統(tǒng)計學(xué)實習(xí)報告

統(tǒng)計學(xué)實習(xí)報告

一、統(tǒng)計學(xué)課程介紹：

統(tǒng)計學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的方法論學(xué)科。1992年國家技術(shù)監(jiān)督局在GB/T1474592《學(xué)科分類與代碼》，把包括原來社會科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域的各種統(tǒng)計學(xué)歸并為一門統(tǒng)計學(xué)，并將其與數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等并列上升為一級學(xué)科，統(tǒng)計學(xué)從此以嶄新的面貌出現(xiàn)在我國。

課程作用：21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，也是信息高速發(fā)展和傳遞的時代。統(tǒng)計是獲得信息的手段和源泉且具有反饋信息、提供咨詢、實施監(jiān)督、支持決策的作用。統(tǒng)計學(xué)作為一門收集、整理、和分析數(shù)據(jù)的方法論科學(xué)，目的是探索客觀事物內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對客觀事物的科學(xué)認(rèn)識。越是先進(jìn)的國家，統(tǒng)計理論和統(tǒng)計方法普及率、應(yīng)用率越高。因此，培養(yǎng)統(tǒng)計意識，經(jīng)常關(guān)注統(tǒng)計數(shù)據(jù)，掌握實用的統(tǒng)計知識，在日常經(jīng)濟(jì)生活和管理活動中運用統(tǒng)計知識，無論是對于學(xué)習(xí)、研究還是對我們的生活來講都具有重要意義。課程定位：《統(tǒng)計學(xué)》課程是面向經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)的核心課程。它是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)包括會計學(xué)專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、社會保障等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與分析能力、統(tǒng)計預(yù)測能力。培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計思想，提高學(xué)生的統(tǒng)計分析與應(yīng)用能力。

課程目標(biāo)：本課程的基本目標(biāo)是：系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計學(xué)的基本思想、基本方法及其在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計的興趣，提高學(xué)生掌握基本統(tǒng)計方法和應(yīng)用統(tǒng)計分析方法解決經(jīng)濟(jì)管理中實際問題的能力。同時為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間：201*年12月26日201*年12月31日三、實習(xí)目的：

實習(xí)是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行實際統(tǒng)計工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

統(tǒng)計學(xué)是我們這學(xué)期新開的課程，在大家學(xué)習(xí)了一學(xué)期理論知識后，都對統(tǒng)計學(xué)有了初步的認(rèn)識與了解。實習(xí)的目的是使我們鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，培養(yǎng)與提高我們的獨立從事統(tǒng)計工作的能力，并使我們接受深刻的專業(yè)思想教育。四、實習(xí)內(nèi)容：

本次實習(xí)是通過上機(jī)試驗的形式，主要通過運用EXCEL軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋，以學(xué)習(xí)過的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)生通過自己在網(wǎng)上找資料，作為原始數(shù)據(jù)對其進(jìn)行統(tǒng)計。實習(xí)的內(nèi)容只要有一下幾個實驗：

（1）用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集整理和分析。學(xué)會數(shù)字抽樣，分析，產(chǎn)生直方

圖，餅圖，散點圖等對數(shù)字進(jìn)行分析。

（2）用EXCEL計算描述統(tǒng)計量。主要是計算一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、

算術(shù)平均數(shù)。使用描述統(tǒng)計工具量對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。（3）用EXCEL進(jìn)行時間序列分析。計算逐期增長量、累計增長率、平均增長量，

測定發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度及平均發(fā)展速度。計算長期趨勢與季節(jié)變動。

（4）用EXCEL進(jìn)行指數(shù)分析。包括計算總指數(shù)和平均指數(shù)以及因素分析。（5）用EXCEL進(jìn)行相關(guān)和回歸分析。五、實習(xí)過程中注意點

通過用對這五個實驗的實習(xí)，我覺得以下幾個方面是值得注意的：1、數(shù)據(jù)的搜集

統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源渠道主要有兩個。一個是數(shù)據(jù)的間接來源，另一個是數(shù)據(jù)的直接來源。城我們作為學(xué)生沒有那樣的能力也沒有那個時間來通過自己的調(diào)查來獲得的一手的資料，更主要是因為，我們只是試驗沒有那個必要來親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來源方面主要是間接來源。國家統(tǒng)計局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。2、數(shù)據(jù)的圖表展示

表格性的數(shù)據(jù)，我們不易從中找出規(guī)律性的東西，不便于我們對其分析。而將表格性的出具同圖表的形式展示出來使數(shù)據(jù)說明更加形象直觀。便于我們從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機(jī)。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展示方法很多，對分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。我們要根據(jù)數(shù)字的性質(zhì)，選擇與其合適的圖表形式。

