FLASH工作總結(jié)

FLASH軟件授課工作總結(jié)

來(lái)到CG動(dòng)漫學(xué)校�？瓢喙ぷ饕呀�(jīng)一個(gè)學(xué)期了。在這一個(gè)學(xué)期里作為一名教師的我感受到了很多。很幸運(yùn)的來(lái)到CG動(dòng)漫的同時(shí)，又很幸運(yùn)地來(lái)到了專科班的集體里，這是一個(gè)充滿快樂(lè)和溫暖的大家庭。在這我感受到了工作的快樂(lè)。

授課班級(jí)具體情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任專一班和專二班的教學(xué)工作。FLASH課的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)如下：課堂平時(shí)表現(xiàn)，期中卷面考試，期末卷面考試。

課堂平時(shí)表現(xiàn)：

我所教的兩個(gè)班級(jí)中，兩個(gè)班學(xué)生表現(xiàn)的都較好，一班整體活潑，但紀(jì)律不亂，二班成熟穩(wěn)重。課堂氣氛，一班活躍，積極發(fā)言；二班比較冷靜。課堂紀(jì)律問(wèn)題兩個(gè)班都有待提高。

平時(shí)作業(yè)表現(xiàn)：

總體來(lái)看，兩個(gè)班作業(yè)基本上都能積極完成，但仍有少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，另外，作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚�(gè)班都有待提高。下學(xué)期將全面抓好學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量問(wèn)題。

考試表現(xiàn)：

期中考試一班成績(jī)普遍較二班高出十分，但一班成績(jī)差生與優(yōu)等生差距較大，應(yīng)當(dāng)全面帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，抓好每一個(gè)學(xué)生，縮小優(yōu)等生與差生的差距，最終達(dá)到全面進(jìn)步。二班成績(jī)稍微差距偏小，但差生偏多，應(yīng)著力抓好差生，讓全體共同進(jìn)步！

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工作總結(jié)

本學(xué)期工作已結(jié)束了，在這一學(xué)期中本人擔(dān)任《flash》課程的教學(xué)任務(wù)、班主任工作，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

一、在思想政治方面：

本人一如既往的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民的“三個(gè)代表”重要思想，胡錦濤總書(shū)記的講話精神。按時(shí)參加學(xué)校的政治理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十六屆四中全會(huì)文件的精神，結(jié)合本人實(shí)際工作情況，認(rèn)真進(jìn)行了自查還寫(xiě)出了心得體會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變自身的工作作風(fēng)，認(rèn)真的向其他同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教育理念。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以國(guó)家教育方針和政策去展開(kāi)教學(xué)工作工。

二、具體工作方面：

首先，認(rèn)真鉆研教科書(shū)弄清楚本學(xué)科的教學(xué)目的及能力培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真

備課，做到備學(xué)生、備教材、備教法。其次從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門課程的興趣入手，在開(kāi)學(xué)初專門抽出兩節(jié)課的時(shí)間，上了一堂《FLASH》課，通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，也認(rèn)識(shí)到這門課程的重要性。

教學(xué)過(guò)程仍中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，重技能培養(yǎng)與信息素養(yǎng)養(yǎng)成；中專計(jì)算機(jī)課程門類較多，本學(xué)期共完成《flash》課程的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)中專學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，厭學(xué)情緒比較重的情況，采用了實(shí)例教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，使中專學(xué)生也學(xué)有所得。

由于《flash》是新開(kāi)設(shè)的課程，而且這門課程對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求比較

高，所以其教學(xué)方法和其他的一些基礎(chǔ)性課程不一樣，為了能讓學(xué)生在課堂上多掌握一些操作要領(lǐng)，本人積極學(xué)習(xí)一些關(guān)于計(jì)算機(jī)教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)方式方法，采取講解與聯(lián)系結(jié)合，加強(qiáng)測(cè)試。一邊講解理論知識(shí)，一邊進(jìn)行實(shí)際操作，并采取集體輔導(dǎo)、分組輔導(dǎo)和個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)相結(jié)合。并讓操作能力好的同學(xué)指導(dǎo)操作理解慢的同學(xué)，讓他們共同提高。在他們學(xué)習(xí)枯燥的時(shí)候采取分組比賽的方法，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，使原來(lái)不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)也變的愛(ài)學(xué)了，不明白的地點(diǎn)還主動(dòng)問(wèn)老師、學(xué)生。對(duì)這門課的興趣有了大大的提高�，F(xiàn)在，學(xué)生的理論知識(shí)與操作水平有了明顯的提高，學(xué)生基本掌握了教材所學(xué)內(nèi)容。三、技術(shù)支持與服務(wù)工作

一學(xué)期以來(lái)，對(duì)于學(xué)校信息系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)設(shè)備使用過(guò)程中突發(fā)的一些共性問(wèn)題，采取通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信使及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息予以提示的方式，為學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)，避免系統(tǒng)故障提供技術(shù)支持，同時(shí)，協(xié)同解決教師在信息技術(shù)使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題；為學(xué)校或教師相關(guān)展示活動(dòng)提供信息環(huán)境布置、技術(shù)支持與技術(shù)服務(wù)，一學(xué)期以來(lái)，為諸如教師節(jié)活動(dòng)、行規(guī)校復(fù)評(píng)、教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)、元旦文藝匯演等學(xué)校工作提供了信息技術(shù)方面的服務(wù)；采集各種照片、視頻信息資源超過(guò)50G，攝制課堂實(shí)錄課程10節(jié)，在閔行教育信息網(wǎng)上發(fā)布視頻新聞條；順利完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

總之、在教學(xué)工作中，由于自身業(yè)務(wù)水平的限制，有時(shí)候有點(diǎn)力不從心。工作中難免有失誤和不足之處，要在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡量彌補(bǔ)不足。希望在今后的工作中做的更好。當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

工作總結(jié)張?zhí)m云

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