小學(xué)專(zhuān)題教育工作計(jì)劃

向陽(yáng)完全小學(xué)專(zhuān)題教育工作計(jì)劃

一、目的意義：

專(zhuān)題教育是中小學(xué)課程體系的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會(huì)文明程度具有十分重要的意義。

1．開(kāi)展專(zhuān)題教育是積極應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑；

2．專(zhuān)題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補(bǔ)充，反應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強(qiáng)課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3．開(kāi)展中小學(xué)專(zhuān)題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十七大精神，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、實(shí)施原則

1、在教育觀(guān)念上，要體現(xiàn)時(shí)代性。樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，樹(shù)立效益意識(shí)。不搞形式主義，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)，做學(xué)生的朋友，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性開(kāi)展主題教育，不斷提高工作實(shí)效性。曉之以理、動(dòng)之以情，尊重人、理解人、關(guān)心人，以情感人，以事明理，以活動(dòng)育人。

2、在教育內(nèi)容上，要體現(xiàn)層次性。根據(jù)年齡層次，開(kāi)展分層教育。在低年級(jí)中講故事，在高年級(jí)中講規(guī)范，讓大多數(shù)的小學(xué)生都有愛(ài)國(guó)、正義、自立、創(chuàng)新的價(jià)值觀(guān)念，有進(jìn)取心和責(zé)任心。

3、在教育途徑和目標(biāo)上，要體現(xiàn)整體性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的主題教育的立體網(wǎng)絡(luò)模式，互為補(bǔ)充，互相配合，形成合力，力求取得綜合整體效應(yīng)。發(fā)揮學(xué)校在教育中的主陣地作用，以各門(mén)學(xué)科滲透為主，以課外活動(dòng)為輔，相互促進(jìn)，并將對(duì)活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范的要求相結(jié)合，開(kāi)展學(xué)生基本道德養(yǎng)成教育。家長(zhǎng)的道德水平直接影響孩子的道德觀(guān)念的養(yǎng)成,指導(dǎo)家長(zhǎng)以自己言傳身教教育和引導(dǎo)孩子樹(shù)立尊老愛(ài)幼、孝順父母、勤勞節(jié)儉等意識(shí)，教會(huì)孩子為人處世的基本道理。

4、教育方法上，要體現(xiàn)多樣性。堅(jiān)持正面教育為主要教育手段；堅(jiān)持實(shí)踐育人的手段。把主題教育內(nèi)容通過(guò)學(xué)生喜文樂(lè)見(jiàn)的生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式體現(xiàn)出來(lái)，寓教于樂(lè)，取得事半功倍的效果。

四、主題活動(dòng)安排：主題1、遵守規(guī)范做講文明愛(ài)集體的好少年2、愛(ài)牙潔齒，保持健康3、積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市4、讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)5、銘記國(guó)恥，勿忘歷史！6、爭(zhēng)當(dāng)光榮的升旗手7、國(guó)防教育8、賀重陽(yáng)敬老人9、相互關(guān)愛(ài)，預(yù)防艾滋病10、告別陋習(xí)，走向文明11、我們只有一個(gè)地球12、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)珍愛(ài)（心理健康）13、關(guān)愛(ài)生命注意安全（交通安全宣傳）14、寶貴的煤炭資源15、我驕傲，我是中國(guó)人16、愛(ài)科學(xué)愛(ài)和平17、有始有終,定能成功18、依法維護(hù)自己的合法權(quán)益責(zé)任人郭大順譚秀池黃莉譚燕黃春澤熊友彥望西桂張小平姜先柏周愛(ài)玲阮心燕向文仲徐金東王宗龍周習(xí)平王小琴3月范振安王啟斌4月12月12月11月10月9月完成時(shí)間19、我讀書(shū)我快樂(lè)20、感恩父母和老師，做合格小學(xué)畢業(yè)生21、拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑，抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容22、消防安全、禁毒教育、假期實(shí)踐活動(dòng)等付秀紅胡能銳5月黃彥文丁遠(yuǎn)東6月以上內(nèi)容可根據(jù)每月主題教育活動(dòng)和重大節(jié)日、紀(jì)念日、宣傳日作出靈活調(diào)整。

201*年9月向陽(yáng)完全小學(xué)

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小學(xué)五年級(jí)專(zhuān)題教育工作計(jì)劃

一、目的意義：

專(zhuān)題教育是小學(xué)課程體系的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會(huì)文明程度具有十分重要的意義。