3、EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)

我們學(xué)習(xí)的教材的一個特點就是更加突出了與計算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與EXCEL的結(jié)合。因此我們在試驗中更主要的是運用EXCEL軟件對數(shù)據(jù)處理分析。EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個試驗過程的始終。EXCEL是我們統(tǒng)計試驗的基礎(chǔ)知識。若不知EXCEL的運用則無法進(jìn)行試驗。因此在試驗中運用最多的還是EXCEL技術(shù)。所以我們要充分了解計算機(jī)包括EXCEL對統(tǒng)計的重要性。六、實習(xí)心得與體會

這學(xué)期，我們開設(shè)的統(tǒng)計學(xué)這門課是是理論性與實踐性并重的一門課。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型喝基本概念有了一個基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識，是紙上談兵。理論須用來指導(dǎo)實踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識運用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。在學(xué)期末，學(xué)校為我們安排了統(tǒng)計學(xué)的實習(xí)。實踐提高我們動手操作的能力和把理論應(yīng)用到實踐中去的思想，也通過試驗加深我們對課本上理論的認(rèn)識和掌握。在統(tǒng)計學(xué)實習(xí)此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)的理論知識體系,對統(tǒng)計有了更深的理解,并且將理論與實踐有機(jī)結(jié)合起來，深化了對課本知識的了解。從而鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，建立統(tǒng)計意識和思想，運用分析處理數(shù)據(jù)的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步理解統(tǒng)計的特點與規(guī)律，提高獨立從事統(tǒng)計工作的能力，從而接受更深刻的專業(yè)思想教育。

本次實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足。首先對于數(shù)字統(tǒng)計的粗心，統(tǒng)計，對于人的細(xì)心程度由很高的要求。而我卻在此過程中馬馬虎虎，很多次犯一些低級錯誤，引起不必要的錯誤與麻煩。其次發(fā)現(xiàn)自己對統(tǒng)計的認(rèn)識深刻程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以前自以為是的認(rèn)為書本上的知識都了解了，統(tǒng)計實習(xí)一定沒有問題，但事實是自己太高估自己了。

本次實習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，學(xué)會了利用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集與整理數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分組，然后再做成各種統(tǒng)計圖和散點圖。我還學(xué)會了用Excel計算描述統(tǒng)計量，用Excel進(jìn)行實踐序列分析、指數(shù)分析和相關(guān)回歸分析。真正做到了理論應(yīng)用于實際，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也得到了提升；這也就是本次實習(xí)的目的。實習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。原本以為統(tǒng)計學(xué)實習(xí)是件很簡單的事，就是做幾個excel而已，但是實習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，其實我在統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些問題的。但是遇到問題后，在老師的指導(dǎo)下，解決了問題，最后順利得完成了實習(xí)任務(wù)。我也深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)方面的知識，不斷豐富自我，完善自我，超越自我。

最后，借此機(jī)會，由衷地感謝為我此次實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和同學(xué)。

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統(tǒng)計學(xué)專業(yè)實習(xí)調(diào)研報告選題

1.2.3.4.5.

當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為與意識分析大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查報告

201*年徐州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報告當(dāng)代大學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)狀及對策分析當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任觀的調(diào)查報告

