柴登幼兒園中班家長半日開放活動計劃

柴登幼兒園中班家長半日開放活動計劃

活動時間：201*年06月26日上午8點活動地點：幼兒園（教師及操場）

活動內(nèi)容：親子游戲活動觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動過程：

1、幼兒愉快入園。

2、教師幼兒一起做10分鐘律動操（幸福拍手歌）。3、幼兒愉快進食（早餐）。4、整隊入廁。

5、整理隊伍操場集合，6、親子游戲：

1.夾球比賽：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽在將球運會起點。）

2.蒙眼摸摸摸：讓家長將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住，孩子站成一排，利用感覺找出自己的孩子。7、課間操的參觀。

8、家長幼兒休息5分鐘，喝幼兒園給大家準備的綠豆水。9、整隊回教室，入廁，洗手。10、多元智能觀摩課一節(jié)。11、入廁，準備吃午飯。12、活動結(jié)束。

擴展閱讀：中班家長半日活動

中班家長半日活動方案

活動時間：201*年9月29日參加對象：全體中班幼兒和家長指導思想：

為切實增進家園之間的溝通交流，增強幼兒園的透明度，讓家長了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，進一步的認識、體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導者、支持者和合作者。幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣為前提的。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學習表現(xiàn)，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長，進一步推進我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

活動目標：

1.通過半日活動的組織，讓家長進一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，對幼兒園的教學活動有進一步的認識。

2.以家長開放日為契機，提高家長育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。

3.通過半日活動，能夠感受到幼兒進入新學校一個月的改變。4.在親子游戲中增進家長與幼兒之間感情，促進家園聯(lián)系�；顒舆^程：

（一）展示晨間區(qū)域活動

1.熱情接待幼兒與家長，鼓勵幼兒主動向老師與同伴及其家長問好。

2.了解幼兒的情緒、精神狀況。

3.提供豐富的桌面游戲，開展區(qū)域角，供幼兒自由操作。（二）戶外活動及早操

1．聽到指令能夠較快地排隊并且精神飽滿地做操。2．集體游戲：

中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前，雙腳并攏跳進圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳，一個來回后將圈圈給第二個幼兒，第二個幼兒拿到圈圈后出發(fā)。

（三）集體教育活動（教案附后）（四）盥洗、點心

1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。

2．能安靜獨立的吃完自己的一份早點，并保持桌面及地板的整潔。

（五）中班數(shù)學活動：中班

（六）親子游戲親子制作：梅花

內(nèi)容為：水粉畫，吹畫梅花。

材料：水粉顏料，棕色，紅色。棉簽，鉛畫紙。

規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負責吹畫梅花的樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點畫。

親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲

材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個

規(guī)則：家長用筷子將水桶里面的彈珠夾起來，運到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運到前面的小碗。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝。

（七）角色游戲

幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗對幼兒的游戲進行指導。

（八）家長座談會10:4511：00

各班老師能根據(jù)自己班級實際和家長做一誠懇和實際情況的交流，從幼兒的自理能力、學習習慣來分析，肯定優(yōu)點、找出不足，從家園配合的方面，如成長檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進行指導和感謝。讓家長理解和支持我們的工作，讓家園共育方向一致。

（九）午餐11:0011:

附：各班附上晨間區(qū)域活動內(nèi)容、材料及教案。中班主題名稱區(qū)域游戲名稱語言區(qū)《我的祖國真?zhèn)ゴ蟆方��?gòu)區(qū)《搭一搭》益智區(qū)2.指導幼兒仔細的數(shù)數(shù)，將點卡和數(shù)卡一一《連連看》對應(yīng)。1.提供紙張、蠟筆和記號筆，。美工區(qū)2.指導幼兒發(fā)揮自由想象，繪畫出自己去過《我去過的地方》的地方。1.提供各種未裝電池的電動玩具。科學區(qū)2.指導幼兒將電池正確的組裝進電動玩具里《電動玩具真好玩》面。泥工《月餅圓圓》生活區(qū)1.投放橡皮泥。2.指導幼兒如何正確的使用橡皮泥。1.投放各種教室內(nèi)危險物品的圖片。。我長大了主要內(nèi)容1.提供《民族風情》、《中國地理雜志》等書籍。2.引導幼兒翻閱了解中國各地的民俗風情。1.提供積木、插花等。2.引導幼兒運用合理的材料進行建構(gòu)。1.提供1-5的點卡和數(shù)卡。《危險的東西我不碰》2.指導幼兒明白圖片上哪些東西是不能碰的。

