納家戶回民學(xué)校安全工作總結(jié)

學(xué)校安全綜治工作總結(jié)

學(xué)校安全維系千家萬戶，是維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的前提，為了切實抓好學(xué)校安全工作，本學(xué)期我校認真貫徹落實上級有關(guān)安全工作精神，樹立安全第一預(yù)防為主，源頭遏制，過程監(jiān)管的意識，切實加強和維護了校園安全穩(wěn)定，現(xiàn)將學(xué)校安全工作做以下總結(jié)：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

1為了進一步做好學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全工作放在首要位置常抓不懈。對此學(xué)校成立了以校長為組長，以分管副校長、政教、總務(wù)主任為副組長、各班主任為成員共同參與的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，工作中明確分，工落實職責(zé)，學(xué)校與安全工作小組成員及班主任層層簽訂了安全管理目標責(zé)任書，學(xué)校定期或不定期檢查監(jiān)督，形成了安全工作人人想，人人抓的良好局面。

2在學(xué)校安全隱患排查整治工作中，學(xué)校及時召開安全工作會議，對學(xué)校內(nèi)外存在的安全隱患組織人力集中進行排查。對學(xué)校樓梯和樓梯扶手進行了仔細的檢查，在學(xué)生上操集合等上下樓梯活動中指定教師負責(zé)執(zhí)勤。要求學(xué)生分班逐次下樓，教育學(xué)生上下樓梯靠右行做到不擁擠、不推搡保證學(xué)生上下樓梯安全通行。

3進一步完善了學(xué)校安全防范的各項制度，制定了校園定期排查工作和安全檢查日志及進出校門查驗登記等相關(guān)機制。為了加強校園的安全保衛(wèi)工作，學(xué)校首先在各主要科室配齊了紅外電子監(jiān)控報警器12個，安裝了8個電子監(jiān)控探頭。學(xué)校專職保安到崗位，學(xué)校與保安員馬金員同志簽訂了保安工作職責(zé)和要求。學(xué)校實行了由一名校領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師每天提前一小時到校，推遲一小時回家，共同值班的安全管理辦法，確保了學(xué)生到校安全。

4加強校園安全設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校財產(chǎn)安全。為了抓好學(xué)校校舍安全防范工作，學(xué)校安全檢查小組成員堅持每周對校園內(nèi)校舍、圍墻、廁所等建筑物進行認真檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患進行及時的維修對嚴重隱患問題做到及時上報防患于未然。此外學(xué)校堅持對校內(nèi)的用電線路、電源、電器及鍋爐房供暖管道進行檢查對已損壞的開關(guān)、插座進行更換，對已老化的管道零件等進行更換，確保了校園財產(chǎn)和廣大師生的安全。

二、加強管理，積極開展安全教育活動

1、開展內(nèi)容豐富，形式活潑的的安全教育活動，為了加強學(xué)校學(xué)生的安全教育。本學(xué)期學(xué)校利用每周一的升國旗活動集中向向?qū)W生進行安全溫馨提示，利用校園廣播向?qū)W生進行安全應(yīng)注意事項，各班級利用班會課向?qū)W生進行安全主題教育，學(xué)校先后三次向?qū)W生發(fā)放安全教育告家長書1600份，與全校學(xué)生家長簽訂防火、防電、防食物中毒、防交通安全、防溺水、防滑冰、防不法侵害協(xié)議書。與騎自行車學(xué)生家長簽訂交通安全協(xié)議書。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則上學(xué)放學(xué)路上靠右行走不在路上玩耍和打鬧。同時還開展了36年級學(xué)生安全知識手抄報收交160份，安全教育征文2次收交80份，安全知識答卷2次，參與學(xué)生700余名。通過開展安全教育活動，學(xué)生安全意識得到了增強，教育效果良好。

2、認真組織開展學(xué)校防震救災(zāi)演練活動，為了抓好此項工作，學(xué)校召開專門會議，成立組織制定方案，研究應(yīng)急預(yù)案的落實。同時在校張貼了學(xué)生疏散示意路線圖，成立現(xiàn)場救援指揮組、聯(lián)絡(luò)組、救援組及后勤保障組，并對可能發(fā)生的重大地震、火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理措施都做了精心的安排，要求全體教職工認真應(yīng)對，及時到崗開展工作。本學(xué)期學(xué)校先后組織了2次防災(zāi)等救急疏散活動。全校師生能做到快速到位，忙而有序，達到了預(yù)期演練效果。

