小記者站工作制度

四川省衛(wèi)生學(xué)校武侯教學(xué)部校園小記者站工作制度

為推動我校校園文化的健康發(fā)展，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義，豐富校園文化生活和學(xué)生的業(yè)余生活，鼓舞學(xué)生參加實踐活動，提高學(xué)生觀察社會，關(guān)注身邊生活的能力，鍛煉學(xué)生寫作與表達的基本功，校團委經(jīng)過討論決定成立“校園小記者站”，小記者站的成立，將進一步活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生走出課堂，增強學(xué)生的公民意識與社會責(zé)任感，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才；能成為完善學(xué)校的信息溝通渠道，促進交流，為推進和宣傳校園文化建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。一、組建目的：

校園小記者站成立的目的是為推動我校校園文化的健康發(fā)展，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義，使學(xué)生走出課堂，培養(yǎng)學(xué)生交際能力、寫作能力，提高學(xué)生對社會的認知能力，增強學(xué)生的公民意識與社會責(zé)任感，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。通過各類采訪活動使小記者能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進取，努力成長為對家庭、對社會有貢獻的人；并從中獲得一種感悟、明白一個道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)到一種本領(lǐng)，培養(yǎng)其樂觀、自信、向上的人生態(tài)度。

二、小記者的選拔：1、本校團員學(xué)生；

2、熱愛寫作，思維敏捷，交際能力強，具有一定的口頭表達能力；3、由語文教師推薦或個人申請，由指導(dǎo)老師通過相關(guān)方式審查通過；4、能自愿、熱心參加第二課堂等各類活動；三、小記者站的規(guī)章制度（一）管理制度

1、小記者要求熱愛新聞工作、有良好的寫作基礎(chǔ)，吃苦耐勞；

2、指導(dǎo)教師負責(zé)小記者站的日常管理、稿件篩選，選拔、推優(yōu)等具體工作；3、小記者站分為2個組，每組由3人組成，設(shè)站長1名、組長2名，分層負責(zé)。站長和組長應(yīng)有一定新聞采寫經(jīng)驗、組織能力強的同學(xué)擔(dān)任，人選由記者站成員根據(jù)個人能力和表現(xiàn)選定。記者站內(nèi)成員要服從站隊安排和管理，重要采訪一定要向站長或者組長匯報，最好指導(dǎo)教師陪同。4、為便于記者站成員工作，統(tǒng)一配發(fā)記者證、采訪本。

5、記者站換屆服從于團代會，換屆人選將參考大家的意見，根據(jù)個人平時表現(xiàn)決定。（二）例會制度

例會每半月舉行一次；

時間：星期三下午第三節(jié)課后；地點：校內(nèi)教室。具體要求：

1、例會不得無故缺席，3次不到者視為自動退站；

2、例會上，大家對自己在新聞采寫過程中的經(jīng)驗和問題進行總結(jié)、交流，并由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)、答疑，進而提高寫作水平；

3、遵守例會秩序,不得交頭接耳,不得開小會,并關(guān)閉通訊工具；

4、到會者攜帶筆記本,筆,并做好會議記錄；

5、各成員之間應(yīng)相互友愛,不得詆毀,誹謗他人,相互學(xué)習(xí),共同進步；（三）稿件的要求

1、遵守小記者的職業(yè)道德，堅持正確、真實，公正、客觀的原則。2、投稿作品要求原創(chuàng)，杜絕假新聞和抄襲作品；

3、稿件要及時，記者站負責(zé)人要及時為新成員改稿，及時幫助其進步，共同提高整體稿件質(zhì)量；

4、稿件主要是校園、班級、支部活動、身邊實事、可涉及各個方面，社會新聞、民生新聞，新聞題材不限（消息、通訊皆可）；

5、小記者最低供稿數(shù)量為每月1篇，多者不限。稿件統(tǒng)一交給站長，站長負責(zé)交給指導(dǎo)老師；（四）獎罰制度

1、學(xué)期末從發(fā)稿速度、稿件質(zhì)量、發(fā)稿數(shù)量、工作態(tài)度等方面對小記者進行考核和“優(yōu)秀小記者”的評選工作，小記者的成績將記入本支部的“優(yōu)秀團支部”考評中；

2、對于分配到自己的任務(wù)在采訪過程中出現(xiàn)困難，未能及時與組長、站長或指導(dǎo)教師協(xié)商溝通，致使采訪或稿件無法完成達3次者，視為退站。對于平時不積極參與采訪活動、不按時寫稿，將開除小記者站。記者站成員退站時將相關(guān)工作證件一并交回。