教案：

活動一教學內(nèi)容：數(shù)學：漂亮的彩旗教學目標：1.學習按一、二、一、二的規(guī)律排列物體，體驗物體之間的空間關(guān)系。2.嘗試用不同的組合形式按一、二、一、二的規(guī)律進行排列，并會用語言表述。教學準備：1.物體按一、二、一、二規(guī)律排序的范例。2.幼兒畫冊。教學重點與難點：學習按一、二、一、二的規(guī)律排列物體，并會用語言表述。教學方法與手段：操作練習法、講解示范法。教學活動教學過程：教師活動開始部分幼兒活動設(shè)計意圖復(fù)習常見圖形，為下一活動做好鋪墊。出示三角形、圓形、方形卡片，目測圖形數(shù)量目測數(shù)量小朋友看，這是什么？一起說說他們各有幾個？基本部分1.學習按一、二、一、二的規(guī)律排序。（1）出示范例板一。1.傾聽問題并回提問：范例板上的圖形是怎樣答排列的？（一個紅片片、兩個綠片片、一個紅片片、兩個綠片片）請幼兒聲音響亮地說出來。2.說出圖形排列（2）出示范例板二。的方法提問：范例板上的圖形是怎樣排列的？（一個三角片片、兩個方片片、一個三角片片、兩個方片片）請幼兒聲音響直接出示范例板一，幫助幼兒觀察相同圖形不同顏色圖形的排列，初步找到“一、二、一、二”的排列方法。范例二主要引導幼兒繼續(xù)觀察不同形狀同種顏色的圖形，亮地說出來。2.幼兒操作活動：掛彩旗。（1）引起幼兒涂彩旗的興趣。提問：國慶節(jié)期間，我們幼兒園要掛彩旗，請小朋友想一想：彩旗按一、二、一、二的規(guī)律排列，可以涂上什么顏色呢？（2）幼兒在（幼兒畫冊）上操作。觀察并指導幼兒按一、二、一、二的規(guī)律排列。讓完成得快的幼兒按一、二、一、二的規(guī)律用不同組合形式進行排列，并嘗試表述自己的排列。一、二”的排列方法。體驗物體之間的空間關(guān)系，并為下一操作環(huán)節(jié)做好準備。通過操作，嘗試用不同的組合形式按一、二、一、二的規(guī)律進行排列，并會用語言表述，目標2在這里體現(xiàn)。結(jié)束部分驗證和糾正進行驗證和糾正數(shù)學活動中不可缺小朋友快看投影儀，看看是否少的環(huán)節(jié)。和老師的一樣。不對的馬上修改過來。教學反思：1.幼兒思考并回答老師問題2.操作，教師巡回指導。繼續(xù)探索“一、二、活動二教學活動教學內(nèi)容：社會：我去過的地方教學目標：1.愿意在同伴面前大膽地介紹自己去過的地方，并嘗試在地圖上指認。2.愿意傾聽同伴的介紹，并能說出自己最想去的地方。教學準備：1.搜集自己去過的地方的照片、特產(chǎn)等。2.通過向成人詢問、查找資料等方式獲取信息。3.中國地圖一幅，《幼兒畫冊》（第1冊第20頁）教學重點與難點：愿意在同伴面前大膽地介紹自己去過的地方并且能夠傾聽同伴的介紹。教學方法與手段：情景教育法、談話法、游戲法。教學過程：教師活動開始部分出示照片，示范講述。小朋友們，看看，這個是誰？這是老師去過的地方，你們猜猜這是哪里。這里有花，有草，有樹，有山，這里的風景很美，空氣很新鮮�；�本部分1.結(jié)合自己的照片，小組交流。小朋友們，請你們和自己組里的伙伴們說說自己去過哪些地方？這些地方有些什么美麗的景色？你還吃到了什么特色的小吃？2.請幼兒在集體面前講述自己去過的地方。有沒有小朋友愿意給大家講講自己去過的地方，這些地方有什么美麗的景色，有什么土特產(chǎn)？（1）協(xié)助幼兒在地圖上找出自己去過的城市，并滲透、補充介紹一些相關(guān)內(nèi)容。（2）共同總結(jié)，進一步感受祖國的大和美。我們的祖國是多么的壯闊，這些景色是多么的美麗�。�3）請幼兒說說自己最想去的地方。小朋友們，你們最想去的地方時哪里？幼兒活動設(shè)計意圖仔細觀察出示圖片，引起幼兒的興趣，照片，聽老明白今天講課的主要內(nèi)容。師的示范講述。結(jié)合照片，小組討論交流。在集體面前講述自己去過的地方，并在老師的協(xié)同下在地圖上找出自己去過的地方。和教師一起總結(jié)，感受祖國壯闊美麗的自然景色。討論交流，培養(yǎng)幼兒勇于思考的好習慣。鍛煉幼兒的膽量，能在集體面前積極發(fā)言�？偨Y(jié)思考，培養(yǎng)幼兒積極動腦的好習慣。游戲是幼兒最喜歡的教學方4.玩語言游戲“小小郵遞員”，加深對城市名稱的記討論并回憶。答問題。（1）講解游戲規(guī)則。小朋友們，我們今天來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字就叫做‘小小郵遞員’，這個游戲是這么參與游戲玩的：老師推選一名小朋友“小小郵當郵遞員，最后點名，被點遞員”到名字的小朋友上前去繼續(xù)游戲。（2）開始游戲。式之一，通過游戲，能是幼兒更好加深對城市的地名的印象，萌發(fā)暢游祖國大好河山的愿望。結(jié)束部分看幼兒畫冊，請幼兒相互介紹看幼兒畫萌發(fā)暢游祖國河山的愿望�！懂媰浴分械牡胤�，萌發(fā)暢游冊，互相介祖國河山的愿望。紹這些地方�；顒友由煸诮淌也贾靡粋�“祖國特產(chǎn)”充當講解培養(yǎng)幼兒的語言能力。的展覽，幼兒可以把自己搜集員的特產(chǎn)放在里面。同時請幼兒充當講解員，向家人和其他客人介紹展出的物品。七、教學反思：

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