課程設置個人總結

課程設置個人總結

劉坤100808603

忙碌了一段時間，市場調查的作業(yè)算是告一段落了，調查報告和策劃書都出來了。感覺還算滿意，畢竟是我們小組的集體成果。

在這次作業(yè)里，大家都很積極。大家都認真對待，完全不是處于完成作業(yè)的目的。沒次重要的方向和歷程性質的進展都是在小組會議上確定的。呵呵集體的力量大嘛。

這次的課程設置，我們收獲還是很大的。首先是知識層面，我通過這次實實在在的訓練，我了解了調查活動如何開展。為以后的職場生涯打下基礎。其實很多東西不是課程上能解決的，必須要學生自己下去動手實踐。大家雖然是積極合作，可是相關行業(yè)的資料必須自己去收集了解。比如我們做的關于工商管理類學生對課程設置滿意度方面的調查。我們小組分工合作，默契不言而喻。每個人在把自己分內的工作做好的情況下幫助其他人。效率很高，就拿問卷調查這一環(huán)節(jié)，我跟陳新源負責男生的問卷調查，我們分工合作，同時進行，只花了一個小時就搞定了，而且我們并不只求速度，我們質量做的也很好。

最直接的收獲就是關于調查報告和調查策劃書的撰寫，這些東西都得靠自己在下面翻書看，或者查閱別人的優(yōu)秀案例。取人之長，補己之短。關于策劃書的版塊、內容是要有一定的概括性和指導性的，因為它是我們工作的藍本。我們的策劃主要是由陳新源同學撰寫的，調查報告是大家一起分工寫的，每個人負責寫一板塊，然后匯總，補充，修改，排版。

其實很東西都是在潛移默化的狀態(tài)下收獲的。而且更大的所得不是書本知識，有很多東西比這些更重要。比如團隊的合作，集體意識等等。還有一項我必須得提出來講，就是與人交際的能力。一直以來這一項就是我的薄弱面。每次開會，自己得知道這次會議的重點和要解決的問題，自己還得提出些可塑性建議，和想法。會場氣氛很重要，如果大家都沉默不語那是件很糟糕的事情。所以呢我得想辦法很自然地讓大家發(fā)言，最好每人都講講自己的想法。畢竟這是要集體思維來完成的事情，再說我們小組各個俊采星馳，才華橫溢。不過讓我很高興，每次會議大家都很熱情，討論商榷，遇到一些方向性的問題大家舉手表決，以少數服從多數的原則。

總之，這次課程設置讓我學會了不少，快樂不少。我選的專業(yè)是市場營銷，我希望以后的市場營銷課能經常組織類似作業(yè)，讓我們多勞動，多收益。

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學校代碼：10128學號：201*10205042

課程設計工作總結

題目：個人總結學生姓名：

學院：信息工程學院班級：指導教師：

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課程設計個人總結

大四上學期的開學伊始，在馬老師、云老師以及來自北京達內的郭大喜老

師的指導下，我們在格物樓B的專業(yè)教室中完成了為期兩周的課程設計。本次課程設計的主要目的通過學習JavaWeb軟件架構知識，設計開發(fā)網上圖書銷售系統(tǒng)，可以培養(yǎng)同學們的軟件系統(tǒng)開發(fā)能力，加強大家的工程經驗，初步具有分析、設計、編制和測試軟件系統(tǒng)的能力，為同學們在畢業(yè)時從事軟件開發(fā)工作打下堅實的基礎。同時通過這兩周的設計生活，為大學幾年所學到的東西進行檢測，了解自己的知識水平能夠到達什么程度。

在兩周的設計學習生活中，每天下午都有來自達內的老師給大家講解eclipse的使用方法和技巧。而每天上午，大家則自行完成上一天的教學任務。在剛開始的第一天郭大喜老師主要教大家怎么安裝eclipse以及eclipse的簡單使用方法。首先安裝JDK，JDK版本6以上，然后進入ftp://115.24.94.5下載需要用到工具的壓縮包。解壓文件：tomcat-apache-7.0.14.rar、eclipse3.6-j2ee-helios-SR1-win32.rar、allstruts-2.2.3.zip。配置eclipese，添加jar包、修改web.xml，添加struts2框架關聯(lián)、修改端口。接下來的幾天，郭老師就開始帶領大家用eclipse做項目。郭老師是以朋友網為范例，給大家詳細講解注冊、登錄、修改個人信息等多個模塊的實現方法。雖然老師講都都是eclipse的入門知識，但是對于沒有真正做過項目的我們來說，收獲都非常的大，在以前的學習生活中，大家都是以理論知識為主，自己動手完成的很少，所以在這次實習總對于這些新東西的接觸顯得很興奮，當然，學習過程也并不容易，開始的時候以為自己做不好，后來隨著老師的細心講解以及自己練習和思考，逐漸的能夠獨立的完成模塊的實現。