四川省衛(wèi)生學(xué)校武侯教學(xué)部校團委201*年3月1日

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楊柳井中心學(xué)校校園小記者站工作制度

為推動我校校園文化的健康發(fā)展，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義，豐富校園文化生活和學(xué)生的業(yè)余生活，鼓舞學(xué)生參加實踐活動，提高學(xué)生觀察社會，關(guān)注身邊生活的能力，鍛煉學(xué)生寫作與表達的基本功，校團委經(jīng)過討論決定成立“校園小記者站”，小記者站的成立，將進一步活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生走出課堂，增強學(xué)生的公民意識與社會責(zé)任感，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才；能成為完善學(xué)校的信息溝通渠道，促進交流，為推進和宣傳校園文化建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。一、組建目的：

校園小記者站成立的目的是為推動我校校園文化的健康發(fā)展，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的意義，使學(xué)生走出課堂，培養(yǎng)學(xué)生交際能力、寫作能力，提高學(xué)生對社會的認知能力，增強學(xué)生的公民意識與社會責(zé)任感，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。通過各類采訪活動使小記者能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進取，努力成長為對家庭、對社會有貢獻的人；并從中獲得一種感悟、明白一個道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)到一種本領(lǐng)，培養(yǎng)其樂觀、自信、向上的人生態(tài)度。二、小記者的選拔：

1、本校七、八年級團員學(xué)生；

2、熱愛寫作，思維敏捷，交際能力強，具有一定的口頭表達能力；3、由語文教師推薦或個人申請，由指導(dǎo)老師通過相關(guān)方式審查通

過；

4、能自愿、熱心參加第二課堂等各類活動；三、小記者站的規(guī)章制度（一）管理制度

1、小記者要求熱愛新聞工作、有良好的寫作基礎(chǔ)，吃苦耐勞；2、指導(dǎo)教師負責(zé)小記者站的日常管理、稿件篩選，選拔、推優(yōu)等具體工作；

3、小記者站分為4個組，每組由5人組成，設(shè)站長、副站長各1名、組長4名，分層負責(zé)。站長和組長應(yīng)有一定新聞采寫經(jīng)驗、組織能力強的同學(xué)擔(dān)任，人選由記者站成員根據(jù)個人能力和表現(xiàn)選定。記者站內(nèi)成員要服從站隊安排和管理，重要采訪一定要向站長或者組長匯報，最好有新聞采訪經(jīng)驗的記者陪同。4、為便于記者站成員工作，統(tǒng)一配發(fā)記者證、采訪本。5、記者站一年舉行一次換屆，換屆人選將參考大家的意見，根據(jù)個人平時表現(xiàn)決定。（二）例會制度例會每半月舉行一次；時間：星期三下午第三節(jié)課后；地點：校多媒體教室。

具體要求：

1、例會不得無故缺席，3次不到者視為自動退站；

2、例會上，大家對自己在新聞采寫過程中的經(jīng)驗和問題進行總結(jié)、交流，并由指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)、答疑，進而提高寫作水平；

3、遵守例會秩序,不得交頭接耳,不得開小會,并關(guān)閉通訊工具；4、到會者攜帶筆記本,筆,并做好會議記錄；

5、各成員之間應(yīng)相互友愛,不得詆毀,誹謗他人,相互學(xué)習(xí),共同進步；

（三）稿件的要求

1、遵守小記者的職業(yè)道德，堅持正確、真實，公正、客觀的原則。2、投稿作品要求原創(chuàng)，杜絕假新聞和抄襲作品；

3、稿件要及時，記者站負責(zé)人要及時為新成員改稿，及時幫助其進步，共同提高整體稿件質(zhì)量；

4、稿件主要是校園、班級、支部活動、身邊實事、可涉及各個方面，社會新聞、民生新聞，新聞題材不限（消息、通訊皆可）；5、小記者最低供稿數(shù)量為每月1篇，多者不限。稿件統(tǒng)一交給站長，站長負責(zé)交給指導(dǎo)老師；（四）獎罰制度

1、學(xué)期末從發(fā)稿速度、稿件質(zhì)量、發(fā)稿數(shù)量、工作態(tài)度等方面對小記者進行考核和“優(yōu)秀小記者”的評選工作，小記者的成績將記入本支部的“優(yōu)秀團支部”考評中；

2、對于分配到自己的任務(wù)在采訪過程中出現(xiàn)困難，未能及時與組長、站長或指導(dǎo)教師協(xié)商溝通，致使采訪或稿件無法完成達3次者，視為退站。對于平時不積極參與采訪活動、不按時寫稿，將開除小記者站。記者站成員退站時將相關(guān)工作證件一并交回。

共青團楊柳井中心學(xué)�？傊�委員會201*年3月1日

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