同學(xué)相處？

（七）課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課中大家充分展示自我，尤其是某小組表現(xiàn)更為突出，讓我們用熱烈掌聲向他們表示祝賀！最后讓我們齊唱“愛我中華”，去開創(chuàng)祖國更為美好的明天吧！五十六個星座五十六枝花

五十六族兄弟姐妹是一家五十六族語言匯成一句話，

《和諧民族關(guān)系，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件并結(jié)合個人生活實(shí)際,了解新疆的基本概況、明確我國的民族國情；通過材料，了解分裂活動給國家、人民帶來的危害。

態(tài)度與方法目標(biāo)：通過相關(guān)圖片、圖文資料，理解和諧民族關(guān)系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)在現(xiàn)代化建設(shè)過程中的必要性；通過小組討論，專題探究掌握必要的學(xué)習(xí)方法。

情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過“7.5”暴力事件的分析,體會作為一名青少年,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們的責(zé)任和義務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性;從國家、青少年兩個角度掌握如何加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：從歷史、政治、經(jīng)濟(jì)三個角度理解為什么“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的；民族區(qū)域自治區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別。教學(xué)過程：

教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

導(dǎo)入“7.5”暴力事件的有關(guān)圖片感受分裂活動的危害新疆概況我了解通過圖片介紹新疆的地理位置提問：1、新疆的簡稱和行政中心是什么？2、新疆的地形以什么為主？主要有哪些地形單元？3、計(jì)算杭州與烏魯木齊之間的實(shí)地距離；4、新疆的氣候類型與形成原因。1、思考、回答問題。2、板演：計(jì)算實(shí)地距離。

3、根據(jù)新疆的位置，分析新疆氣候產(chǎn)生的原因。民族國情我知曉指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國政區(qū)圖

提問：1、我國實(shí)行民族自治區(qū)的依據(jù)是什么？2、我國新型民族關(guān)系和處理民族關(guān)系的原則是什么？、

出示材料：今昔新疆對比說明了什么？1、回顧、思考、回答問題

2、結(jié)合材料，回答問題，得出結(jié)論：只有中國共產(chǎn)黨、社會主義制度才能發(fā)展中國，發(fā)展新疆。

“三股勢力”分裂祖國的行徑是不能得逞的1、出示討論題，給出提示。（從政治、經(jīng)濟(jì)、歷史三個方面來考慮）2、指導(dǎo)學(xué)生的討論。

3、小結(jié)學(xué)生的討論1、小組討論。2、代表發(fā)言。

3、感受“三股勢力”的分裂活動是不能得逞的，祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)是不可抗拒的時代潮流。

民族分裂我反對1、出示相關(guān)圖片2、提問：（1）犯罪分子侵犯了他人的哪些權(quán)利？（2）構(gòu)成犯罪的基本特征是什么？1、回顧八年級思品的有關(guān)知識。2、回答有關(guān)問題。

民族團(tuán)結(jié)我維護(hù)1、出示問題：（1）為什么要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?

（2）維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，我們青少年該怎么做？

（3）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族繁榮國家該怎么做？1、思考、回答問題。2、感悟：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不僅是國家的事，也是我們青少年的責(zé)任和義務(wù)。

探究：特別行政區(qū)與民族自治區(qū)的區(qū)別1、出示問題：

你認(rèn)為能否在新疆建立與香港、澳門類似的特別行政區(qū)？民族自治區(qū)與特別行政區(qū)有和區(qū)別？1、思考、回答問題。

2、明確兩個省級行政區(qū)域的區(qū)別。課堂作業(yè)出示課堂作業(yè)完成課堂作業(yè)課堂小結(jié)齊聲朗讀

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)名族團(tuán)結(jié)專題教育教案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)名族團(tuán)結(jié)專題教育教案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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