黨員學生對照四風問題自我批評

一、導語

黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題�！八娘L”問題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問題。只有“四風”問題解決好了黨內(nèi)的其他問題才能更好的解決。二“四風”方面存在的突出問題（一）形式主義方面

1、弄虛作假，不求實效。形式主義最突出的表現(xiàn)就是弄虛作假、作表面文章，以應付老師、領導的檢查。例如：老師布置下來讓我們堂下完成的作業(yè)，大部分同學都是臨時趕著要交急急忙忙從網(wǎng)上下載相關資料整理后交上去，如此形式主義不僅是對老師的敷衍也是對學生的不負責任。2、照搬照套。有時老師布置的作業(yè)找班上同學拿來做小的修改就應付交上去了。3、看書的時候雖然在書上劃的地方很多，但是都是走馬觀花，學的知識也模糊，想著把書看完、把證拿到就算了、可以了。（二）官僚主義方面

1、思維不靈活，對于老師、領導給的指示生搬硬套，沒有充分顧及實際情況；2、有時候在自己心情不好的時候如果有同學來問問題會覺得有些不耐煩，回答問題時搪塞不清，心里想這么簡單的問題有這么難理解嗎（三）享樂主義方面

1、經(jīng)常不想看書只想娛樂玩耍，不思進取貪圖安逸；

2、在穿衣打扮上還是想追求名牌衣服、名牌鞋子包包，總是想著以后要住好房子、請人做家務。（四）奢靡之風方面

1、有時候打的飯會吃不完，造成浪費。2、穿的衣服鞋子還沒有換就想新的。

3、有時會浪費水，人走燈沒關，電腦長時間不關的情況。三、產(chǎn)生問題的原因分析

1、對于形式主義的原因我認為是自己沒有對要做的事引起重視，當然也有懶惰的原因。

2、對于官僚主義我認為就是自己思想的原因，認為當官或者是職位比別人高一點就應該有不一樣的待遇，能夠得到更高的尊重。

3、享樂主義主要就是不太能吃苦的原因，怕遇到困難，認為在溫室里很舒服。4、奢靡主義就是還沒有完全養(yǎng)成節(jié)約的習慣，偶爾還是會存在浪費的現(xiàn)象。四、今后的努力方向和改進措施

針對這些情況，我一定在做事情方面首先告訴自己：態(tài)度決定一切，只有有好的態(tài)度才會干成大事，不要說以后認真做好，做什么事都得從現(xiàn)在做起，明天永遠不會到，把現(xiàn)在做好才是最重要的；其次，告訴自己做事不要急，慢慢做、認真做好，過程比結(jié)果更重要。還有就是對周圍的同學、朋友盡最大的可能克服自己那種官僚主義思想，人人平等這絕不是口號，在自己又要出現(xiàn)官僚主義的時候提醒自己，平時多和同學、朋友聊天。除此之外，隨時告訴自己溫室里的孩子長不大，只有多多遭受打擊才會成長，父母掙錢也不容易，雖然在享樂和奢靡這兩方面隨時在提醒自己，平時做得也還不錯，但作為人的本性有時還是會有懶惰、害怕、浪費的時候，針對這些要經(jīng)常提醒自己貴在堅持，現(xiàn)在存在的問題要盡力、時刻提醒自己去改正。

五、結(jié)語

在今后的生活中，將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變生活作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想、生活得到進一步提高、作風得到進一步改正、行為得到進一步規(guī)范。

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黨員四風個人對照檢查材料

根據(jù)中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，省委從7月初動員大會到現(xiàn)在已兩個多月。這段時間，我緊密聯(lián)系自己的思想、學習、生活實際和成長進步經(jīng)歷，緊扣為民務實清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強學習、征求意見、查擺問題、分析解剖�，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下。

一、關于遵守黨的政治紀律的情況

我已是一名大學生，大一的時候成為一名入黨積極分子，在長期的努力和黨組織的幫助下，我現(xiàn)在作為一名預備黨員。應該說，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀律是堅決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。

信仰信念始終是堅定的。服從組織安排從未打過折扣。加入黨組織以來，始終服從組織決定、聽從安排，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準則和制度規(guī)定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。能找準自己的角色定位，自覺維護集體領導和班子團結(jié)。

但對照標準要求，自己作為一名黨的成員，作為一名合格的大學生，還有很多方面做得不夠。一是理論學習不夠。對理論學習存在“實用主義”，學文件多一些，學原著少一些，用時學得多一些，不用時學得少一些。平時自學，也難免淺嘗輒止、不求甚解。在新形勢下如何更好地維護黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎等方面，用老辦法多一些，對新辦法探索不夠，缺乏創(chuàng)新意識。對當前意識形態(tài)領域的各種錯誤思潮、錯誤主張和錯誤言論，自己有時在一些場合也能聽到，卻沒能當時就站出來義正辭嚴地予以糾正、駁斥和制止。

二、關于“四風”方面存在的突出問題

1.形式主義方面。主要表現(xiàn)在：一是學習不深入不系統(tǒng)。學習自覺性不強，緊一陣、松一陣，有時滿足于已有的知識積累，存在憑經(jīng)驗的思想。二是工作抓落實不夠。一些工作重布置、輕落實，對推動落實執(zhí)行的工作機制、政策措施和具體抓手研究不夠，沒有達到預期的效果。三是堅持正確政績觀還有差距。有時沒有很好的把對上負責與對下負責統(tǒng)一起來，在杜絕和制止政績工程、形象工程方面態(tài)度不夠堅決。

