校訊通年工作總結(jié)

個人工作年總結(jié)

自進(jìn)入本公司加入“校訊通”的團(tuán)隊已兩月有余，從朦朧的了解到具體的認(rèn)知，領(lǐng)悟了校訊通的發(fā)展內(nèi)涵。短期的同事輔導(dǎo)讓我順利地進(jìn)入了校訊通的工作流程中，在各位同事的支持和幫助下，我完成了各項基本工作，自身在各方面都有所提升，為做好人際關(guān)系及各項工作打下了良好的基礎(chǔ)。來公司已經(jīng)有兩個月的時間了，我在工作中不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識、技能與方法，還學(xué)習(xí)到了如何做人、怎樣為人處世，這些比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生。因此我懷著一顆感恩的心在工作著、學(xué)習(xí)著。年底了，我對這兩個月的工作進(jìn)行一下總結(jié)，如有不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我會虛心接受并改正。目前我所帶的學(xué)校是臨泉阜臨小學(xué)、文壇實驗小學(xué)、臨泉第二中學(xué)、楊橋中心校這四所學(xué)校。

以下是我對所負(fù)責(zé)學(xué)校一一的介紹：

阜臨小學(xué)截止到12月5號收費(fèi)數(shù)1038人，免費(fèi)使用數(shù)43人，阜臨小學(xué)所存在的問題是：大部分老師都是比較支持我的工作的，但個別老師的意見還是比較多的，經(jīng)常講給老師的教師激勵少，每天到學(xué)校只向老師采集作業(yè)信息和個性化評語，目前的解決方法：每天上午去學(xué)校走訪各個辦公室和老師處關(guān)系，除了向老師了解工作上的事情以外生活上面也和老師聊聊，經(jīng)過長時間和老師的溝通，老師現(xiàn)在對我的工作支持態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，和老師的關(guān)系也比較融洽，現(xiàn)在去學(xué)校采集信息也比較容易了。

文壇實驗小學(xué)截至到12月5號收費(fèi)數(shù)54人，文壇實驗小學(xué)所存在的問題是：它是一所全日制的寄宿制學(xué)校，總?cè)藬?shù)在400人左右和校長溝通了幾次，他對我們的工作還是比較支持的，這學(xué)期對學(xué)校學(xué)生做了一部分新增，但還不是很理想，有時一些信息不能夠針對他們學(xué)校發(fā)送而且不能像其他學(xué)校那樣每天發(fā)送作業(yè)只有的放假時發(fā)送作業(yè)，家長見不到學(xué)生每天發(fā)給他們也沒有用所以只有在放假時將作業(yè)信息發(fā)送給家長，學(xué)校信息量有點低，定制率低主要原因是大部分學(xué)生都是留守兒童，家長都在外地，老人照顧孩子。為了提高信息質(zhì)量我所采用的方

法是：定期到學(xué)校采集一些信息，信息內(nèi)容主要以飲食，休假的時間，及分?jǐn)?shù)和個性化信息及時地發(fā)送，以便家長能夠按時接送孩子，并能及時的了解孩子近期在校的表現(xiàn)，現(xiàn)在大部分老師對我們的工作還是比較配合的。

臨泉縣第二中學(xué)，現(xiàn)在收費(fèi)人數(shù)是624人，初中存在的常見問題是老師見的少，因為初中的老師不像小學(xué)每天都在學(xué)校，初中的老師主要是上完課就走，所以去學(xué)校有時一天見不幾個老師，所以去學(xué)校采集信息只有在老師中午看班時間采集信息，信息方面老師提供的還是比較及時的，其他暫時沒有問題。以上是我所帶學(xué)校存在的問題及解決方法。

今年，我所帶的四所學(xué)校發(fā)展情況還比較穩(wěn)定，文壇實驗小學(xué)由于外地號碼較多所以沒有新增的空間了，臨泉第二中學(xué)由于是中學(xué)訂正人數(shù)也算比較穩(wěn)定了，明年再新增方面主要是深挖，看看每個學(xué)校還有沒有可使用的學(xué)生，明年準(zhǔn)備主要把我所負(fù)責(zé)學(xué)校的信息質(zhì)量提高上去，我認(rèn)為如果想讓自己所帶的學(xué)校使用人數(shù)穩(wěn)定下來，首先必須信息質(zhì)量得到家長的認(rèn)可，信息要豐富，這樣不僅會減少使用退訂量反而增加家長要求主動使用量，其次，鼓勵老師自己發(fā)送信息，擺脫客服代發(fā)，當(dāng)然，這些還要我慢慢的去努力和老師溝通，只要有目標(biāo)，我相信我會做的更好。

