教育工作總結(jié)

教育工作總結(jié)

（201*201*下學(xué)期）

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期，五三學(xué)區(qū)中心校在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，各項(xiàng)教育教學(xué)工作不僅圓滿完成，而且取得了顯著成績�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、德育工作

學(xué)區(qū)德育室制定了《五三學(xué)區(qū)德育工作實(shí)施方案》，各校都有相應(yīng)的實(shí)施方案及細(xì)則，組織完善，制度健全，管理趨于常規(guī)化，成效顯著。

1、習(xí)慣養(yǎng)成

各校抓住德育工作的重點(diǎn)，在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成上都濃墨重彩，分不同年段從學(xué)習(xí)、生活、禮儀、運(yùn)動(dòng)四個(gè)方面重新制定了本校的《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，尤其加強(qiáng)了活動(dòng)過程的檢測，八家小學(xué)、西道小學(xué)、大西牛小學(xué)、北洼子小學(xué)成效都很顯著。各校十分注重環(huán)境育人的作用，自然環(huán)境干凈整潔，人文環(huán)境的質(zhì)量也逐步提高，古都河小學(xué)的環(huán)境育人已經(jīng)成為校傳統(tǒng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、常規(guī)管理

層層簽訂了德育工作目標(biāo)分解責(zé)任書并強(qiáng)化責(zé)任的落實(shí)，以保證德育工作任務(wù)按時(shí)按質(zhì)完成。

各校均以不同形式創(chuàng)編了校園三字歌，讓學(xué)生在恰當(dāng)時(shí)段誦讀；同時(shí)，開學(xué)典禮、國旗下講話都堅(jiān)持正常，五三小學(xué)把開學(xué)典禮、升國旗儀式、校園德育三字歌的傳唱作為德育工作的常規(guī)工作常抓不懈，持之以恒，成效顯著。

3、德育主任深入課堂聽課，挖掘不同學(xué)科教材的德育素材，對學(xué)生實(shí)行綜合教育和管理，同時(shí)關(guān)注各班學(xué)生課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的運(yùn)行情況。八家小學(xué)一直堅(jiān)持五育并舉，德育為首的管理原則，除下力抓好養(yǎng)成教育、學(xué)科綜合教育外，還實(shí)施了德育導(dǎo)師制，使得德育工作的整體水平不斷提高，成為學(xué)區(qū)的領(lǐng)軍者。

4、各校按要求堅(jiān)持開好大、中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)和家長會(huì)并不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。五三小學(xué)的家長開放日活動(dòng)已形成校傳統(tǒng)，成為三結(jié)合教育的有效形式。

5、德育評價(jià)

各校都用不同形式對學(xué)生的成長做了綜合的評價(jià)，取得了較好的效果。大西牛小學(xué)、北洼子小學(xué)、海蘇溝小學(xué)、八家小學(xué)都在學(xué)生德育評價(jià)方面做了有益的探討并取得了一定的成效。大西牛小學(xué)在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育上花了大心思，整個(gè)過程分為“分年段制定目標(biāo)每月各段達(dá)成目標(biāo)生生捆綁評價(jià)小組任課教師周評價(jià)學(xué)校即時(shí)評價(jià)”，使得過程評價(jià)形成一個(gè)閉合圈，效果很好。海蘇溝小學(xué)實(shí)行月份評價(jià)表，領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、同學(xué)全員參與，出臺星級獎(jiǎng)勵(lì)表、學(xué)生操行月份評價(jià)表，低段小組內(nèi)捆綁評價(jià)，中高段自評、組評、師評、家長評相結(jié)合，初見成效。丁家地小學(xué)小學(xué)一直實(shí)施“星級評比”辦法，將學(xué)生的操行情況列表上墻，紅花排列，有效激勵(lì)了小學(xué)生的健康成長。

6、德育隊(duì)伍建設(shè)

各校都以自學(xué)與集中等不同方式對班主任進(jìn)行培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容既有班級管理方法也有教學(xué)方法探究。有利于教師隊(duì)伍整體提高。

二、課改工作

（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)成長

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。積極引導(dǎo)青年教師做講文明、樹新風(fēng)的先鋒，為人師表，做學(xué)生的楷模，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，練就教書育人的過硬本領(lǐng)。

2、分別請市、區(qū)兩級教研員來我學(xué)區(qū)進(jìn)行講座、點(diǎn)撥輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)理論水平。

3、教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有所加強(qiáng)，積極組織教師參加了各級各類教學(xué)研討培訓(xùn)活動(dòng)。上學(xué)期派200多教師去外校、外地考察學(xué)習(xí)，各基層校教師都能自覺進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