附：一份是實習(xí)報告，供參考

統(tǒng)計學(xué)實習(xí)報告一．統(tǒng)計目的：在大學(xué)生活中存在諸多消費問題，如有些同學(xué)根本不顧自己的家庭狀況為了滿足自己的虛榮心讓自己舒服而瘋狂購物，有些同學(xué)了好攀比，追求名牌、時尚等，而生活中的誘惑對大學(xué)生的消費也有很大的影響，如有些同學(xué)禁不住廣告的誘惑，一進(jìn)商場就狂買狂購等。大學(xué)生究竟為什么會形成這樣呢？帶著這些問題我們對本校（成農(nóng)院）的學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的方式為抽樣調(diào)查，希望通過此次調(diào)查了解當(dāng)代大學(xué)生的消費情況。二．調(diào)查的時間：201*年14日201*年19日三．調(diào)查方式：這次我們調(diào)查的內(nèi)容為本校學(xué)生的生活費支配情況，分成12項主要內(nèi)容，分別是：年齡，生活費的合計，生活費的來源是自己還是家里，吃飯，手機(jī)，娛樂，請客，日用品，學(xué)習(xí)，節(jié)余，其他。星期一的時候，我們完成了小組分工，分配了每個成員的任務(wù)。首先，對本校女生宿舍的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計。然后，我們開始把所有的寢室匯總，進(jìn)行編號，通過計算得到了被調(diào)查的寢室號。此次調(diào)查我們有84份問卷，分別把調(diào)查的資料拿到每個被調(diào)查的寢室進(jìn)行調(diào)查。最后，我們把調(diào)查得到的資料進(jìn)行統(tǒng)計。四．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計和分析：1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計：表1年齡加總數(shù)1761平均數(shù)21標(biāo)準(zhǔn)差1.523平均誤差0.17極限誤差0.來源家自己合計吃飯手機(jī)437001004380024615475052252880185011802520590520.231.19521.42293.0356.5462.2034.2922.0214.05307.02118.273121.25310.80843.24527.73333.83320.38131.42720.11538.3201*.83512.9013.230.514.183.033.692.223.432.194.182.0525.8026.461.029.446.067.384.446.864.388.364.10日用品學(xué)習(xí)娛樂請客其他節(jié)余表2年齡家自己合計吃飯手機(jī)日用品學(xué)習(xí)娛樂請客其他節(jié)余區(qū)間估計【20.63，21.29】【493.77，546.69】【0.17，2.21】【495.62，547.22】【283.59，302.47】【50.48，62.60】【54.82，69.58】【29.85，38.73】【15.16，28.88】【9.67，18.43】【21.46，38.36】【2.92，11.12】總體參數(shù)的判斷【206300，212900】【4956200，5472200】【4937700，5466900】【1700，22100】【2835900，3024700】【504800，626000】【548200，695800】【298500，387300】【151600，288800】【96700，184300】【216400，383600】【29200，111200】表3地點宜賓自貢廣安汶川南充遂寧人數(shù)234154地點樂山都江堰綿陽彭州達(dá)州什邡人數(shù)631322地點巴中眉山西昌雅安瀘州內(nèi)江人數(shù)61117雙流資中重慶西安攀枝花22111廣元資陽綿竹謂中3111成都德陽安岳宣江12311（1）調(diào)查對象：此次調(diào)查的對象為本校的女生，在統(tǒng)計的人數(shù)中，四川省的有83人，有一人是重慶的。即四川的人口占98.81%，重慶占1.19%。其中52人是農(nóng)村的，32人是城鎮(zhèn)的，農(nóng)村人口居多，占總?cè)藬?shù)的61.90%，城鎮(zhèn)人口占總?cè)藬?shù)的38.10%。在我們統(tǒng)計的資料中得知，我校學(xué)生父母的職業(yè)可分為三類，分別是農(nóng)民，商人，個體。他們的職業(yè)以農(nóng)民居多，人數(shù)為55，占總數(shù)的60.83%。個體的人數(shù)為16，占總數(shù)的23.70%，工人的人數(shù)為9，占總數(shù)的10.71%，商人的人數(shù)為4，占總數(shù)的4.76%。。學(xué)生每月有結(jié)余者甚少，只有14人，占總?cè)藬?shù)的16.67%，1人負(fù)債，其余無剩。（2）消費來源：從調(diào)查的結(jié)果來看有99.99%的同學(xué)生活費是全部來自父母,只有一個同學(xué)是靠勤工儉學(xué)賺取一點生活費，這說明大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨立性差，沒有基礎(chǔ)。而通過對這位勤工儉學(xué)大學(xué)的訪談得知，這位同學(xué)兼職的目的也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)而是為了增加社會經(jīng)驗，因此經(jīng)濟(jì)上呈現(xiàn)出一種依賴性。(3)大學(xué)生消費現(xiàn)狀生活費用統(tǒng)計結(jié)果表明在大學(xué)生的各種消費中飲食消費是首要的.在被調(diào)查者中98%的大學(xué)生主要消費是用在飲食方面,其次是日用品費用、電話費用、學(xué)習(xí)費用、手機(jī)費用、娛樂費用.47%的大學(xué)生日常飲食開支是200---400元，其平均費用為293.03元.日用品費用在所有的消費中，除了吃飯的費用外，日用品費用是最高的，位居第1，其消費的平均數(shù)為62.20元。日用品是我們生活中必不可少的東西，因此其消費程度也并不讓人感到意外，這說明在日用品市場上有很大的發(fā)展空間。而且學(xué)生也并不是很重視日用品的品牌，在這塊市場可以開發(fā)出一定的空間。電話費用除去日用品費用外電話費用位居自第2位，其消費的平均數(shù)為56.54元。信息時代溝通是必不可少的，人手一機(jī)的現(xiàn)象似乎并不夸張。在此次調(diào)查中98%的大學(xué)生擁有手機(jī),而手機(jī)話費也成了大學(xué)生的一大消費項目.有78%的大學(xué)生手機(jī)費用在50元以下,15%的大學(xué)生手機(jī)費用是50---100元,這說明大學(xué)生是比較重視與同學(xué)朋友的聯(lián)系.學(xué)習(xí)費用除去電話費用外，學(xué)習(xí)費用占了較大的比例，位居第3,其消費的平均數(shù)為34.29元。這說明當(dāng)代大學(xué)生還是比較重視學(xué)習(xí)的.在此次調(diào)查中50%的大學(xué)生每月的用于學(xué)習(xí)上的花費在20元以下,20%的大學(xué)生此項花費是20-50元.隨著就業(yè)壓力的加大,大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的技能,所以課下買輔導(dǎo)書充電的很多,此外也有許多大學(xué)生復(fù)印與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料.如復(fù)印老師總結(jié)的材料等.學(xué)習(xí)費用的上升說明大學(xué)生在提高精神消費.其他費用在被調(diào)查者中，其他費用在大學(xué)生的消費中所占的比例僅次于學(xué)習(xí)費用，其平均數(shù)為30元.而其他費用中，大多數(shù)女生都是買化妝品，50%的女生購買化妝品的費用是25元以上.26%的女生此項花費是10-20元.這說明在化妝品方面大學(xué)生還是比較受追捧,女生都比較愛漂亮，這一點是大家都知道的.娛樂費用所占的比例相對于其他費用要少一些，其消費的平均數(shù)為22.02元。通過調(diào)查我們得知，同學(xué)們的娛樂費用大多數(shù)都是上網(wǎng)，還有的就是出去唱歌，打牌等，但著兩種娛樂方式的人很少。上網(wǎng)如今也是生活的必要.不管是學(xué)習(xí)還是休閑娛樂,大學(xué)生在這方面的支出都是不容忽視的.45%的大學(xué)生每周上網(wǎng)2-5次,28%的大學(xué)生每周上網(wǎng)2次以下,而每次上網(wǎng)的時間不等.有的上2個小時有的上3個小時最多的是40小時,而費用也是不等的.男生上網(wǎng)是迷戀游戲,女生則會查資料看電視或小說.娛樂應(yīng)酬費用中50%的大學(xué)生是在20元以下,33%的大學(xué)生是20-40元.大學(xué)生正在融入社會,一些娛樂應(yīng)酬費用都是很難避免的.所以在娛樂方面的市場也是很有發(fā)展空間的。

