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關(guān)于最憶是西湖的作文

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關(guān)于最憶是西湖的作文 本文簡介:

最憶是西湖戴婧伊從聽父親描繪,至古詩文,再到游學參觀,不斷改變著我對西湖的認識。那遠近皆知,為文人墨客所青睞的西湖,在我心中寧靜流淌。幼時,常游五湖四海的父親向我敘述西湖的良辰美景。從桃花飄香沒蘇堤,嫩草初露的和煦春日,到荷葉片片掩綠水,荷花朵朵接天際的炎熱盛夏,至金黃落葉飄滿地,秋風習習引雁飛的瑟

關(guān)于最憶是西湖的作文 本文內(nèi)容:

最憶是西湖

戴婧伊

從聽父親描繪,至古詩文,再到游學參觀,不斷改變著我對西湖的認識。那遠近皆知,為文人墨客所青睞的西湖,在我心中寧靜流淌。

幼時,常游五湖四海的父親向我敘述西湖的良辰美景。從桃花飄香沒蘇堤,嫩草初露的和煦春日,到荷葉片片掩綠水,荷花朵朵接天際的炎熱盛夏,至金黃落葉飄滿地,秋風習習引雁飛的瑟瑟秋日,再入丫枝孤零,卻無雪花的冬日……父親每每向我講述時,眼里星光閃耀,似是回憶著那令人神往的杭州西湖。自此,西湖之景便入我心中久久不散,于記憶中長存。

少年,習一首歐陽修的《采桑子》,細品西湖的那一味意境。水天交融,薄霧朦朦。煙云裊裊,細雨朦朧,但云物俱鮮。鷗鷺閑眠,俯臥沙堤。風清月白,歐陽修倚船邊,輕搖山水紙扇,盡顯墨客豐采。抬頭望西湖薄霧漫漫,湖面似白玉鋪成的田野。遠方又一小船接近,佳人半跪船頭,輕撫琵琶琴音潺潺,琴音天籟音符串串。樂曲散開,飄渺四方。歐陽修驚起回頭,目光所及之處卻不見佳人影。只得兀自感嘆一聲:“人在舟中便是仙!蹦硎苓@琴音綿綿。西湖承載著文人墨客的青睞,于我心中久留。

如今,至西湖,賞碧波綿延,水天一色,腦海重現(xiàn)歐陽修的詩文。暖風輕掀水紋涌,帶起漣漪微微。鶯燕飛飛,云朵兮兮,正是西湖風光六月時。翠柳倒掛垂,掩映西湖影。芳草采采,如地毯蓋長堤。嬌花朵朵,如花斑綴湖岸,怎一派“綠水逶迤,芳草長堤”之景!微風乍停,水波漸淡,一波更比一波小,直至平息。水面琉璃般滑,似鏡子一碰即碎,但泛日光粼粼。水上小船微微移,帶出漣漪散四方,散自岸邊拍岸回旋,驚起水鳥幾只抬頭遙望遠方。再望西湖,無風水面平,岸邊垂柳靜,青山巍然立,白云尤定格。西湖之靜,西湖之景,西湖之美,在我腦海印下深深的烙印。

從聽他人敘述,到古詩文帶給我的想象,再至相見時的震撼之感。此后,西湖之景之美之感,再不能從腦海中剔除。最憶便是西湖!

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