4、繼續(xù)扎實(shí)開展教師結(jié)對活動(dòng)，有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的提高。五三小學(xué)教師結(jié)對活動(dòng)取得了很好效果。

5、加速了對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師參加各級各類教育競賽活動(dòng)。更多青年教師正逐步成長起來，成為教學(xué)能手。張君梅、徐崢輝、于小梅、劉麗慧分別取得松山區(qū)教學(xué)能手稱號。

（二）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格教師檢查考核。加強(qiáng)備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等課堂教學(xué)管理，實(shí)行月檢查通報(bào)評比，規(guī)范了教師考核評價(jià)。2、上學(xué)期進(jìn)一步明確了課堂教學(xué)常規(guī)的要求，根據(jù)教師教學(xué)常規(guī)要求，中心校出臺了《五三教師執(zhí)教守則》，各基層校對此組織了幾次檢查，教師遵守情況良好。

（三）、積極采取有效措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、深化中心校教導(dǎo)處、基層校、年級教研組工作，分年級組開展了多次集體備課活動(dòng)，在每次集體備課活動(dòng)中，選派一名教師對備課結(jié)果上課驗(yàn)證，在課后進(jìn)行議課，并對備課結(jié)果進(jìn)行討論修正，最后達(dá)成共識。通過這樣的活動(dòng)，很多教師得到了鍛煉和提高，語文學(xué)科的姜欣、郝艷麗、盛曉娟、陳靜、丁志欣，數(shù)學(xué)學(xué)科的楊麗娟、勞文杰、周景雪，美術(shù)學(xué)科的于曉梅，音樂學(xué)科的李淑華等等，對新課標(biāo)解讀準(zhǔn)確，挖掘教材、駕馭課堂的能力較強(qiáng)，而且，尊重信任學(xué)生，初步構(gòu)建了有效課堂教學(xué)模式，受到有關(guān)教研員和全體看課者的好評，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作，提高了教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，扎實(shí)開展了有效課堂教學(xué)研究活動(dòng)，由專家引領(lǐng)、集體教研、兩級過關(guān)課步步跟進(jìn)的形式加強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性�；鶎訉W(xué)校的教研活動(dòng)開展的有聲有色，涌現(xiàn)出了劉玉秋、馬麗平、張清利、王曉娟、陳慶民、國新等優(yōu)秀的教學(xué)研究指導(dǎo)者，促進(jìn)了整體教研活動(dòng)水平的提升。同時(shí)，很多校長主任兼主課，不辭勞苦，不計(jì)得失，甘愿奉獻(xiàn)，用自己的人格與工作感染廣大師生，激發(fā)了全體師生刻苦學(xué)習(xí)、勤奮向上的工作熱情。

3、堅(jiān)持畢業(yè)年級月考制，切實(shí)提高了畢業(yè)年級的教學(xué)成績。上學(xué)期畢業(yè)年級全區(qū)統(tǒng)考平均綜合成績在農(nóng)村27個(gè)單位中取得了第八名的成績，較去年有很大提高。在農(nóng)村單位中各單科成績及與各科第一名分差情況如下：語文第5名分差6分、數(shù)學(xué)第4名分差7分、英語第15名分差19分、音樂第9名分差6分、美術(shù)第10名分差8分、科學(xué)第21名分差9分、品德第21名分差7分；在學(xué)區(qū)內(nèi)八家小學(xué)以7個(gè)學(xué)科6個(gè)第一的成績穩(wěn)居學(xué)區(qū)第一名。

（四）、綜合活動(dòng)

各校根據(jù)《五三中心校綜合活動(dòng)實(shí)施方案》均制訂了符合本校實(shí)際情況的綜合活動(dòng)實(shí)施方案，建立的活動(dòng)小組有計(jì)劃、總結(jié)和活動(dòng)記錄。并能按方案要求利用每周一個(gè)下午的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，而且活動(dòng)效果較比以前有明顯的提高。五三、八家的藝術(shù)活動(dòng)，北洼子、西道的體育活動(dòng)比較扎實(shí)，成績突出。（五）、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和使用

各校對實(shí)驗(yàn)、圖書及信息化能按要求進(jìn)行管理和使用，使其發(fā)揮了最大的效能，五三、八家、古都河三校的的計(jì)算機(jī)教室利用率都很高，極大的提高了教師的工作效率。各校的網(wǎng)絡(luò)安全管理大多學(xué)校意識不強(qiáng)，管理措施不到位或不完善。八家小學(xué)的網(wǎng)安管理值得表揚(yáng)，措施比較得利，有組織、制度、師生上機(jī)記錄、教師網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書、網(wǎng)絡(luò)安全檢查記錄、設(shè)備維護(hù)記錄等。

