辯論賽總結(jié)

伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門時(shí)所必須具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生組織的校園辯論賽終于在同學(xué)們的好評聲與掌聲中落下帷幕，全校三個(gè)系組成的四支隊(duì)伍過關(guān)斬將脫穎而出，在臺上一展雄風(fēng)。作為此次比賽的直接組織策劃者，現(xiàn)我團(tuán)體對比賽進(jìn)行如下簡單的總結(jié)：一、辯題方面

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。同時(shí)關(guān)乎同學(xué)就業(yè)的實(shí)際。干一行愛一行和愛一行干一行的辯題涉及時(shí)事問題，緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。

二、辯論程序方面

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞，共六個(gè)部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。程序清晰簡潔。三、辯論風(fēng)格與水平方面

此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩。四、賽后思考

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊(yùn)、人格美麗與智慧之爭。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，當(dāng)然我們

也有不足之處，例如；宣傳工作沒有到位，活動(dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律沒有完全管理好，還有是在人員安排方面也有不妥之處。但是從整體來將，此次活動(dòng)是非常成功的。在比賽的過程中，我們的音響出了點(diǎn)問題所以在辯論場上留下了點(diǎn)遺憾，但整場比賽下來，我們還是受益匪淺。同時(shí)我們部門也

一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把活動(dòng)開展得更好！

學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部201*年5月15日

擴(kuò)展閱讀：辯論賽工作總結(jié)

機(jī)械工程學(xué)院第六屆辯論賽總結(jié)

一、活動(dòng)簡介

1、活動(dòng)主題：機(jī)械工程學(xué)院第六屆辯論賽

2、活動(dòng)目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學(xué)生思辯意識和善辯本領(lǐng)，增加其對辯論賽的興趣及重視程度，擴(kuò)大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過此次辯論賽，增強(qiáng)學(xué)院同學(xué)的友誼，加強(qiáng)學(xué)院人文氣息，活躍校園文化氣氛。

3、活動(dòng)時(shí)間：201*年10月24日11月28日4、活動(dòng)地點(diǎn)：沈陽大學(xué)2號教學(xué)樓

5、參賽對象：機(jī)械工程學(xué)院10級各班級辯論隊(duì)

二、辯論賽前期準(zhǔn)備工作

1．201*年10月22日召開學(xué)習(xí)部全體成員會(huì)議，共同討論商議辯論賽事宜。

2．篩選并確定辯題。

從網(wǎng)上和歷年的全國大專辯論賽中選題，形成初步的百條辯題，分類形成備稿，最終確定辯題。

3.在學(xué)習(xí)部召開的會(huì)議上同時(shí)決定通過宣傳部以張貼海報(bào)的形式進(jìn)一步宣傳辯論賽。

三、比賽流程

預(yù)賽第一輪：此次辯論賽采取淘汰制，比賽第一輪由10級10個(gè)班級兩兩進(jìn)行比賽，其中10機(jī)自、10材料、10焊接2、10設(shè)計(jì)、10成型2共同進(jìn)入比賽第二輪。

預(yù)賽第二輪：10機(jī)自抽中直接晉級簽，而10設(shè)計(jì)和10成型2也緊跟其后打敗各自的對手10材料和10焊接2闖入半決賽。

半決賽：10成型2抽中直接晉級簽，10設(shè)計(jì)擊敗10機(jī)自進(jìn)入總決賽。

總決賽：在2號樓211舉行，我們有幸請到了沈陽大學(xué)最佳辯手費(fèi)超，舍委會(huì)主席賈云飛，前學(xué)習(xí)部部長孫艷以及機(jī)械學(xué)院最佳辯手金立滿作為評委，機(jī)械學(xué)院學(xué)生會(huì)各部部長作為嘉賓。參賽雙方10設(shè)計(jì)和10成型2就“曹操和劉備誰更適合做中國足球隊(duì)的主教練”展開一場激烈的辯論。場上隊(duì)員你來我往，給大家?guī)�來了一場精彩的視聽盛宴。隨后10級各個(gè)班的最佳辯手分成兩個(gè)隊(duì)就“劉邦和項(xiàng)羽你更愿意嫁給誰”這個(gè)辯題進(jìn)行了一場表演賽，辯手們幽默機(jī)智的表現(xiàn)讓現(xiàn)場相當(dāng)火爆。校最佳辯手費(fèi)超對本場辯論賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。

最后結(jié)果：10設(shè)計(jì)班技高一籌獲得冠軍。最佳辯手分別為10成型2班的徐瑞和10設(shè)計(jì)班的閻馳。

五、取得成效

1)參賽選手能力得到提高。

2)學(xué)生整體辨別能力增強(qiáng)和學(xué)院文化水平得到提升。3)班級凝聚力增強(qiáng)。4)增加了老師對學(xué)生的認(rèn)識。

六、出現(xiàn)問題

此次辯論賽雖然在規(guī)模上有了一定提高，也加強(qiáng)了與10各兄弟班的交流，但也出現(xiàn)了很多問題，具體問題主要有以下幾點(diǎn)：

1.比賽初期宣傳力度不夠。

2.針對決賽現(xiàn)場突發(fā)事件的準(zhǔn)備不足。如：在決賽中出現(xiàn)了嘉賓介紹的錯(cuò)誤問題，造成了嚴(yán)重不良影響；另外辯論賽主席的著裝不正式；參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高等等，辯手緊張情緒體現(xiàn)得挺嚴(yán)重，很多細(xì)節(jié)的問題值得我們總結(jié)與解決。

綜合出現(xiàn)的種種問題，主要原因是沒有明確辯論隊(duì)的位置，以及辯論隊(duì)體制的變化造成部內(nèi)與辯論隊(duì)內(nèi)的工作不協(xié)調(diào)，但是我們認(rèn)為這恰恰給了我們進(jìn)步與提高的空間，我們認(rèn)真總結(jié)，積極采取措施制定更明確的工作方向，相信我們的活動(dòng)會(huì)越來越好。

七、工作方向

根據(jù)此次辯論賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在辯論隊(duì)的管理與協(xié)調(diào)方面制定以下工作方向：

1.部內(nèi)與辯論隊(duì)明確體制，協(xié)調(diào)好工作，增強(qiáng)溝通，達(dá)成共識，從而更有利于辯論隊(duì)的發(fā)展。

2.積極的參與到辯論隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)的組織過程中，共同創(chuàng)新。同時(shí)我們堅(jiān)信，與辯論隊(duì)共同努力使辯論隊(duì)的活動(dòng)開展更順利！

最后，感謝學(xué)院老師以及學(xué)生會(huì)各部門對學(xué)習(xí)部這次辯論賽的支持與配合！

機(jī)械工程學(xué)院學(xué)習(xí)部201*-11-

附：

辯論賽獲獎(jiǎng)情況

第一名:10設(shè)計(jì)第二名：10成型2第三名：10機(jī)自10材料

最佳風(fēng)采辯手:成型2徐瑞

設(shè)計(jì)閻馳材料宮玉璽焊接2欒德奇機(jī)自魏曉奇

最佳辯手：成型1蘇秀秀

焊接1史云飛測控徐梓凱汽車高明偉工程鄒曉紅

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