培訓(xùn)總結(jié)會(huì)方案

“團(tuán)隊(duì)在我心中”主題演講比賽

《巔峰團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》訓(xùn)后總結(jié)會(huì)操作細(xì)則

一、時(shí)間：待定二、地點(diǎn)：待定三、主題：團(tuán)隊(duì)在我心中

四、組織形式：本次總結(jié)會(huì)是以拓展訓(xùn)練中形成的小組為單位選派代表（每小組選派三名），參與“團(tuán)隊(duì)在我心中”主題演講比賽的形式進(jìn)行。通過(guò)評(píng)委打分，最后以每小組參賽選手的累計(jì)得分為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組一組，優(yōu)秀小組的參賽選手將成為卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者。并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。比賽流程如下圖所示：

宣布比賽規(guī)則抽簽決定順序演講評(píng)委評(píng)分計(jì)分員統(tǒng)計(jì)匯總公布結(jié)果

1、比賽規(guī)則：每小組各選派三名代表參與比賽；參賽選手的演講題目是參賽者根據(jù)比賽主題自行擬定；小組出場(chǎng)順序由組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定，然后各小組三名演講者的上場(chǎng)次序小組提前自行安排；比賽開(kāi)始后各小組按照抽簽的順序依次上場(chǎng)演講；每位參賽選手的演講時(shí)限為5分鐘；演講統(tǒng)一以“各位同學(xué)、尊敬的嘉賓：大家好！我是來(lái)自××隊(duì)的隊(duì)員×××。今天我演講的題目是：××××××××”的格式開(kāi)始；每位參賽者演講結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行綜合打分，評(píng)委評(píng)分結(jié)束后，由計(jì)分員計(jì)分，計(jì)分方法采用加權(quán)平均的方式，每位選手的最終得分現(xiàn)場(chǎng)公布；所有演講人員演講結(jié)束后，由計(jì)分員匯總各小組參賽選手的累計(jì)得分，視為小組最終成績(jī)；小組成績(jī)排名第一的為優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講比賽評(píng)委根據(jù)參賽者的表現(xiàn)及演講內(nèi)容，進(jìn)行綜合評(píng)定打分，最高分?jǐn)?shù)為100分。其中，儀表及精神風(fēng)貌20分，語(yǔ)言組織及表達(dá)20分，演講內(nèi)容（對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的提煉及在實(shí)際工作中的應(yīng)用程度等）50分,時(shí)間掌控10分。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：五、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、物品：電腦、投影儀、投影幕布、條幅（規(guī)格：6.8M，內(nèi)容：）、音樂(lè)光碟、培訓(xùn)需求調(diào)查表50份、評(píng)分表50份、秒表1塊、獎(jiǎng)品(圖書3本，電影票60張)、桌花、音響設(shè)備、白板（筆）、圓珠筆、桌牌（評(píng)委用）、計(jì)算器、相機(jī)

2、會(huì)場(chǎng)布置：條幅提前懸掛；主席臺(tái)布置一張講桌并放好桌花；座椅位置調(diào)整；評(píng)委席布置；打掃衛(wèi)生；音響設(shè)置調(diào)試；投影儀（幕布）調(diào)試。3、其它：培訓(xùn)照片幻燈片準(zhǔn)備；主持稿；抽簽紙。六、會(huì)議流程：

1、5:15會(huì)場(chǎng)布置完畢。

2、5:20播放暖場(chǎng)音樂(lè)及培訓(xùn)精彩瞬間幻燈片。

3、5:30主持人問(wèn)好，宣布會(huì)議紀(jì)律；各小報(bào)備及組風(fēng)采展示；晨操《凱歌》4、5:45領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布總結(jié)會(huì)開(kāi)始

5、5:50主持人宣布總結(jié)會(huì)的組織方法及規(guī)則。抽簽決定各組代表出場(chǎng)順序。6、6:00各組代表發(fā)表演講，評(píng)委打分。7、7:20宣布評(píng)比結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品；合影。8、7:25公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)點(diǎn)評(píng)9、7:30填寫問(wèn)卷，會(huì)議結(jié)束七、人員保障：1、評(píng)委n位2、主持人1位

3、計(jì)分員1位（立人學(xué)校人員）4、音響師1位5、攝影師1位

八、附件：《參賽須知》、《評(píng)委打分表》、《培訓(xùn)需求調(diào)查》附1:

參賽須知

一、參會(huì)要求

1、各參賽選手必須遵守組委會(huì)的規(guī)定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。2、參賽選手必須在賽前10分鐘入場(chǎng)。

3、各參賽選手必須從始至終參加聽(tīng)取其他選手的演講；

4、所有參賽人員必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，將手機(jī)關(guān)閉或打的振動(dòng)檔；不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵(lì)。二、演講要求

1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞“團(tuán)隊(duì)在我心中”的主題，結(jié)

合本次拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得，聯(lián)系實(shí)際工作，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。2、選手參賽必須使用普通話，采用站立式演講。

3、比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。

4、每位選手比賽時(shí)間限定在4－5分鐘內(nèi)，4分30秒以鈴聲提示，5分鐘鈴響為扣分時(shí)限。如演講時(shí)間低于4分鐘或長(zhǎng)于5分鐘，評(píng)委可酌情扣分。附2:

主題演講評(píng)委打分表

項(xiàng)目?jī)?nèi)容儀表端莊，著裝得體，表情自然，形體動(dòng)作大方得體。舉止文明、精神飽滿；上下場(chǎng)致意答謝滿分得分儀表及精神風(fēng)貌20.00語(yǔ)言及表達(dá)表達(dá)是否流暢；條理、邏輯性如何；用詞是否恰當(dāng)、準(zhǔn)確，是否具有說(shuō)服力，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，20.00演講內(nèi)容主題積極鮮明內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，真實(shí)具體,能結(jié)合實(shí)際切合主題，旁征博引。要有個(gè)人特點(diǎn)、縝密的思維及邏輯性。如演講時(shí)間低于4分鐘或長(zhǎng)于5分鐘，評(píng)委可酌情扣分。50.00時(shí)間掌控總分

10.00100.00

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年12月15日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)8101區(qū)工作面發(fā)生冒頂事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)8101區(qū)工作面發(fā)生冒頂事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于冒頂事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年9月5日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)8101區(qū)工作面發(fā)生水災(zāi)事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)8101區(qū)工作面發(fā)生水災(zāi)事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于水災(zāi)事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年10月15日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)8101區(qū)工作面發(fā)生冒頂事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)8101區(qū)工作面發(fā)生冒頂事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于冒頂事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年9月15日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)8103區(qū)工作面發(fā)生火災(zāi)事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)8103區(qū)工作面發(fā)生火災(zāi)事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于火災(zāi)事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年9月25日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)8101區(qū)工作面發(fā)生瓦斯事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)8101區(qū)工作面發(fā)生瓦斯事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于瓦斯事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年10月5日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)8101區(qū)工作面發(fā)生煤塵事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)8101區(qū)工作面發(fā)生煤塵事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于煤塵事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年11月5日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)8101區(qū)工作面發(fā)生水災(zāi)事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)8101區(qū)工作面發(fā)生水災(zāi)事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于水災(zāi)事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年10月25日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)發(fā)生機(jī)電運(yùn)輸事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)發(fā)生機(jī)電運(yùn)輸事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于機(jī)電運(yùn)輸事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年11月15日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)8101區(qū)工作面發(fā)生火災(zāi)事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)8101區(qū)工作面發(fā)生火災(zāi)事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于火災(zāi)事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)201*年12月25日在段學(xué)習(xí)室學(xué)習(xí)發(fā)生機(jī)電運(yùn)輸事故的預(yù)兆及采取的措施，對(duì)通風(fēng)段職工進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)，使職工對(duì)發(fā)生機(jī)電運(yùn)輸事故的預(yù)兆及采取的措施有了深刻的了解，對(duì)職工以后進(jìn)入采區(qū)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

利用班前安排任務(wù)中提出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)。首先給職工講解事故發(fā)生的預(yù)兆，再次給職工講解事故發(fā)生后應(yīng)采取的措施，最后以問(wèn)答的形式來(lái)加深理解，及時(shí)解決職工提出的一些問(wèn)題。從而對(duì)職工今后進(jìn)入采區(qū)工作，在安全方面意義深遠(yuǎn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)使職工對(duì)于機(jī)電運(yùn)輸事故的預(yù)兆和采取的措施，有了更深一步的了解，提高了職工自主保安和相互保安的能力，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，充實(shí)了自己的頭腦，職工提出像這樣的安全教育活動(dòng)以后要多搞一些，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，持之以恒。

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