1．開(kāi)展專(zhuān)題教育是積極應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑；

2．專(zhuān)題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補(bǔ)充，反應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強(qiáng)課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3．開(kāi)展小學(xué)專(zhuān)題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

4．專(zhuān)題教育納入課程計(jì)劃，并作為學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)指標(biāo)，所以學(xué)校必須加以重視和落實(shí)。二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十七大精神，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三、實(shí)施原則

1、在教育觀(guān)念上，要體現(xiàn)時(shí)代性。樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，樹(shù)立效益意識(shí)。不搞形式主義，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的作風(fēng)，做學(xué)生的朋友，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性開(kāi)展主題教育，不斷提高工作實(shí)效性。曉之以理、動(dòng)之以情，尊重人、理解人、關(guān)心人，以情感人，以事明理，以活動(dòng)育人。

2、在教育內(nèi)容上，要體現(xiàn)層次性。根據(jù)年齡層次，開(kāi)展分層教育。讓大多數(shù)的小學(xué)生都有愛(ài)國(guó)、正義、自立、創(chuàng)新的價(jià)值觀(guān)念，有進(jìn)取心和責(zé)任心。

3、在教育途徑和目標(biāo)上，要體現(xiàn)整體性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的主題教育的立體網(wǎng)絡(luò)模式，互為補(bǔ)充，互相配合，形成合力，力求取得綜合整體效應(yīng)。發(fā)揮學(xué)校在教育中的主陣地作用，以各門(mén)學(xué)科滲透為主，以課外活動(dòng)為輔，相互促進(jìn)，并將對(duì)活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范的要求相結(jié)合，開(kāi)展學(xué)生基本道德養(yǎng)成教育。家長(zhǎng)的道德水平直接影響孩子的道德觀(guān)念的養(yǎng)成,指導(dǎo)家長(zhǎng)以自己言傳身教教育和引導(dǎo)孩子樹(shù)立尊老愛(ài)幼、孝順父母、勤勞節(jié)儉等意識(shí)，教會(huì)孩子為人處世的基本道理。

4、教育方法上，要體現(xiàn)多樣性。堅(jiān)持正面教育為主要教育手段；堅(jiān)持實(shí)踐育人的手段。把主題教育內(nèi)容通過(guò)學(xué)生喜文樂(lè)見(jiàn)的生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式體現(xiàn)出來(lái)，寓教于樂(lè)，取得事半功倍的效果。四、專(zhuān)題教育內(nèi)容

專(zhuān)題教育由以下幾方面內(nèi)容組成：1、國(guó)防教育、消防教育國(guó)防教育是對(duì)公民進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防知識(shí)的全民性教育，啟發(fā)公民自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益，履行各項(xiàng)國(guó)防義務(wù)。國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂(yōu)患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育，是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面，對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，特別是學(xué)校，國(guó)防教育是必不可少的基本教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀(guān)念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。因此，為了增強(qiáng)全民族的國(guó)防意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，提高全民抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國(guó)獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺(jué)性，在小學(xué)階段加強(qiáng)國(guó)防教育是當(dāng)前刻不容緩的任務(wù)。

在開(kāi)展國(guó)防教育的同時(shí)，進(jìn)行消防教育，生命教育。主要內(nèi)容有：宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)；了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。2、健康教育、禁毒教育

學(xué)校教育是健康教育、禁毒教育的主渠道，在學(xué)科中滲透健康教育和禁毒教育是充分發(fā)揮教育主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則，利用現(xiàn)有學(xué)科資源，依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)中的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行健康教育、毒品預(yù)防教育知識(shí)的滲透，使健康教育和毒品預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)抓手，成為學(xué)校課程改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。3、環(huán)境教育

小學(xué)環(huán)境教育必須根據(jù)既定的教育目標(biāo)和任務(wù)，選擇適合于小學(xué)生的教育內(nèi)容。其中，環(huán)境教育課是主干內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)基本框架和知識(shí)體系，學(xué)科教學(xué)隨機(jī)進(jìn)行散點(diǎn)式滲透，環(huán)保教育活動(dòng)則以專(zhuān)題為主。在實(shí)行環(huán)境教育過(guò)程中，開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，如“環(huán)境宣傳”、“環(huán)境調(diào)查”、“環(huán)境考察”、“環(huán)保創(chuàng)意”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”等。4、科技教育

進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，繼續(xù)開(kāi)展科技教育，在科技教育中宣傳、普及科技知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法，形成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的風(fēng)氣，大力開(kāi)展科技教育，提升學(xué)校辦學(xué)品位。5、安全教育

深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

201*年9月

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