三、體衛(wèi)藝工作

1、各校積極推進(jìn)“33211工程”，鞏固了以往取得的成果。在本學(xué)期間操課評比中，大西牛小學(xué)代表中心校參加區(qū)間操課評比活動(dòng)，并受到教育局評比小組的一致好評。大西牛小學(xué)在推進(jìn)“33211工程”中，堅(jiān)持經(jīng)常，群策群力，二年來為學(xué)區(qū)樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

2、根據(jù)中心校集體備課的要求，上學(xué)期開展了一次體育課集體備課活動(dòng)，通過備課、說課、上課、議課，統(tǒng)一了體育課的基本模式，提高了體育教師的業(yè)務(wù)水平。

3、上學(xué)期定期或不定期對各校衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查，內(nèi)容主要是學(xué)生健康教育、衛(wèi)生知識的普及、學(xué)校飲食衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防和防范措施等，多數(shù)學(xué)校在受檢時(shí)效果良好，而且五三小學(xué)成功的迎接了國家衛(wèi)生城檢查工作，并取得了非常好的效果。

4、重視特長生培養(yǎng)和興趣小組的檢查監(jiān)管工作。上學(xué)期，各校組織開展了慶六一校園藝術(shù)節(jié)，中心校深入基層校評選出優(yōu)秀文藝節(jié)目，參加了教育局慶祝建黨90周年文藝匯演，八家、五三小學(xué)送演的三個(gè)節(jié)目均榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并且獲得了團(tuán)體第三名的成績；由北洼子小學(xué)代表中心校參加了教育局舉辦的中小學(xué)生籃球賽，學(xué)生隊(duì)雖然成績不是很好，但賽出了我們的風(fēng)格，同時(shí)我們組織參加了第二屆燭光杯教工籃球賽，取得了第一名的驕人戰(zhàn)績。

四、安全工作

1、安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一預(yù)防為主”的思想，平安順利地度過了上學(xué)期。

2、加強(qiáng)了校園安全防范，門衛(wèi)及值班隊(duì)員認(rèn)真履行職責(zé)，做到了封閉式管理，做到了師生同校，有學(xué)生必有教師。比較好的單位有五三小學(xué)、大西牛小學(xué)、古都河小學(xué)、西道小學(xué)、八家小學(xué)。比較突出的單位是古都河小學(xué)，孫忠校長以身作則，女教師白天值班，男教師夜班值宿，做到了24小時(shí)有人在崗，不脫崗，不空崗。

3、各校都采取了豐富多彩的形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，舉行了一次安全知識競賽。八家小學(xué)聘請了新城區(qū)交警到校進(jìn)行效能安全知識講座，收到了良好的教育效果。

4、交通安全方面，堅(jiān)持路隊(duì)制度，上下學(xué)都有值班教師在校門口值班，負(fù)責(zé)學(xué)生上、下學(xué)安全，保證學(xué)生安全。

5、各校均實(shí)行特殊天氣家長接送制度，保證了學(xué)生在特殊天氣上下學(xué)的安全。

6、實(shí)行了校舍周檢查月報(bào)告制度，防止校舍出現(xiàn)安全事故。7、各校都進(jìn)行了安全逃生演練，讓學(xué)生掌握了一些基本技能。五、幼教工作

1、期初召開幼教專題工作會(huì)議，簽訂“安全工作”和“教育教學(xué)目標(biāo)管理”責(zé)任書。

2、每月對所轄幼兒園進(jìn)行一次安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取措施，及時(shí)進(jìn)行整改。

3、與派出所聯(lián)合對所有幼兒園進(jìn)行一次消防專項(xiàng)檢查，并下發(fā)了消防整改通知單，各園都按要求進(jìn)行了整改。

4、評出“新瓚幼兒園”為五三學(xué)區(qū)民辦示范幼兒園。5、深入上年年檢不合格的“玉華幼兒園”落實(shí)整改情況。6、參加八家幼兒園分園“慶六一”教師、家長、幼兒聯(lián)誼活動(dòng)。7、民辦幼兒園接送幼兒用車的審核和上報(bào)工作。六、綜合治理工作

