外教講座總結(jié)

外教講座總結(jié)

為了提升會(huì)員的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和更充分得了解西方人眼里的中國(guó)，本周五我們南明口語(yǔ)社為社團(tuán)成員于12月10號(hào)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院4402舉辦了一個(gè)由外教Sandra主講的以”Sandra’sexperienceinChina”的講座，講座中外教幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)和地道的口語(yǔ)讓同學(xué)們積極性高漲，大家都十分踴躍地參加進(jìn)來(lái)，和外教一同探討中西文化的差異，從中了解到了好多中西文化的不同。

講座前10分鐘左右，會(huì)員們就便很快就到了，進(jìn)場(chǎng)井然有序。講座開始后，外教便講述自己在中國(guó)的經(jīng)歷，她去過(guò)中國(guó)的許多地方，有西安，上海，溫州等等有名的城市，從食物、風(fēng)景、環(huán)境等方面進(jìn)行分析。各種風(fēng)趣的表達(dá)方式和例子讓同學(xué)們沉浸在其中，興趣也愈加濃厚。在外教問(wèn)同學(xué)們有什么問(wèn)題的時(shí)候大家積極踴躍地發(fā)言，好奇地問(wèn)這問(wèn)那。在同學(xué)們問(wèn)完問(wèn)題后，外教便又用自己有趣的方式解答大家的疑惑。講座末尾一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)又向大家發(fā)出倡議，希望大家能夠有信心學(xué)好英語(yǔ)。會(huì)員們聽后都備受鼓舞。

在此次活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，干部及干事們都積極參與，盡到了職責(zé)，但是，也有需要大家改進(jìn)的地方。比如，干部及干事們?nèi)缗R時(shí)有事，須向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假以后再離開；簽到工作要井然有序等等�？偟膩�(lái)說(shuō)，

此次講座舉辦得還是很成功的。其中，英語(yǔ)水平較好的同學(xué)高興自己有機(jī)會(huì)與外教交流，鍛煉了自己的口語(yǔ)和聽力，而英語(yǔ)水平不太好的同學(xué)，則是下定決心學(xué)好英語(yǔ)，都帶著“下次英語(yǔ)講座上一展風(fēng)采”的目標(biāo)而堅(jiān)定的投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。本次英語(yǔ)講座成果顯著，意義深遠(yuǎn)，我們一定再接再厲，保留成功經(jīng)驗(yàn)，改正不足之處，為同學(xué)們帶來(lái)更好的活動(dòng)。大家一起為社團(tuán)美好的明天而奮斗

擴(kuò)展閱讀：外教助教培訓(xùn)總結(jié)

東營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)