3、切實抓好學(xué)校冬季傳染病、流行病防控工作。在預(yù)防學(xué)校傳染病的工作中。學(xué)校始終高度重視、積極防控。成立了以校長為領(lǐng)導(dǎo)的防控機構(gòu)，制定了傳染病防控制度和預(yù)防措施。各班級先后召開預(yù)防傳染病主題教育會共計4次。進行黑板報知識宣傳教育36次。在學(xué)校防控流行病傳染病工作中，學(xué)校始終堅持晨午檢報告登記制度和傳染病信息直報，并對各科室進行及時消毒，對患病學(xué)生能及時告知家長并帶學(xué)生到醫(yī)院就診，做到了防患于未然。由于學(xué)校傳染病防控工作及時，措施到位，確保學(xué)校無疫情發(fā)生。

4、加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督工作。為了抓好此項工作，學(xué)校利用廣播向?qū)W生進行衛(wèi)生常識教育，少先隊每天對學(xué)生進行了個人衛(wèi)生檢查，嚴禁學(xué)生在校內(nèi)吃不衛(wèi)生不健康的食品，預(yù)防疾病的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)三無產(chǎn)品要積極檢舉，做維權(quán)小使者。

5、認真做好學(xué)校各類安全信息的報送工作。在學(xué)校安全信息報送工作中，學(xué)校能按照上級文件精神，及時填寫安全月報表，及時發(fā)送學(xué)校安全管理教育信息，發(fā)現(xiàn)校園安全隱患能及時限期整改，保證了學(xué)校教育教學(xué)安全、健康、有序地發(fā)展。

納家戶回民小學(xué)201*年12月8號

學(xué)校安全綜治工作總結(jié)

納家戶回民小學(xué)201*年12月

擴展閱讀：納家戶回民小學(xué)三年發(fā)展規(guī)1.doc(A)

納家戶回民小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（201*201*）

一、現(xiàn)狀分析（一）學(xué)校概況1、學(xué)校規(guī)模。納家戶回民小學(xué)東靠納家戶清真大寺、中華回族第一街，北臨中華回鄉(xiāng)文化園，始建于1946年，迄今已有65年的歷史。學(xué)校占地面積13340平方米，建筑面積3540平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班,在校學(xué)生471人，其中回族學(xué)生441人，占全校學(xué)生總數(shù)的93.6%。2、硬件設(shè)施。學(xué)校建有微機室、語音室、電子備課室，音、體、美器材室，多媒體室、科學(xué)實驗室、圖書室、閱覽室、多功能室、形體訓(xùn)練室。3、教師隊伍。學(xué)�，F(xiàn)有教職工28人，其中回族教師8人，占全校教師總數(shù)的28.6%，教師平均年齡41.7歲。小學(xué)高級教師18人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷23人，中師學(xué)歷2人，教師學(xué)歷合格率100%，學(xué)科帶頭2人、市級骨干教師3人。4、學(xué)生現(xiàn)狀：我校92%的學(xué)生來自納家戶村，是回民相對集中的村莊，地少人多，家長外出做生意或務(wù)工的占85％，家長知識水平存在較大差異，對學(xué)生疏于教育和管理，家庭教育方法欠缺；部分學(xué)生沒有形成良好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度和能力尚需進一步教育和培養(yǎng)。（二）學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢1、良好的發(fā)展機遇。根據(jù)中共中央國務(wù)院西部大開發(fā)工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（201*-2020年）》，區(qū)、市、縣人民政府十分重視民族教育。

