學(xué)校勞動基地建設(shè),規(guī)范管理研究

學(xué)校勞動基地建設(shè)，規(guī)范管理研究

一、課題的提出

為了培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義的思想情感和良好品德，充分利用我校校園空地，建立我校勞動基地，進行規(guī)范化管理，讓學(xué)生熱愛勞動，學(xué)會勞動，懂得勞動，從勞動中學(xué)習(xí)知識，技能。然而，我校從1996年遷入以來，花了四年多的時間對學(xué)校勞動基地建設(shè)，卻始終成績不好，種的梨樹結(jié)不出梨子，學(xué)生的勞動知識，技能也得不到應(yīng)用及提高。未能很好的發(fā)揮勞動基地的作用。因此，特提出課題學(xué)校勞動基地建設(shè)，規(guī)范管理研究。

二、研究的目的

1、探索適應(yīng)學(xué)生小學(xué)階段的勞動知識，勞動技能。讓他們從書本知識中走出來，參加到社會的勞動中去，學(xué)以致用。

2、培養(yǎng)學(xué)生的熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，勞動觀。

3、為各學(xué)校充分發(fā)揮勞動課，勞動基地的作用，全面實施素質(zhì)教育提供方法性指導(dǎo)。

三、研究的基本原則

1、全面研究與重點突破相結(jié)合的原則

從全方位入手，研討出適應(yīng)于各類學(xué)校的一般性方法。重點研究

小學(xué)生勞動基地的規(guī)范管理。

2、理論研究和實踐相結(jié)合的原則

課題組成員必須分工合作，協(xié)同配合，注意理論與實踐相結(jié)合的研究，結(jié)合我校實際，形成亮點，創(chuàng)出特色。

3、學(xué)校實踐與社會實踐相結(jié)合的原則

讓學(xué)生將所學(xué)的技術(shù)跨出校門，與社會結(jié)合，領(lǐng)會成功的喜悅，明確勞動的價值。

四、研究的方法

本課題主要采用學(xué)習(xí)法，實踐研究法，調(diào)查法，經(jīng)驗總結(jié)法，經(jīng)驗反饋法。

五、研究的對象和時間

1、研究的對象：我校的16年級學(xué)生。

2、研究的時間：本課題研究將進行35年才有成效。六、研究的主要內(nèi)容

1、學(xué)生對勞動知識的掌握的研究。

⑴、研究適于不同年齡階段的兒童的勞動特點。⑵、研究適于不同年齡階段的兒童的勞動知識、技能。2、學(xué)生對勞動知識的應(yīng)用性研究（實踐研究）。

⑴、研究出適于不同年齡階段的兒童的勞動實踐內(nèi)容，對象。⑵、研究出適于不同年齡階段兒童勞動實踐方式。⑶、研究出在具體研究中如何收集資料。

3、學(xué)校與社會如何建立勞動基地網(wǎng)的研究。⑴、如何向社會展示勞動效益的研究。

⑵、學(xué)校與社會建立勞動基地網(wǎng)的方法，方式的研究。七、研究的步驟：

（一）、準(zhǔn)備階段（半年至一年）。

1、購買有關(guān)的技術(shù)資料，聯(lián)系一些專業(yè)技術(shù)員。2、修整勞動基地。

（二）、實施階段（13年）。1、學(xué)習(xí)理論知識，初步進行應(yīng)用實踐。2、總結(jié)經(jīng)驗，全面進行應(yīng)用實踐。（三）、總結(jié)階段（一年）。

1、全面總結(jié)研究過程，撰寫研究成果材料。2、組織觀摩（一年可進行一次）。3、開展研究會，進行推廣交流。八、主要成果形式

調(diào)查報告，經(jīng)驗報告，各環(huán)節(jié)觀察報告，圖片，標(biāo)本，社會評價。九、課題組織組長：成員：

十、課題起動時間：

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楊和中學(xué)科普勞動實踐基地管理制度

為全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，拓寬教育的服務(wù)功能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)情趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，提高學(xué)生的勞動實踐能力，掌握一定的勞動技能，感受勞動的艱辛，共享豐收的喜悅，促進學(xué)生生動活潑、主動全面地發(fā)展，特建立學(xué)�？破談趧訉嵺`基地，為加強學(xué)校勞動基地建設(shè)與管理，特制定本制度。

一、做好勞動基地建設(shè)規(guī)劃，總務(wù)處提供場地建設(shè)保障及農(nóng)具配給等服務(wù)工作，政教處負(fù)責(zé)對基地進行管理與考核，積極爭取當(dāng)?shù)卣�府及有關(guān)部門的支持，使學(xué)校勞動基建設(shè)規(guī)范實施。

二、要有從事勞動基地管理工作的機構(gòu)及專兼職人員。成立勞動基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究勞動基地建設(shè)工作；勞動基地有專人負(fù)責(zé)，組織實施勞動基地建設(shè)；勞動基地要聘請專門生產(chǎn)技術(shù)人員對采用優(yōu)良品種和新技術(shù)進行管理指導(dǎo)。

三、勞動基地必須由學(xué)校統(tǒng)一管理，形成分班分人負(fù)責(zé)管理的多種形式的目標(biāo)管理責(zé)任制，劃定范圍、明確標(biāo)識，嚴(yán)禁將學(xué)校勞動基地甩手承包、托管給校外人員。

四、學(xué)校要增加對學(xué)校勞動基地建設(shè)的投入，適當(dāng)購置勞動工具，完善勞動基地設(shè)施，確保排灌設(shè)施、耕作運輸機械、棚架設(shè)施、種植技術(shù)等基本配套，實現(xiàn)水、電、路三通。

五、根據(jù)勞動基地的種植規(guī)模，制定科學(xué)的種植計劃，要積極動員學(xué)生參與勞動實踐，探究科學(xué)種植方法，讓學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)，享受勞動的快樂。

六、勞動基地建設(shè)堅持育人與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。要把組織學(xué)生到勞動基地開展勞動實踐納入綜合實踐活動的內(nèi)容，結(jié)合基地

種植項目，制定符合學(xué)生特點的教育教學(xué)計劃，有針對性地向?qū)W生傳授耕作、播種、鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘、清洗等知識，并現(xiàn)場指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生種植蔬菜的興趣，鍛煉學(xué)生的勞動能力。

七、勞動基地應(yīng)當(dāng)增施有機肥，合理施用化肥，只準(zhǔn)使用國家規(guī)定的低毒、低殘留農(nóng)藥，不準(zhǔn)向勞動基地和緩沖帶內(nèi)排放未經(jīng)處理或者經(jīng)處理不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的廢水、廢氣、固體廢棄物等有害物質(zhì)，防止對勞動基地的污染。

八、注意安全，科學(xué)播種，各班要制定菜園管理小組，有計劃地實施基地建設(shè)，學(xué)校將對各班勞動基地建設(shè)情況進行考評。

佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)楊和中學(xué)

201*年5月14日

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