校信通工作總結(jié)

東光祿學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《工作手冊》的總結(jié)

校信通工作手冊匯集了今年以來全縣中小學(xué)開展“校訊通”工作的有關(guān)實(shí)施細(xì)則、規(guī)定、通知、通報(bào)、簡訊、領(lǐng)導(dǎo)講話以及經(jīng)驗(yàn)介紹材料等各類文件資料，內(nèi)容翔實(shí)具體，材料完整規(guī)范。熔規(guī)章性、指導(dǎo)性，實(shí)用性于一爐，集資料性、工具性、操作性于一體，全面介紹了有關(guān)“校信通”的業(yè)務(wù)知識和實(shí)施流程，全方位再現(xiàn)了我縣迄今為止創(chuàng)建“校信通”網(wǎng)絡(luò)信息平臺的工作歷程，集中集中展現(xiàn)了各中小學(xué)半年多來在“校信通”應(yīng)用管理方面積累的經(jīng)驗(yàn)和取得的成果。

一、思想上高度重視

自12月7日從局校產(chǎn)辦開會領(lǐng)取了這本手冊以來，我們東光祿學(xué)校的尚學(xué)成校長非常重視對手冊的學(xué)習(xí)，當(dāng)天召開了全體教師學(xué)習(xí)《工作手冊》動員會，再次統(tǒng)一各位教師關(guān)于“校訊通”工作對于班級學(xué)校全方面管理的重要性，不僅是和學(xué)生家長溝通的平臺，也是保障學(xué)生健康安全成長的、促進(jìn)教學(xué)成績的利器，更進(jìn)一步說還是展示學(xué)校風(fēng)采的舞臺。進(jìn)一步應(yīng)用好“校信通”是我們擴(kuò)展家校聯(lián)系的深度和廣度的需要，也是打造數(shù)字化教育、深化課程改的重要路徑。發(fā)展好應(yīng)用好校信通，就是對教育工作負(fù)責(zé)，就是對學(xué)生成長負(fù)責(zé)，就是對構(gòu)筑現(xiàn)代教育管理體系負(fù)責(zé)。各個(gè)班主任和相應(yīng)的任課教師必須從思想深處認(rèn)識到“校訊通”工作的重要性。認(rèn)識到學(xué)習(xí)《工作手冊》的重要性。

二、給予充分的時(shí)間學(xué)習(xí)在兩個(gè)教研組長帶領(lǐng)下，于12月8日下午再次召開了《工作手冊》的研討會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“校訊通”的基本常識以及邯鄲市關(guān)于綜合信息平臺建設(shè)的實(shí)施細(xì)則和“校信通”項(xiàng)目的實(shí)施流程，學(xué)習(xí)了縣級教育局領(lǐng)導(dǎo)對于“校訊通”工作的指示性講話，閱讀了“校訊通”考核通報(bào)等。教師們觸動很大，班主任紛紛表示要在以后的工作中更進(jìn)一步應(yīng)用好“校訊通”工作平臺，結(jié)合班級管理工作，做到和家長的事事都通，時(shí)時(shí)溝通。各位任課教師也談了自己的感想，認(rèn)為在工作中利用好校訊通平臺，必將拉近教師和學(xué)生及家長的關(guān)系，進(jìn)一步提升所任學(xué)科的成績。

三、通過學(xué)習(xí)《工作手冊》，極大的激發(fā)了學(xué)校教師工作的主動性和創(chuàng)造性，學(xué)校的管理工作和班級的管理工作都上了一個(gè)新的臺階。我校的張葉、田文靜等教師通過在班級管理上應(yīng)用校訊通，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，家長和學(xué)校的溝通都有明顯的提高。學(xué)校在精神和物質(zhì)上表彰了張葉，田文靜等校信通工作中表現(xiàn)突出的教師。并號召所有的教師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，形成你追我趕，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

經(jīng)過對《工作手冊》的學(xué)習(xí)，我校必將更加合理有效的利用好校訊通，把它辦成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口，從而有效提升學(xué)校的辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校教育的影響力，為全縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

磁縣光祿學(xué)區(qū)東光祿小學(xué)