2、學(xué)校班子成員結(jié)構(gòu)合理，老、中、青相結(jié)合，具有較豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校管理逐步走上規(guī)范化、精細化、科學(xué)化軌道。3、歷經(jīng)“百標”工程、教育強縣驗收、“兩基”國檢，學(xué)校硬件建設(shè)水平逐步提高。設(shè)備、儀器、器材配備標準和數(shù)量基本滿足教育教學(xué)需要。4、學(xué)校正在進行基礎(chǔ)教育跨越式創(chuàng)新課題試驗，試驗教師在非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式已經(jīng)掌握，勢必將會帶動全體教師共同提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。（三）制約學(xué)校發(fā)展的因素1、有限的辦學(xué)條件制約了學(xué)校的快速發(fā)展。學(xué)校的硬件建設(shè)雖然能滿足目前教育教學(xué)需要，但與縣城學(xué)校相比在硬件建設(shè)方面還有很大差距。2、學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，缺少專職體育、美術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師。體育、英語是臨聘教師，思想不夠穩(wěn)定，制約了學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。3、家庭教育與學(xué)校教育相脫節(jié)。納家戶村是回民相對集中的村莊，大多數(shù)學(xué)生家長外出做生意或務(wù)工，相當(dāng)一部分孩子由爺爺奶奶照顧，比較嬌慣，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。部分家長文化層次不高，對孩子的教育方法不科學(xué)，對孩子今后的成長認識不夠，造成家庭教育與學(xué)校教育銜接不緊密。4、地域環(huán)境對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)不利。納家戶小學(xué)被村莊包圍，與清真大寺僅一墻之隔，每日阿訇的宣禮詞聲影響了正常的教學(xué)。村莊以及中華回鄉(xiāng)第一街上的商販、小商店也影響著學(xué)生的行為習(xí)慣。二、學(xué)校發(fā)展目標（一）學(xué)校辦學(xué)思想遵循現(xiàn)代教育的基本規(guī)律，以加快學(xué)校發(fā)展為主題，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為主線，以內(nèi)部管理機制創(chuàng)新為動力，以全面提高教育質(zhì)量為核心，努力朝著辦人民滿意學(xué)校的目標邁進。（二）學(xué)校發(fā)展總體目標經(jīng)過三年努力，把學(xué)校建設(shè)成“校園優(yōu)美、管理規(guī)范、質(zhì)量提升、富有特色”的農(nóng)村民族教育標準化回民小學(xué)。辦學(xué)規(guī)模達到18個教學(xué)班，學(xué)生800名；學(xué)生五年鞏固率達到98%以上，畢業(yè)率達到100%，綜合考評達到全縣中心小學(xué)前三名。使學(xué)校成為校園文化氛圍濃厚、教師素質(zhì)較高，辦學(xué)特色鮮明，學(xué)生喜愛、家長滿意、社會認可的回民窗口學(xué)校。（三）學(xué)校發(fā)展的具體目標1、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展目標：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重培養(yǎng)學(xué)生合作精神和實踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。（1）行為習(xí)慣培養(yǎng)目標品德修養(yǎng)年度文明禮貌法制安全環(huán)保與衛(wèi)生總評優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好率%率%率%率%率%率%率%率%率%率%201*年201*年201*年122622301726162716.827.315302535203020302031.3183331382536273525.335.5201*年254035432940334530.542（2）學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)目標興趣與態(tài)度年度學(xué)習(xí)習(xí)慣方法與技能實踐與展示總評優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好率%率%率%率%率%率%率%率%率%率%201*年201*年201*年201*年14181722101781012.316.81520202512201*1514.32021252228152514211824.825303035203017252330（3）學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)目標認真落實陽光體育工程，保證學(xué)生每天1小時鍛煉，使學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力和體格健康素質(zhì)逐年提高。根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》檢測優(yōu)秀率達到5%，良好率達到40%。優(yōu)秀率逐年增長1%，良好率逐年增長3%。到201*年學(xué)生身體素質(zhì)檢測優(yōu)秀率達到9%，良好率達到55%。（4）學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)目標通過三年努力，學(xué)生各學(xué)科成績合格率達到90%以上，優(yōu)秀率保持在20%左右，學(xué)校在全縣質(zhì)量檢測中教學(xué)成績位于中心小學(xué)前三