我是第四組的成員，我們做的項目是網上圖書銷售系統(tǒng)。小組一共四個人，我們的項目共注冊、登錄、用戶信息修改、圖書館里模塊、購書管理模塊、添加到購物車、訂單管理、公告管理八個模塊，組長王燕分給我的任務是用戶信息修改模塊和圖書管理模塊的實現。最后的完成成果是，用戶信息修改模塊可是實現，圖書管理的前臺完成，后臺還沒有完全實現。在用戶信息修改模塊中，可以實現對已經存入數據庫的信息的修改包括：Email、姓名、密碼、地址、聯(lián)系電話、郵編。同時確保修改后的個人信息可以錄入數據庫。算法實現是已經注冊的用戶輸入用戶修改信息，判斷是否合法，如果合法則進入信息修改成功提示頁面，不合法則返回用戶修改信息頁面。

在這次課程設計中用戶信息修改模塊主要運用Struts2.x架構，MVC模式，也就模型、視圖、控制器。視圖jsp收集信息，通過controller處理，傳給數據庫controller回傳給jsp顯示。Struts2框架的大概處理流程如下：1、加載類2、讀取配置3、派發(fā)請求4、調用Action5、啟用攔截器6、處理業(yè)務7、返回響應8、查找響應9、響應用戶10、struts2標簽庫。本次課設我學會了java的struts2架構，對MVC模式的軟件實現積累了一定的經驗。

由于自己理論知識水平有限，實踐知識和設計經驗不足，在設計過程中，也存在很多問題。由于之前的知識掌握的不扎實，雖然很用心的去聽老師的講解，但是還是有很多代碼看不懂，而且很多變量的定義也不準確，在編寫過程中也有很多不細心的地方，犯了很多語言上的小錯誤。在模塊實現中，個人信息修改是很簡單的一個模塊，通過老師的講解和參考老師朋友網系統(tǒng)的個人信息修改模塊，很快就能做出來，但是當最后實現的時候，程序代碼中還是有很多錯誤，不過在老師跟同學的幫助下很快就能解決。但是一接觸比較復雜的模塊，很不知道從何下手了。如添加購物車模塊，在物品加入購物車的同時還要有物品數量的變化、總價的變化、項的累加等等問題。這些都是由于自身知識儲備不足造成的，在以后的學習中，還是要多看書多動手。

開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是細心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到客戶的需求和現實意義，不管什么系統(tǒng)，只用運用到實際應用中，才具有先現實意義。軟件開發(fā)，重在團隊合作，單獨一個人是完成不了任務的。通過本學期的課程設計，我真正體會到什么是團隊協(xié)作，真正的了解到團隊合作的有利之處，真正感受到團隊成員為了共同的目標聯(lián)合在一起時的強大的力量，團結協(xié)作是我們課設成功的一項非常重要的保證。在本次的課程設計中我了解到做項目也要多交流，這是我這次項目的第二個心得。對于這種分工完成的項目，組員之間的交流是極其必要的。如果組員之間不能很好的溝通，不僅會做很多無用功，而且也會做很多重復的工作。組員之間很好的互通有無，表明自己正在做什么，下一步要做什么，才能使工作很好的開展開來。

通過設計過程的鍛煉，自己分析問題跟解決問題的能力都得到鍛煉和提高。綜合設計的相關知識雖然以前都學習過，但都沒有這次實踐過程收獲得多。對我而言，知識上的收獲固然重要，精神上的豐收更加可喜。相信這必將會給我平淡的人生添上精彩的一筆。通過這次課程設計，學習到了不少java編程的知識。不管辛苦也好，無助也好，兩周的課程設計生活就這樣結束了，不僅鞏固了以前

所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。很感謝這次帶領我們課程設計的幾位老師，這兩周收獲的東西真的很多很多。相信這些知識在以后的學習工作生活中對我都有很大的幫助，

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