對于自己所負(fù)責(zé)的學(xué)校所提出的建議就是：希望領(lǐng)導(dǎo)可以定期的陪同客服去拜訪一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師，經(jīng)常給予問候關(guān)心，這樣會讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師感覺不僅是學(xué)�？头�在努力還有領(lǐng)導(dǎo)也在重視他們的學(xué)校，還有就是在節(jié)日的時候我們客服會發(fā)送祝福短信的給老師，但是希望領(lǐng)導(dǎo)可以申請一些小禮品節(jié)日時給予祝福和問候，這樣做的目的是為我們后面的工作做鋪墊，當(dāng)我們在遇到一些問題時客服在和領(lǐng)導(dǎo)或老師時可以更好的解決，因為可能有些領(lǐng)導(dǎo)會認(rèn)為，我們只有在遇到事情時才會去拜訪他們給他們送禮品那時他們反而不情愿幫我們?nèi)ソ鉀Q，與其這樣，不如我們平時多關(guān)心多問候他們一下，這樣當(dāng)我們真正到遇到問題時反而他們可能會主動想辦法幫助我們解決，工作就會得到更多的支持，在采集信息方面會比較容易更加及時些，我們需要多從老師那多采集一些學(xué)生的個性化信息，讓家長感知校訊通的價值所在，可以給他們帶來幫助提高孩子的學(xué)習(xí)，以及方便家長和老師的溝通多了解孩子在校表現(xiàn)信息。提高上行信息，與家長進(jìn)行互動。同時要保證我們信息的有效性、準(zhǔn)確性；爭取進(jìn)一步增強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)及老師關(guān)系。

回顧這兩個月的工作，每件工作都離不開大家的支持、團(tuán)結(jié)和努力。發(fā)現(xiàn)自己工作中還是有很多的不足，比如沒有很強(qiáng)的專業(yè)知識，比如應(yīng)對突發(fā)情況經(jīng)驗不足，比如自己的曾嘗試的領(lǐng)導(dǎo)能力不足等等。自己還需以后不斷地努力。在采集信息時，要及時地將課時的重難點發(fā)送給家長以便家長輔導(dǎo)孩子，提高孩子的掌握知識能力。這兩個月自我覺得個性化的信息發(fā)送無論是從數(shù)量上還是質(zhì)量上都有所提高，當(dāng)然還需要提升，在數(shù)量方面還要經(jīng)常和老師溝通，盡量地多采集

家長想了解孩子其他方面的信息，質(zhì)量方面還需要自己提高自己的語言組織能力、語言技巧的使用，以做到讓家長對校訊通所發(fā)送的信息滿意。當(dāng)然自身的文化素質(zhì)及專業(yè)知識的能力方面還需要進(jìn)一步的提高，只有這樣才能做到不斷地完善自我，以適應(yīng)工作的需求。要進(jìn)一步完善與校領(lǐng)導(dǎo)及老師良好的關(guān)系，爭取他們對自己工作更多的支持。

擴(kuò)展閱讀：工作總結(jié)

201*----201*學(xué)年第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

又到了年終，我不禁想起了《金梭和銀梭》這首歌，又一次感嘆時間過得真快！借此特梳理、分析、總結(jié)本期所有的教育教學(xué)工作，為提高新學(xué)年的工作效率打好基礎(chǔ)。

一、班主任工作1、“班主任工作頭緒多，難做”、“班主任工作最煩”……在工作中，時常會聽到這類話。確實，有時工作多得讓我喘不過氣來，然而我會根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班集體中。

2、注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。

結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮班干部的作用。本學(xué)期在班上設(shè)立收交作業(yè)組長、學(xué)習(xí)組長、各個課代表等，加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進(jìn)步。

3、注重與家長的聯(lián)系。家庭教育占50%，極其重要。我常運(yùn)用電話、校訊通等多種途徑，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時向家長反饋，讓家長及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助老師開展教育活動。本學(xué)期利用校訊通累計發(fā)送各類信息上百條。

在期中考試前夕，我在班上進(jìn)行了一次有關(guān)家庭教育的家長調(diào)查問卷，根據(jù)家長反饋回來的信息，在家長會上有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的成長起到了良好的督促、幫扶作用。

4、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得最好。期末，我在班級里統(tǒng)計了一下，基本上的孩子書本比較干凈，只有兩個學(xué)生有封面掉了的情況。

5、平時盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起

值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，說玩笑，以心交心，以誠待誠，把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。二、教學(xué)工作

1、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，在自己的努力下，本學(xué)期寫完了5本教案。在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。

上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。同時，每個單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。

2、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點

二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生字卡片，在課堂上檢查每個學(xué)生都必須要過關(guān)，同時在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較。為了展示學(xué)習(xí)成果，還挑選出整齊美觀的作業(yè)在寫字課上進(jìn)行展覽，調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

3、抓實基礎(chǔ)知識和技能

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。

特別是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，對造句、各種句式的變換，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。4、注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說“授之以漁”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。讀課文、學(xué)寫字，學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以潛移默化地教給學(xué)生，并持之訓(xùn)練。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。

在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。希望在新學(xué)期中通過努力還能使本班成績上一個新臺階。

攀登攀登再攀登，無限風(fēng)光在頂峰。

友情提示：本文中關(guān)于《校訊通年工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，校訊通年工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《校訊通年工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/742801.html

• 上一篇：校訊通工作總結(jié)
• 下一篇：工作總結(jié)