名。2、教師發(fā)展目標：依據(jù)實際，注重師德，強化培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，打造一支思想觀念新、業(yè)務(wù)水平高、可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。經(jīng)過三年的努力，使80%以上的教師能熟練使用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)；70%以上教師能進行教學(xué)課件的制作；15%的教師能獨立或合作承擔(dān)課題研究；教師的好課率達到25%。三年中培養(yǎng)縣級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師5名。3、學(xué)校管理工作目標：通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、磨練，逐步培養(yǎng)一支具有責(zé)任意識、質(zhì)量意識、效率意識和發(fā)展意識的，多謀善斷、勇于負責(zé)、工作能力強、團結(jié)務(wù)實的管理隊伍，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、精細化、科學(xué)化。確立德育為首的工作地位，開展豐富多彩、行之有效的活動，形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育教育合力。著力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，做到管理出成效，教育出成績，研究出成果。4、資源開發(fā)利用目標：（1）根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施配備，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，給師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）借助中華回鄉(xiāng)文化園、中華民族一條街、納家戶清真大寺等資源，加強對學(xué)生進行思想品德教育，開展綜合實踐活動。5、辦學(xué)特色目標：經(jīng)過三年努力，使回族舞蹈、口弦、泥哇嗚興趣組的訓(xùn)練見成效，成為學(xué)校特色。訓(xùn)練一支200人的霸王鞭隊，使之成為大課間活動的特色項目。三、學(xué)校發(fā)展的實施措施（一）學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展措施1、以少先隊為主陣地，抓文明禮儀教育為突破口，以養(yǎng)成教育為重點，積極開展“綠色學(xué)�！薄ⅰ拔拿鲉挝弧焙汀暗掠�示范學(xué)�！薄ⅰ捌桨残�園”等創(chuàng)建活動，加強師德教育，塑優(yōu)良校容校貌，樹學(xué)校良好形象。2、進一步落實育人為本，拓寬德育途徑，結(jié)合學(xué)校實際豐富德育內(nèi)容，以民族團結(jié)進步模范學(xué)校為起點，建立健全家校聯(lián)系制度，定期召開家長會（一年至少兩次），深入開展“家訪”活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化教育模式。3、認真落實“陽光體育工程”，開展好大課間活動，豐富學(xué)生的文化生活，積極組織參與上一級舉辦的各類比賽，爭取有多人在縣、市級比賽中獲獎。5、進一步抓好綜合實踐活動。積極為學(xué)生開創(chuàng)實踐體驗的場所，組織學(xué)生到中華回鄉(xiāng)文化園、納家戶清真大寺、中華民族一條街等場所，開展實踐活動。6、建立德育評價體系，增強實效性。加強德育工作隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。定期召開師生、家長座談會，群策群力，聽取和采納對學(xué)校德育工作的意見和建議，突出教師德育考核和社會評價。加強小干部隊伍培養(yǎng)，努力實施學(xué)生“小崗位體驗”活動。7、以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，開辟閱讀課，開展多種形式的學(xué)習(xí)競賽；同時緊密家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；（二）師資隊伍建設(shè)措施1、注重塑造師魂：結(jié)合“三讓一樹”“四比三優(yōu)兩滿意”活動的開展，落實“七看七查”，促使教師依法從教、以德育人的科學(xué)教育觀，并把這些觀念滲透到每一天、每一學(xué)科的教學(xué)中和自身的言行舉止上，給予學(xué)生潛移默化的熏陶。同時，學(xué)校強化考核管理，出臺相應(yīng)的考核制度，以校評、自評、互評、學(xué)生評、家長評議的形式，結(jié)合年度考核構(gòu)建師德考核網(wǎng)絡(luò)，努力營造濃郁的教書育人氛圍。2、剖析師資現(xiàn)狀：認真制定和落實教師個人三年發(fā)展規(guī)劃，要求全體教師冷靜地剖析自己，清晰地意識到自身存在的優(yōu)勢，以及不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展或阻礙自身發(fā)展的缺陷。統(tǒng)籌調(diào)配師資，鼓勵有特長的教師向技能學(xué)科轉(zhuǎn)軌，實行技能課教師專職化，提高技能課教學(xué)質(zhì)量。行政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，在不同范圍的例會上作自我反思與自我評價，以此帶動教師積極向上的熱情，營造和諧、團結(jié)、自律的良好教風(fēng)、師風(fēng)、校風(fēng)。繼續(xù)加強音樂、體育、美術(shù)、英語、微機、科學(xué)、品德、心理健康學(xué)科教師的技能培訓(xùn)，提高這些學(xué)科的師資水平。3、形成發(fā)展梯隊：在經(jīng)過嚴肅、慎密的自我剖析的過程之后，學(xué)校根據(jù)師資現(xiàn)狀，把教師隊伍分成老、中、青三個層面，誘導(dǎo)三個層面的教師找到自己的成長點，找準自己的立足點，制定符合自身實際的個人奮斗目標，以中青年骨干教師培養(yǎng)工作為突破口，尤其加強音樂、英語、體育、信息技術(shù)、品德、科學(xué)等學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，形成一個有層次、有重點、可發(fā)展的教師梯隊。4、強化校本培訓(xùn)：在拓展培訓(xùn)渠道的同時，依托自身力量，走校本培訓(xùn)之路，把培訓(xùn)落實在日常教學(xué)活動中，與教學(xué)、科研融匯一體，采用請進來，走出去，聽專家專題講座、校際聯(lián)誼、師徒結(jié)對、進城學(xué)習(xí)、教師論壇等形式提高教師業(yè)務(wù)水平。全面組織實施教師專業(yè)發(fā)展“六項任務(wù)”（教學(xué)讀書筆記、教學(xué)案例反思、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)研究專題、教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評比）。