2、大學(xué)生的消費分析（1)經(jīng)濟(jì)獨立意識薄弱

調(diào)查結(jié)果顯示99.99%的大學(xué)生的生活費全部來自于父母，只有0.01%的大學(xué)生的生活費是靠勤工儉學(xué)得來的�？梢娝麄冊诮�(jīng)濟(jì)上有很強(qiáng)的依賴性。據(jù)了解大多數(shù)大學(xué)生做兼職的目的只是為了增長經(jīng)驗。大學(xué)生只是一味的在花錢沒有想到自己去獲取，自己在錢上取得真正的自主權(quán)，這些都表明大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨立意識薄弱。

（2）無計劃消費、消費盲目

許多大學(xué)生消費沒有預(yù)期計劃和目標(biāo)，常常會陷入盲目消費中。此次調(diào)查中78%的大學(xué)生手機(jī)費用是50元以下，15%的大學(xué)生的同學(xué)手機(jī)費用是50-100元。這高額的手機(jī)費用是可以通過計劃減少的。例如短信費用，我們可以利用電子郵件增加和同學(xué)的聯(lián)系，減少那些不必要的短信，電子郵件省時省錢而且容量大可以幫助我們減少部分短信費用。

3、建議

當(dāng)前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、盲目消費、無經(jīng)濟(jì)獨立意識等諸多問題，鑒于此我給出一些建議

（1）增強(qiáng)獨立意識

現(xiàn)今大學(xué)生要懂得如何在激烈的社會生活中生存就要增強(qiáng)自己的獨立意識。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)束經(jīng)濟(jì)上過于依賴父母的現(xiàn)狀，建議大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余多做些兼職，這樣既可以憑自己的能力養(yǎng)活自己、鍛煉自己積累一些工作上的經(jīng)驗，又可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（3）計劃開支減少盲目消費

建議大學(xué)生在每次購物之前都把要買的東西寫下來，估計好錢數(shù)，不帶過多的錢，這樣既可以不受外界打折促銷的誘惑又可以減免一些不必要的消費。大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成科學(xué)的消費觀，適度消費。

大學(xué)生在消費上出現(xiàn)的諸多問題與家庭、學(xué)校教育、社會大環(huán)境等缺乏正確的引不無關(guān)系。父母應(yīng)在給予大學(xué)生一定的消費主的同時注意家情教育，樹立正確的消費觀正確引導(dǎo)大學(xué)生幫助大學(xué)生學(xué)會理財;學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費意識;社會應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)校和家庭建立健康的消費大環(huán)境。

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