速度滑冰社團工作總結(jié)(李周勇)

前進農(nóng)場小學速度滑冰社團工作總結(jié)

李周勇

前進農(nóng)場小學速度滑冰社團今年九月份開始組建，通過一學期的教學，深受學生們的喜愛和追捧，結(jié)合我校實際，速度滑冰社團每周開展1次活動，通過師生的共同努力，取得了較好的反響，教學效果較為明顯。經(jīng)過一學期的教學試驗與摸索，學生基本適應(yīng)了我的教學內(nèi)容與流程，在前半學期的教學中，我主要以陸地模仿和速度輪滑教學為主，教授學生直線滑行、中心的轉(zhuǎn)移、彎道滑等技術(shù)，學生在教學中能夠積極配合，認真觀摩技術(shù)動作，通過我的講解示范和技術(shù)指導(dǎo)，組織學生采取分組練習與比賽、循環(huán)練習等方法，不斷鞏固加深技術(shù)動作的定型。經(jīng)過一段時間的練習與訓(xùn)練，學生的技術(shù)水平有了很大提高。

在每次課開始前，我都會強調(diào)安全注意事項，并帶領(lǐng)學生做好相關(guān)熱身準備活動。針對輪滑運動特點，重點做好腳踝、膝蓋、腰部、髖關(guān)節(jié)的熱身，避免輪滑活動中碰傷、扭傷這些部位。在速度滑冰教學過程中，我重點加強速度滑冰的基礎(chǔ)動作練習和陸地模仿。在學生學習陸地模仿動作的時候，通過自己觀察教師示范來進行模仿，經(jīng)過觀摩與嘗試初步了解動作要領(lǐng)，然后在教師的集中講授中進一步掌握動作。

此外，我還在速度滑冰教學中加入游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，在設(shè)計輪滑游戲環(huán)節(jié)時考慮到教學實際情況，比如“齊心協(xié)力”游戲主要是針對學生基礎(chǔ)情況不同，個體差異的原因，通過學生的互相幫助，帶動提高學生的輪滑水平；開火車和鉆山洞主要是練習學生的平衡和協(xié)調(diào)能力。通過這些游戲給學生自主的平臺，展示自我的空間，既使學生的練習密度達到了要求，也使學生真正得到鍛煉，娛樂身心。

當然在教學過程中也還存在著一些問題與不足，這也是我接下來需要努力的方向。比如學生在上課前需要整隊在教師帶領(lǐng)下進行熱身運動，不得擅自離開，謹防出現(xiàn)教學事故；課堂教學規(guī)范需要進一步加強，讓學生養(yǎng)成聽從指揮、遵守紀律的良好習慣；在游戲中，有個別的小組沒有很好的完成任務(wù)，出現(xiàn)后面同學摔倒現(xiàn)象，小組同學沒有及時的給予幫組，影響了集體，在今后的教學過程中需要加強學生的團隊合作能力和互幫互助精神的培養(yǎng)；在練習密度上需要進一步提高，老師的語言要簡潔明了、通俗易懂，符合孩子的特點，多讓學生參與練習等等。

擴展閱讀：李周勇個人崗位練兵工作總結(jié)

教師崗位練兵總結(jié)

201*----201*第一學期

李周勇

本學期,通過借助教師崗位大練兵活動，我提高自己教育教學水平和業(yè)務(wù)能力。結(jié)合學校開展“教師崗位大練兵活動”的具體要求和自身具體的情況。一、所作的工作和取得的成績

1、通過學習和教學實踐，崗位練兵活動的嚴格計劃實施，我的粉筆字和鋼筆字有了大幅度提升。通過認真鉆研教材，做學生的良師益友，使每一位學生都有不同程度的提高，體驗到成功的快樂。構(gòu)建高效課堂，使學生好學、善學、樂學，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

2、通過完成崗位練兵手冊單元四中的《基于問題的研修能力專題》（5152頁）和崗位練兵手冊單元七中的《校本研修能力專題》（7072頁）使我不斷的提升自我認識和對教育界有了更深一步的認識。

3、通過聽課取人之長、補己之長�？茖W合理組織好教育教學活動。不斷地反思，參與評課，在教學過程中注重形成性評價，提升個人評價、反思的理論水平。

4、通過授課不斷完善“一三五”教學模式，實現(xiàn)高校課堂。使我更加的了解“一三五”教學模式。三:存在的問題:

1、教學的方法還有待提高。

2、自身的教學經(jīng)驗不足，對小學各階段學生的身心特點了解還不夠。2、如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事情降到最小。3、鋼筆字和粉筆字還得加強練習。三：努力方向

1、繼續(xù)運用“一三五教學模式”進行課堂教學，達到熟練地運用到課堂上。2、認真?zhèn)湔n上課。

3、根據(jù)學校崗位練兵推進會，改進和提高自己的崗位練兵活動。4、教學基本功過關(guān)。

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