5、搭建展示平臺：學(xué)校在每學(xué)期工作計劃、各學(xué)科工作計劃中均安排系列性的展示活動，如，個人特長展示、說課、公開研討課、觀摩示范課、現(xiàn)代信息技術(shù)競賽等，讓青年教師紛紛登場亮相，參與各類競賽；加強40周歲以下青年教師的培養(yǎng)，開展業(yè)務(wù)研討和學(xué)習(xí)活動，開展教學(xué)比武，促進專業(yè)發(fā)展；讓中年教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢上好課，實施有效課堂；讓老年教師在自己的崗位上不斷發(fā)光發(fā)熱。（三）學(xué)校管理措施：1、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，引入競爭機制，調(diào)整教師評價策略，完善教師獎懲制度。做到民主管理、規(guī)范管理、精細化管理，切實促進教育教學(xué)發(fā)展。2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強凝聚力。學(xué)校管理重心下移，班子成員一人蹲點一個年級，實行年級捆綁制。建立“誰的課堂誰負責(zé)”“誰的班級誰負責(zé)”“誰的崗位誰負責(zé)”“誰分管誰負責(zé)”的崗位負責(zé)制，進一步提高管理的實效性。3、充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用。繼續(xù)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，發(fā)揮“功能黨小組”作用。黨員積極參加學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和新的體會。大力開展“四比三優(yōu)兩滿意”“黨員奉獻日活動”“模范示范崗”活動。黨支部要指導(dǎo)好工會、團隊工作，黨員要發(fā)揮好模范帶頭作用，為教師做好榜樣，為學(xué)生做好表率。4、充分發(fā)揮班主任的管理職能作用。班主任是班集體的組織者和管理者要利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)，結(jié)合重大節(jié)日的慶典活動對學(xué)生進行安全教育、法制教育、環(huán)境教育以及愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育等。5、充分發(fā)揮少先大隊的主陣地作用。少先大隊要利用國旗下的演講、大型集會、主題隊會加強宣傳教育工作。6、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。科任教師要結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容，加強對學(xué)生進行思想教育。教育學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣，遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守社會公德。在家做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好少年。7、成立家長管理委員會。建立家校聯(lián)系卡和家訪登記卡，加強教師與家長的溝通聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，有效促進學(xué)生健康成長。（四）資源開發(fā)利用措施：1、爭取項目建設(shè)200平方米的水沖式廁所，鋪設(shè)200米標準化塑膠跑道。2、建立學(xué)校網(wǎng)站，并逐步實現(xiàn)教師人手一機的目標，在教師中建立QQ群和博客平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。3、進一步加強校園文化建設(shè)。用宣傳欄、民族文化墻、展板等展示學(xué)校文化，并力爭使班級文化各有特色。4、加強校園綠化美化工作。重新翻種草坪和花壇，使校園綠色環(huán)繞，爭創(chuàng)“綠色學(xué)�！�。5、組織學(xué)生到中華回鄉(xiāng)文化園、中華民族一條街、納家戶清真大寺參觀、體驗，開展系列教育活動和綜合實踐活動，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。（五）辦學(xué)特色創(chuàng)建措施：1、開足開齊課程、課時，使學(xué)生掌握較全面的知識。2、組織好學(xué)生大課間活動和興趣小組活動。3、在低、中年級進行回族舞蹈訓(xùn)練。低年級女生中進行口弦訓(xùn)練，男生中進行泥哇嗚訓(xùn)練，逐步形成學(xué)校特色。4、在中高年級進行霸王鞭訓(xùn)練，并逐步在全校推開，形成大課間活動特色項目。四、學(xué)校發(fā)展保障機制。1、組織保障成立以校長為組長，校委會成員為成員的《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分解任務(wù)，明確職責(zé)和分工，層層簽訂目標責(zé)任書。2、制度保障依據(jù)《永寧縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度和考核細則、評價方案，讓制度成為教師的行為準則。3、經(jīng)費保障規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格學(xué)校財務(wù)制度，多方籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。4、后勤保障（1）強化后勤隊伍建設(shè)和制度建設(shè)，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識，改進后勤工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量。（2）加強校產(chǎn)管理，專人負責(zé)校產(chǎn)的檢查、驗收工作，健全資產(chǎn)帳目，實行財產(chǎn)賠償制度。配齊各類教學(xué)儀器設(shè)備、實驗器材。合理規(guī)劃，避免浪費，在師生中開展“節(jié)約型校園”創(chuàng)建活動。在三年規(guī)劃的執(zhí)行中，我校將本著務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，由管理粗放型向精細化轉(zhuǎn)變；各項工作由重布置向重落實轉(zhuǎn)變；教師工作由實干苦干向會干巧干轉(zhuǎn)變。真正使學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展。納家戶回民小學(xué)201*年4月

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