表態(tài)發(fā)言材料
術(shù)布學(xué)區(qū)表態(tài)發(fā)言材料
立足實(shí)際，強(qiáng)化措施，努力提高教育質(zhì)術(shù)布學(xué)區(qū)表態(tài)發(fā)言材料
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長(zhǎng)：
大家好！今天在這個(gè)高規(guī)格的會(huì)議上，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同志面前，我就術(shù)布學(xué)區(qū)201*年小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)排名下滑而作表態(tài)發(fā)言，心里很不是滋味，我為沒能帶好術(shù)布學(xué)區(qū)的教師隊(duì)伍，大幅提高教學(xué)成績(jī)而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，辜負(fù)了術(shù)布鄉(xiāng)三千多父老鄉(xiāng)親的希望，感到十分的羞愧和不安。在這里我誠(chéng)懇地表達(dá)我深深的自責(zé)和歉意，同時(shí)也鄭重的表明態(tài)度，這次成績(jī)決不代表未來(lái)，我將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我的同事認(rèn)真分析、深刻總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，借鑒兄弟學(xué)校行之有效的做法，在今后的工作中振奮精神，勤奮努力，恪盡職守，開拓創(chuàng)新，努力使全學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)足發(fā)展。下面我代表術(shù)布學(xué)區(qū)就如何提高全學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量做表態(tài)發(fā)言。
一、基本情況
術(shù)布學(xué)區(qū)現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校7所，其中六年制學(xué)校5所，三年制小學(xué)2所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)。共服務(wù)于臨卓?jī)煽h21個(gè)自然村的藏、回、漢三個(gè)民族3000多人民。201*至201*學(xué)年度，全學(xué)區(qū)在校學(xué)生共332人，在崗教職工27人。由于本鄉(xiāng)各學(xué)校分布十分零散，各個(gè)村學(xué)距中心校較遠(yuǎn)，尤其江可河、黃虎族學(xué)校距中心校30公里以上。術(shù)布鄉(xiāng)大多數(shù)村社和卓尼縣的村社交錯(cuò)分布，近兩年由于各種原因，我學(xué)區(qū)的學(xué)生向其他城鎮(zhèn)學(xué)校流動(dòng)加劇，造成村級(jí)學(xué)校學(xué)生日趨減少，質(zhì)量下
降，村學(xué)辦學(xué)規(guī)模持續(xù)縮小，工作難度加大。
二、201*年工作簡(jiǎn)要回顧
術(shù)布學(xué)區(qū)201*學(xué)年度認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，全面落實(shí)上級(jí)主管部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提高綜合素質(zhì)”為辦學(xué)思想，不斷充實(shí)和完善各種管理制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)進(jìn)取，使全學(xué)區(qū)“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的良好局面逐漸形成。在教學(xué)管理當(dāng)中，我們對(duì)全學(xué)區(qū)各級(jí)各類學(xué)校從德育教育、常規(guī)管理、教學(xué)過(guò)程等十個(gè)方面提出了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)督察力度，使我學(xué)區(qū)向“規(guī)范化、制度化、精細(xì)化、服務(wù)化”的目標(biāo)不斷推進(jìn)。中心學(xué)校在做好常規(guī)工作的同時(shí)，使每周星期一的工作例會(huì)、星期二組織全體教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、星期四開展教研教改活動(dòng)已成為常態(tài)。同時(shí)，以“術(shù)布學(xué)區(qū)教師六要十不準(zhǔn)”為要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，從教師的工作責(zé)任性、個(gè)人修養(yǎng)、語(yǔ)言行為等方面嚴(yán)格加以約束規(guī)范，注重教師良好形象的培養(yǎng)，真正作到為人師表。為了與時(shí)俱進(jìn)，很好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出的新要求，不斷提高教育教學(xué)能力，學(xué)區(qū)嚴(yán)格推門聽課制的管理，術(shù)布中心小學(xué)以制度的形勢(shì)規(guī)定每位教師在每學(xué)年必須訂閱兩種以上報(bào)刊雜志，促進(jìn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新。在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、作業(yè)面批”的賞識(shí)教育新模式，加強(qiáng)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的三包制度，成立繪畫、兵乓球、書法等豐富多彩的興趣小組，高質(zhì)量的舉辦了“六一文藝匯演”和“慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦及歌詠比賽”等主題活動(dòng)。還組織全學(xué)區(qū)教師到古戰(zhàn)九年制學(xué)校和阿子灘九年制學(xué)校進(jìn)行了參觀、聽課、學(xué)習(xí)。這些措施后對(duì)提高我學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍的質(zhì)量，提高辦學(xué)效益發(fā)揮了明顯
作用。
在德育方面，術(shù)布學(xué)區(qū)細(xì)化學(xué)校各種評(píng)比制度，運(yùn)用形式多樣的活動(dòng)，從思想品德、禮儀文明、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣、法制安全等方面加強(qiáng)德育教育，通過(guò)一系列措施，術(shù)布中心校的學(xué)生現(xiàn)在能夠自覺遵守紀(jì)律，講文明、講禮貌，見到老師敬禮問(wèn)好。