積極開展警示宣傳教育活動(dòng)。八家小學(xué)聘請新城區(qū)干警到校進(jìn)行法制、反邪教教育講座，提高了師生對邪教危害的認(rèn)識。各校利用“6.26”國際禁毒日集中對學(xué)生進(jìn)行了禁毒宣傳教育。古都河小學(xué)召開了全校師生禁毒宣傳教育大會(huì)，八家小學(xué)舉行了主題班會(huì)，兩校都舉行了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，收到了較好的教育效果。七、信息上報(bào)工作

八家、五三、大西牛小學(xué)按中心校要求每月都上報(bào)13信息，有些學(xué)校半年都沒上報(bào)一條信息。

八、存在問題與不足

1、推進(jìn)素質(zhì)教育力度不夠，多數(shù)管理者和教師缺乏足夠的理論知識和實(shí)際技能；

2、有效課堂教學(xué)的構(gòu)建進(jìn)程緩慢，部分教師有為難情緒；

3、辦學(xué)分散，形不成規(guī)模效益，設(shè)備陳舊、簡陋，教育持續(xù)、均衡發(fā)展舉步維艱。

4、安全工作喊得多，做得少。安全教育缺乏系統(tǒng)的有針對性的內(nèi)容、師生自救的能力有待進(jìn)一步提高、學(xué)校門口的治安防范措施時(shí)緊時(shí)松、學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力尚需加強(qiáng)。

5、終身學(xué)習(xí)的理念尚未形成共識，教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識亟待提高，多數(shù)教師疲于應(yīng)付，部分教師存在無功有勞思想，影響著教師整體素質(zhì)的提高。

6、學(xué)校管理過程材料質(zhì)量不高。

五三學(xué)區(qū)中心校201*年7月15日

擴(kuò)展閱讀：201*年社區(qū)教育工作總結(jié)

201*年社區(qū)教育工作總結(jié)

201*年的社區(qū)各方面工作已經(jīng)結(jié)束并取得一定成績，作為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。201*年道認(rèn)真宣傳落實(shí)十七大精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委九屆五次會(huì)議“做好全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，公共教育資源逐步向社區(qū)開放，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，依靠社會(huì)廣大居民的力量，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社區(qū)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)區(qū)域特色，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型街的建設(shè)，做好我街社區(qū)教育工作，為爭創(chuàng)全區(qū)教育示范街制定201*年社區(qū)教育工作計(jì)劃。

一、完善、健全適應(yīng)社區(qū)教育工作科學(xué)發(fā)展長效機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會(huì)主任組成的強(qiáng)大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立街道社區(qū)教育為主體，社區(qū)居委會(huì)為分校的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2、完善社區(qū)教育工作的評估制度，社區(qū)教育指導(dǎo)教師的管理制度，學(xué)習(xí)型組織評比制度，經(jīng)費(fèi)、檔案管理制度，社區(qū)教育活動(dòng)的準(zhǔn)入制度，使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢，挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

1、我街社區(qū)教育以“九校一室（社區(qū)黨校、市民學(xué)校、社區(qū)老年學(xué)校、青少年法律學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、社區(qū)團(tuán)校、殘疾人素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)人口學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校、圖書室）”為依托，開展各類人員的教育、培訓(xùn)活動(dòng)，提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。

2、以街科技園區(qū)為依托，開展好居民科普教育活動(dòng)，提高居民群眾素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率達(dá)到80%以上。

3、加強(qiáng)由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍的管理，發(fā)揮志愿者隊(duì)伍教育優(yōu)勢，體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。三、營造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織

1、充分認(rèn)識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義，通過不斷學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型街道和學(xué)習(xí)型社區(qū)

2、推進(jìn)社區(qū)教育隊(duì)伍的建設(shè)，理論研究教育培訓(xùn)，增強(qiáng)社區(qū)教育工作者的學(xué)習(xí)意識，大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓(xùn)活動(dòng)，做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的評選工作四、調(diào)動(dòng)街道各方面資源，共筑街社區(qū)教育平臺

1、街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機(jī)結(jié)合，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展，資源共享、合作共贏

2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設(shè)，提高街道社區(qū)教育活動(dòng)基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平，落實(shí)公共教育資源向社區(qū)開放，根據(jù)社區(qū)居民需要，制定規(guī)范教學(xué)社區(qū)工作計(jì)劃和內(nèi)容。五、加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究工作

1、我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組，深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學(xué)習(xí)，寫出幾篇有關(guān)社區(qū)教育工作淪文

2、加強(qiáng)信息化建設(shè)，逐步建立有效機(jī)制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，提高我街社區(qū)教育工作整體水平。

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