2.官僚主義方面。主要表現(xiàn)在：一是有些決策脫離實際。二是聯(lián)系關心群眾不夠。三是在個別干部人事問題上沒有充分考慮避嫌的問題。四是工作方法有時欠妥當。我從不隱瞞自己的觀點，歷來有話直說，脾氣也不太好，有時批評人過于嚴厲、不留情面，語氣重了些，盡管對事不對人，也給部分同志造成了一些誤會。性子也有點急，什么事情一布置，就想早日看到結(jié)果，對下屬的體諒、理解、關心不夠。

3.享樂主義方面。主要表現(xiàn)在：一是精神懈怠、不思進取的傾向有不同程度地反映。面臨的壓力也不小，尤其在面對一些想繞過去但回避不了的問題時，也產(chǎn)生過畏難情緒和“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，曾經(jīng)在小范圍場合說過，雖然是心里話，但也流露出了安于現(xiàn)狀、不思進取的傾向。二是敢于擔當、敢于負責的精神有所下降。隨著年齡的增長，見的事也多了，對一些不正之風和不良習氣，有時覺得習以為常、司空見慣，瞻前顧后，怕得罪人，“事不關己高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。比如，從嚴治吏方面，也還是有失之于寬、失之于松、失之于軟的地方。三是或多或少存在講排場、搞攀比的心理。平時下鄉(xiāng)時，總想盡量多給基層一些支持，多幫助解決一些實際困難，因而帶的人也多了一點，陣勢也大了一些。

4.奢糜之風方面。生活開支

同志之間，上下級之間，唱贊歌的多了，唱黑臉的少了，講成績錦上添花、文過飾非，講問題遮遮掩掩、羞羞答答，到最后“你好我好大家好”，一團和氣、皆大歡喜。

二、之所以存在以上問題，既有客觀原因，也有主觀原因，具體分析如下我眼中的大學生黨員中存在的一些問題

黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，難以發(fā)揮先鋒模范作用。

2、自我約束力差黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養(yǎng)、宗旨觀念等方面出現(xiàn)問題。

3、對同學中不良現(xiàn)象視為不見，“老好人”現(xiàn)象嚴重思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，但對于有違反紀律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現(xiàn)象嚴重。對于不損團結(jié)的言行，同學們看到了，聽到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素和不正常現(xiàn)象令人反感，但怕得罪人，怕?lián)p害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降作為一名共產(chǎn)黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。自我問題

1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅持經(jīng)常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。主要表現(xiàn)在：（1）主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進一步提高；（2）學習流于表面。滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的領會和把握；（3）理論聯(lián)系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。

2、遇事不敢堅持原則，對于學校的各項規(guī)章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關系錯位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態(tài)度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關注個人發(fā)展。

作為一名學生黨員，更多地應該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思

想入黨一生。對照檢查材料

一．批評與自我批評

我是201*級的一名學生黨員，批評與自我批評，是我黨的優(yōu)秀作風，它使我們及時地認識到自身存在的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。在此，我冷靜思考，深刻反省，作出以下批評和自我批評：1、學生黨員隊伍中存在的問題

第一、黨員意識淡薄。黨員與預備黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。而我們多數(shù)學生黨員卻沒有做到，組織紀律觀念淡薄，個別黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己當成普通群眾，不能帶領學生群眾前進，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。

第二、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，要求黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦后，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能認清個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養(yǎng)等方面出現(xiàn)問題。

第三、對同學中不良現(xiàn)象視為不見。有的黨員對不良行為不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，但對于有違反紀律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報。怕得罪人，怕?lián)p害同學間的關系，認為事不關己，高高掛起，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是個人利益在作祟，使黨員不能挺身而出。

第四、工作責任心、工作積極性主動性有所下降。作為學生黨員，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應付了事。但多數(shù)同學滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本專業(yè)學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，工作不扎實，不細致不到位，表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念。2、自己在平時學習、生活和工作中的缺點與不足

第一、沒有重視政治理論學習。學習主動性和自覺性不強，對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和理論修養(yǎng)的高度出發(fā)；而且學習流于表面，不能領會和把握理論實質(zhì)，理論學習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。

第二、到大三學期，工作有時怕苦怕累，圖輕閑，沒有起到黨員先鋒模范作用。這些歸根到底是個人主義在作怪，由于黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松。

第三、關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，艱苦樸素的作風淡化，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

第四、與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，經(jīng)常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關注個人發(fā)展。

第五、學習知識，科研創(chuàng)新精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習科學技術理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高學習能力方法方式的學習上。對新知識的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。

第六、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對學生服務上不夠精細，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動的追究問題發(fā)生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

二．個人整改措施以今后努力方向

第一、加強學習和提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的重要性，通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產(chǎn)主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，保持堅定正確的政治方向。

第二、發(fā)揚艱苦奮斗的作風，密切聯(lián)系群眾，克服和杜絕一切不良現(xiàn)象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們?yōu)榘駱�，努力學好、做好各項任務。另外，對自己做過的事經(jīng)�？偨Y(jié)，看看自己的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

第三、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。

第四、樹立集體觀念和團結(jié)互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

第五、要樹當即苦學的精神，提高學習能力。我們不僅要深入學習政治理論和業(yè)務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠抓實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，當作一種工作和追求，牢固樹立終生學習的觀念。

第六、常常深刻分析自己，找到自己的不足。多與同學，好友交流，悉心聽取他人意見，多做校正，多做責備與自我責備，增強自己了解自己的能力。

作為一名學生的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取取得優(yōu)良的學習成績。身為預備黨員在作好自己的本職工作，學好知識的同時，還應該樹立榜樣，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業(yè)務知識等，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。同時還要不斷嚴格要求自己，認識自己的不足，敢于批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

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