為了使每一個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展，我學(xué)區(qū)在教學(xué)中還突出以下幾個(gè)方面：通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正態(tài)度、培養(yǎng)意志等非智力因素，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，強(qiáng)化思維訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，教給學(xué)生思維及學(xué)習(xí)的方法。
為了能夠調(diào)動(dòng)和利用各種有利因素，我學(xué)區(qū)每學(xué)期舉行家長(zhǎng)會(huì)，開展家訪活動(dòng)，宣傳相關(guān)法律政策，積極溝通，努力取得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和配合，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注和支持，培育學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。經(jīng)過(guò)努力，我們的工作贏得了認(rèn)可，江可河寺院著名高僧但巴加木措高僧再一次慷慨解囊，為我學(xué)區(qū)的全體師生捐助了超過(guò)10萬(wàn)元的物品。
在硬件建設(shè)方面，學(xué)區(qū)為術(shù)布中心校、江可河等村校配備了數(shù)學(xué)教具，更新了辦公桌椅、電教設(shè)備，并完成了江可河學(xué)校校園文化墻建設(shè)，全面刷新了全學(xué)區(qū)的固定標(biāo)語(yǔ)，從而有力的改善了辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
這些措施，很好的開闊了教師眼界，更新了教育理念，提高了教學(xué)能力，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了術(shù)布學(xué)區(qū)教育的發(fā)展和進(jìn)步。使以前的工作散漫、不思進(jìn)取的作風(fēng)得到了根本的扭轉(zhuǎn)。辦學(xué)行為有了很大改變，也得到了社會(huì)認(rèn)可，術(shù)布學(xué)區(qū)201*年度被共青團(tuán)甘南州委、
中共甘南州委統(tǒng)戰(zhàn)部、中共甘南州委宣傳部、甘南州民族事務(wù)委員會(huì)、甘南州青年聯(lián)合會(huì)聯(lián)合授予“甘南州第四屆各族青年團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)勵(lì)。青年教師桑杰卡在甘南州教育局舉辦的“藏?cái)?shù)學(xué)競(jìng)賽”中取得三等獎(jiǎng)的較好成績(jī)。
三、深刻分析，尋找差距
縱觀過(guò)去的一年，我們作了大量工作，取得了一定的成績(jī)，但與兄弟學(xué)校差距明顯，與廣大學(xué)生家長(zhǎng)的期望還有一定距離，提高教育教學(xué)質(zhì)量還任務(wù)艱巨。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考分析，我們認(rèn)為以下幾個(gè)方面是影響09年度小學(xué)考試成績(jī)排名下滑的主要原因：
1學(xué)區(qū)管理不夠完善到位,“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)進(jìn)取”機(jī)制的成效不夠顯著，沒有能夠很好調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極主動(dòng)性.學(xué)區(qū)對(duì)村級(jí)學(xué)校檢查管理不夠到位，出現(xiàn)了中心校與村級(jí)學(xué)校教學(xué)成績(jī)差距大。201*年度小學(xué)畢業(yè)會(huì)考當(dāng)中中心校在全縣57所六年制學(xué)校中取得第十九名的較好成績(jī)，而牙關(guān)學(xué)校成為倒數(shù)第一這樣不均衡的現(xiàn)象。
2由于本學(xué)區(qū)的學(xué)生主要以藏族為主，大多數(shù)學(xué)生是在藏語(yǔ)的環(huán)境中成長(zhǎng)的，他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言的能力與其他學(xué)校學(xué)生相比具有先天性的差距，特別是牙關(guān)學(xué)校和江可河學(xué)校的學(xué)生到三四年級(jí)時(shí)還不能很好的掌握漢語(yǔ)。
3牙關(guān)和江可河學(xué)校許多成績(jī)較優(yōu)異的學(xué)生不斷向麻路、完冒學(xué)校流動(dòng)，到高年級(jí)時(shí)學(xué)生大多數(shù)都是由于成績(jī)差而轉(zhuǎn)不出去的后進(jìn)生，同時(shí)在09年畢業(yè)會(huì)考當(dāng)中我學(xué)區(qū)12名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)異的學(xué)生為了上合作藏中、卓尼一中或其他縣市的中學(xué)而報(bào)名參加了外縣組織的升學(xué)考試，使原本就只有54名考生的術(shù)布學(xué)區(qū)失去了考高分的學(xué)生，
對(duì)我學(xué)區(qū)的整體畢業(yè)會(huì)考成績(jī)?cè)斐闪藝?yán)重的影響制約了整體成績(jī)的提高。
4村級(jí)學(xué)校師資結(jié)構(gòu)不合理，個(gè)別學(xué)校老齡化嚴(yán)重，老教師的知識(shí)儲(chǔ)備不能適應(yīng)新的教育要求，在新課改的背景下不知所措。全學(xué)區(qū)專業(yè)英語(yǔ)教師緊缺，村級(jí)學(xué)校的英語(yǔ)課程沒能正常開展，江可河學(xué)校在實(shí)行三語(yǔ)教學(xué)后，學(xué)生在課程增加的情況下不會(huì)統(tǒng)籌兼顧對(duì)各門課程扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)，造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)“本本有戲，樣樣不全”。
四、研究對(duì)策，強(qiáng)化措施
根據(jù)以上不足，在今后的工作當(dāng)中我們決心從以下幾個(gè)方面加以彌補(bǔ)：
1\\強(qiáng)化管理力度,努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理.強(qiáng)化對(duì)村級(jí)學(xué)校動(dòng)態(tài)檢查和常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力使我學(xué)區(qū)各級(jí)各類學(xué)校不斷向規(guī)范化發(fā)展。
2繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決調(diào)整個(gè)別村學(xué)的師資結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，形成以老帶新，以新促老的良好格局。完善激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，把中心校實(shí)施的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，作業(yè)面批”的賞識(shí)教育新模式和“征訂兩種以上報(bào)刊雜志”的做法向村級(jí)學(xué)校推廣，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)性的教師隊(duì)伍。