第一天培訓(xùn)是從21號(hào)下午開始的，由西城校區(qū)的資深外教Jack給我們講授如何成為一名外教眼中優(yōu)秀的助教。成為一名優(yōu)秀的助教，就要學(xué)會(huì)管理課堂。Jack首先從“knowyourstudents”開始講起，讓我們總結(jié)了一下孩子們?cè)谡n堂中會(huì)出現(xiàn)各種行為的原因。原因主要有五個(gè)：第一、孩子們想獲得關(guān)注。有些孩子們?cè)谡n堂上出現(xiàn)搗亂或者不聽話的狀況時(shí)，其實(shí)很大一部分原因是因?yàn)樗麄兿氆@得你的關(guān)注。如果此時(shí)你給了他們足夠的關(guān)注，事情反而會(huì)變得越來(lái)越糟糕。對(duì)于這類孩子，最好的方法就是立即糾正他們的行為，然后繼續(xù)上課，不能給他們過(guò)度的關(guān)注。第二、性別的差異。小孩子會(huì)有一個(gè)年齡段會(huì)把男生和女生的界限分的特別清楚。有時(shí)候覺(jué)得一些活動(dòng)只適合于男孩子玩或者只適合女孩子玩，從而不愿意參加一些課上的游戲。如果出現(xiàn)這種情況，要及時(shí)的和孩子們進(jìn)行溝通，告訴他們男生和女生的區(qū)別，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。第三、興趣的不同。由于每個(gè)孩子所處的家庭不同，所受的教育不同，孩子的興趣也不盡相同。有時(shí)候在課堂上部分孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中或者參與游戲不積極的情況，因此要了解每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)所在，針對(duì)他們的不同興趣，選擇合適的課上游戲。第四、性格因素。有些孩子性格比較外向，能夠積極地參與課堂上的活動(dòng)對(duì)于他們的表現(xiàn)要給與肯定；有的孩子性格比較內(nèi)向，對(duì)于課上的活動(dòng)不太敢參與，需要特別的鼓勵(lì)才能讓他們參與到課堂中來(lái)。對(duì)于這樣的孩子一定要有耐心，不斷地給他們鼓勵(lì)，及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)他們?cè)谡n堂中出色的表現(xiàn)。第五、水平不同。因?yàn)槊總�(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的掌握程度不同，從而每個(gè)孩子的水平也就不同。對(duì)于水平問(wèn)題，原因是多方面的，而且大部分是我們不能控制的。針對(duì)這一點(diǎn)，我們要認(rèn)真幫助他們復(fù)習(xí)在課上所學(xué)的內(nèi)容，盡最大的努力來(lái)督促他們學(xué)習(xí)，并對(duì)那些有距離的孩子要及時(shí)地幫助他們。然后，Jack給我們講解了demo課的注意事項(xiàng)。其實(shí)demo課就是要了解家長(zhǎng)，知道他們想要的。要對(duì)誠(chéng)實(shí)地對(duì)待家長(zhǎng)，爭(zhēng)取和他們變成好朋友。最后是induction。這一部分主要是了解自己。剛開始，都有一段時(shí)間會(huì)感到不知所措，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤會(huì)變得畏首畏尾。其實(shí)這是一段正常的經(jīng)歷。因此就要求助教在平時(shí)要與外教多溝通，課前及時(shí)詢問(wèn)下一節(jié)課需要做的各項(xiàng)工作，積極配合各項(xiàng)工作。

在協(xié)助外教老師方面，Jack首先要求每一位助教要做好備課工作，在備課的時(shí)候一定要和外教老師商量備課的內(nèi)容，這樣就會(huì)起到事半功倍的作用，而且在上課時(shí)也會(huì)配合默契，從而使得課堂效率更高。其次要熟知負(fù)責(zé)班級(jí)所學(xué)的教材，知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。最后，要和外教老師討論課堂上所需要的活動(dòng)的具體內(nèi)容。

最后Jack老師給我們講授了一節(jié)課的大體流程“PPP”present，practice，perform。要把這三項(xiàng)細(xì)化到每節(jié)課中，讓學(xué)生們?cè)谟螒蚝蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到聽和說(shuō)的目的。

第一天晚上，有幸跟著助教purple老師旁聽了一節(jié)Jack老師的課。上課的學(xué)生們是七八歲左右，這節(jié)課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于方位in，on，under，beside。Jack老師把一只小兔子給了第一位學(xué)生后，讓他直接描述兔子所在盒子的方位。第一位學(xué)生做完后，直接交由第二位學(xué)生，依次類推。每個(gè)同學(xué)結(jié)束后，Jack老師讓一位學(xué)生坐在前面當(dāng)小老師，讓他開始提問(wèn)每位同學(xué)，每位同學(xué)都有當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。方位學(xué)習(xí)結(jié)束后，Jack老師讓學(xué)生們圍成一個(gè)圈，讓學(xué)生們開始按順序從A說(shuō)到Z。中間出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生直接出局，不能繼續(xù)參與該游戲，最后勝出的學(xué)生會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。第三個(gè)游戲是讓學(xué)生們圍成一個(gè)圈跳著做游戲，喊出“stop”時(shí)，沒(méi)有停下的同學(xué)則游戲出局，最后勝利的同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。這一節(jié)課給我最大的感受就是外教老師直接掌控全場(chǎng)的課堂紀(jì)律，并沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)真聽講或者是影響課堂的現(xiàn)象，學(xué)生們學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較多，整堂課的氛圍也比較輕松。

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