201*年12月

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我校于xx年x月正式開通“校訊通”，目前，共有x多位家長開通了這項(xiàng)業(yè)務(wù)。在上級有關(guān)部門熱心指導(dǎo)和大力支持下，我們利用“校訊通”平臺，積極做好與家長的聯(lián)系溝通工作，取得了良好的效果。下面，簡述我們的幾點(diǎn)做法：

一.領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)做好發(fā)動工作。

實(shí)踐證明，在我校，“校訊通”以其獨(dú)特的優(yōu)勢，齊備的功能，有力地拓展了家校聯(lián)系的廣度和深度，并得到了老師、家長乃至社會的認(rèn)可。校長非常重視，認(rèn)為“校訊通”對學(xué)校工作能起到很好的促進(jìn)作用。為了達(dá)到預(yù)期效果，專門安排了副校長負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并要求切實(shí)做好家長手機(jī)開通的發(fā)動工作。在發(fā)動工作中，我們著重做好幾點(diǎn)：

1、召開全校教師大會，在會上介紹“校訊通”的特點(diǎn)與作用，使廣大教師了解“校訊通”，認(rèn)識到做好“校訊通”的開通工作是形勢所趨。

2、召開全校家長會，向廣大家長宣傳“校訊通”的作用，發(fā)送宣傳資料，讓家長清楚了解“校訊通”，為順利開展這項(xiàng)工作打好基礎(chǔ)。

3、做好家長手機(jī)號碼的調(diào)查登記工作。為了讓中國移動用戶手機(jī)享用校訊通的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，我們切實(shí)做好家長手機(jī)號碼的調(diào)查登記工作。

二.加強(qiáng)指導(dǎo)，做好技術(shù)培訓(xùn)工作。

為了充分發(fā)揮“校訊通”的作用，我校特別注重做好技術(shù)培訓(xùn)工作。對全校班主任進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，使大家初步掌握“校訊通”平臺的基本操作技術(shù)。平時(shí)，再由學(xué)校管理員對教師進(jìn)行相互指導(dǎo)，幫助廣大教師盡快熟悉“校訊通”平臺，積極利用平臺開展家校聯(lián)系工作。我們在技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)，也進(jìn)行了一些技巧的培訓(xùn)，例如，對于長信息，我們建議分段后再發(fā)送，避免信息的分割和顛倒。又如，對于寫有時(shí)間的信息，要注明具體時(shí)間，不要用“明天、后天”等表示，以免家長產(chǎn)生誤解。

三.加強(qiáng)管理，定期總結(jié)交流使用情況。

“校訊通”是信息技術(shù)條件下的家校聯(lián)系手段，其方便快捷性已為廣大教師公認(rèn)。因此，剛開始，教師們表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性，但隨著時(shí)間的推移，這種積極性在逐步衰退，個(gè)別教師甚至有抵觸情緒，嫌麻煩，對此項(xiàng)工作敷衍了事，導(dǎo)致一些家長不樂意開通。針對這些問題，為了保持教師的積極性，讓“校訊通”真正成為聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁，我們特別加強(qiáng)了對此項(xiàng)工作的管理。對教師使用“校訊通”進(jìn)行了明確的規(guī)定，如：切實(shí)做好發(fā)送和宣傳工作，班主任每月向每

位家長發(fā)送信息不少于8條，科任教師不少于4條，以個(gè)性評語為主，要注意信息的質(zhì)量，發(fā)送信息前應(yīng)檢查有無錯(cuò)漏等。我們定期召開“校訊通”工作經(jīng)驗(yàn)交流會，通過總結(jié)工作和交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步激勵(lì)了大家的工作積極性，如今，我校每位教師都樂意主動自覺地利用“校訊通”平臺與家長加強(qiáng)聯(lián)系，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上不斷提高信息質(zhì)量。

我校自開通“校訊通”平臺以來，本著一切為教育教學(xué)服務(wù)，一切為學(xué)生和家長著想的宗旨，積極開展家校聯(lián)系活動，受到了家長及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。但是，我們知道，我們的工作還存在不少不足之處，今后還需要加以改進(jìn)，充分發(fā)揮“校訊通”的作用，進(jìn)一步用好其他功能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，使我校的家校聯(lián)系工作更上一層樓。

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