3在硬件建設(shè)方面，201*年我們計(jì)劃籌措建設(shè)術(shù)布中心小學(xué)和江可河學(xué)校多媒體教室建設(shè)工程，為兩所學(xué)校的9個(gè)教室安裝投影幕布，每所學(xué)校購(gòu)買一個(gè)移動(dòng)式多媒體投影儀，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。
4利用好各類教學(xué)器材設(shè)施，尤其是利用好學(xué)校的圖書資源，通過(guò)多種角度挖掘和利用教學(xué)資源，從而使學(xué)生能夠掌握更多更廣泛的
知識(shí)。
5、加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系機(jī)制。通過(guò)家訪，家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)，大力宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，使家長(zhǎng)能夠更加重視教育，從而使家庭教育發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
知恥而后勇，我們會(huì)勇敢的面對(duì)此次會(huì)考成績(jī)不佳的現(xiàn)實(shí)，努力尋找差距和不足，在今后的工作當(dāng)中，將更加勤奮努力，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)去，全面提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦學(xué)生信任，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的學(xué)校。謝謝大家！
201*年3月10日
擴(kuò)展閱讀：201*年工作會(huì)表態(tài)發(fā)言材料
201*年工作會(huì)表態(tài)發(fā)言材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、員工朋友們：
大家上午好！
揮別艱苦的201*年，我們迎來(lái)了嶄新的201*年�；厥走^(guò)去的一年，我們?cè)诠靖黝I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)企業(yè)管理，牢筑安全防線，圓滿完成了全年預(yù)定目標(biāo)中的各項(xiàng)工作，并在全體員工的努力下，取得了豐碩的成果。通過(guò)認(rèn)真聆聽總經(jīng)理201*年工作報(bào)告，我深受鼓舞，報(bào)告中總經(jīng)理已經(jīng)為我們指明了201*年公司的奮斗目標(biāo)，它像一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的方向，使我們認(rèn)清了形式，明確了任務(wù)，這勢(shì)必將對(duì)我們明年的工作產(chǎn)生積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
總經(jīng)理的工作報(bào)告使我倍受鼓舞，我決心將堅(jiān)定不移、不折不扣地貫徹落實(shí)公司工作部署，動(dòng)員部門員工抓好機(jī)遇，強(qiáng)化責(zé)任，奮發(fā)有為，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)。新的一年里，我們將以這次會(huì)議為契機(jī)，再接再厲做好以下工作：
一、深入開展崗位價(jià)值精細(xì)管理工作，步步落實(shí)，逐步提高。加強(qiáng)部門員工責(zé)任心，實(shí)現(xiàn)部門員工價(jià)值最大化。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，杜絕“五浮”現(xiàn)象，把各項(xiàng)工作進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)、做好。
三、圍繞“建五型，創(chuàng)一流”中心任務(wù)，抓好三項(xiàng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升。即：一、完善內(nèi)部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程，建立嚴(yán)密系統(tǒng)的成本控制體系。二、加強(qiáng)外部市場(chǎng)建設(shè)，強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷力度，提高市場(chǎng)占有率，營(yíng)造良好的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合崗位需求，通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)和知識(shí)面拓展加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。
四、加強(qiáng)部門間的溝通，換位思考，用細(xì)心去觀察，用沉穩(wěn)去把握，用積極去配合，用大度去化解，用誠(chéng)信去換取理解，堅(jiān)持一切從有利于工作出發(fā)，堅(jiān)持一切從效益、效能出發(fā)，以促進(jìn)各項(xiàng)工作及時(shí)高效完成，營(yíng)造和諧的內(nèi)部經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)、員工朋友們，總經(jīng)理的工作報(bào)告為我們吹響了201*年的戰(zhàn)斗號(hào)角，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以總經(jīng)理為首的領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，統(tǒng)一思想、步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)嚴(yán)寒斗風(fēng)雪的精神，見山開路、遇水搭橋，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，提升綜合管理品質(zhì)，為全面完成201*年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而努力奮斗。
在這里，我提前預(yù)祝大家新年快和、闔家歡樂(lè)、謝謝。
友情提示：本文中關(guān)于《表態(tài)發(fā)言材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，表態(tài)發(fā)言材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © www.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有