財政學專業(yè)201*屆畢業(yè)論文總結草稿

財政學畢業(yè)論文總結

一、畢業(yè)論文（設計）指導教師配備以及指導情況1．選題充分，人均2題

本次選題符合專業(yè)要求，難度適當，類型多樣。財政畢業(yè)生60人，提供給學生的選題達到123項，充分做到了一人一題；同時確保題目更新，緊跟財稅前沿動態(tài)，近三年題目更新率均達到20%以上。

2.精心組織，辯論充分

本次畢業(yè)論文工作本著人人為學生的基本精神，從選題到答辯大部分老師均精心組織，認真評閱；指導老師的安排基本按照每個老師的研究方向分配學生，可以充分深入探討相關專業(yè)問題，副教授人均指導學生7人，講師人均指導學生6人，確保指導質量；答辯小組為6人，指導老師和答辯老師交叉答辯，可以自由提問，和學生自由辯論，充分研討，體現(xiàn)了大學科研自由的精神，提高了學生對專業(yè)問題的認識和分析能力。與往屆相比，在指導態(tài)度和方法上有了很大的改進；在答辯時采取了一人多問和師生對話等多樣化方式，提高了答辯質量。

3.兢兢業(yè)業(yè)，方法多樣

本次指導工作，財政學專業(yè)大部分教師均投入了大量精力。除了日常教學、科研和管理工作之外，大家經常加班加點指導學生，從大綱、開題報告、初稿、二稿甚至多稿一直到最后的定稿，用心指導，投入了大量的精力和時間。同時在指導方法上不斷創(chuàng)新，實證分析和理論分析的水平均有提高。

二、畢業(yè)論文質量1.論文質量整體提升

201*屆論文質量整體較201*屆有所提升，優(yōu)秀12人，成績基本呈正態(tài)分布。大部分論文選題符合專業(yè)要求，選題立意明確，反映了財稅領域的熱點和關鍵問題。大部分論文結構清晰，論證比較充分，少數(shù)同學大膽采用了實證分析，加強了論文的說服力并增強了創(chuàng)新性。論文摘要、關鍵詞、正文、結論、參考文獻等大部分比較規(guī)范。個別同學的論文結論具有一定的現(xiàn)實指導意義和價值。

2.畢業(yè)論文檔案資料整齊完整

畢業(yè)論文正本、附件材料的所有項目全部齊備，指導老師填寫的指導意見、評閱意見、答辯小組意見以及各項簽名等全部保質保量完成。

3.提升了學生專業(yè)綜合分析能力

本屆畢業(yè)學生論文選題、撰寫、答辯以及教師指導均達到教學要求，充分地鞏固了學生的財稅基礎理論和專業(yè)知識，加強了經濟文獻的檢索能力、財稅理論和政策的綜合分析能力、對宏觀調控的判斷能力，多次的打印、排版也很好了提高了計算機能力。從總體上看，提升了本專業(yè)學生的綜合素質和實踐能力。

三、再接再厲，更上一層樓

本次畢業(yè)論文雖然整體是進步的，但今后還有許多要改進的工作。1.繼續(xù)提升指導教師的科研水平，規(guī)范指導老師學術指導資格2.制定出詳細規(guī)范的院級畢業(yè)論文指導制度

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201*屆本科畢業(yè)論文工作總結

醫(yī)學院心理系王菲

畢業(yè)論文是高等學校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質量的全面檢驗。今年我負責他永麗、趙琳婧等兩名畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導工作，對郭劍等十三位同學的論文進行了評閱，在系主任的正確指導下，經過系老師的幫助和同學們的共同努力，我結合自己應用心理學方向的特點，在選題上有針對性的采取了一些措施，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成績的同時，也積累了寶貴的經驗。現(xiàn)將自己畢業(yè)論文指導工作的具體情況匯報如下。

一、工作概況

我指導的兩名學生中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與自己所從事的實習工作有關，并緊密結合應用心理學方向的特點。選題確定以后，于201*年3月完成了開題報告。在實習的過程中便開始構思論文的選題、量表的選擇與編制，同時收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了一定的基礎。他們在做論文的過程中，態(tài)度謙遜，并不斷地與我溝通，使自己的論文不斷完善，大部分同學修改了四五遍。

我認為自己指導的這兩位同學的畢業(yè)論文以及評閱的對郭劍等十三位同學的論文，基本上達到了本科教學要求，鞏固了學生的理論知識與專業(yè)知識，提高了學生的寫作水平與規(guī)范。在指導的過程中，自己確實做到了認真負責，指導學生收集有關研究資料、并提供有關參考資料；從方法論角度指導學生進行科學研究，解答學生在畢業(yè)論文（設計）寫作中遇到的問題；在撰寫的過程中，經常對他們進行評價性的指導，包括后記與致謝部分都嚴格把關。所以論文寫作過程及論文本身的規(guī)范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴重抄襲行為。這十五位本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫整體水平達到優(yōu)良，具體體現(xiàn)在選題具有一定的理論和應用價值，能應用本專業(yè)所學知識對在科研中所遇到的問題進行分析，在文獻檢索及外文寫作方面表現(xiàn)出較高的水平。論文（設計）的實施工作中，學生表現(xiàn)出一定的科研素質和創(chuàng)造性。在論文（設計）寫作過程中，大部分學生的語言和文字表達能力準確，論文（設計）學術水平均達到學士學位水平的要求。在論文寫作過程中，有些學生寫作語言規(guī)范性不夠，經修改后，基本能達到要求。

二、存在的問題

從我評閱的八位同學中，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

（一）頻繁更換選題。由于畢業(yè)論文工作周期較長，同時存在不可預見性，在這次論文工作，有部分學生在中間對課題進行更換，由于時間上受到一定的限制，對論文（設計）的質量有一定的影響。

（二）選題范圍過于狹窄。在論文（設計）的選題的范圍方面，我評閱的十三位學生的論文選題全部來自對大學生各個方面的研究，80%以上的樣本來自于大同大學，個別同學有省外院校。

（三）取樣不具有代表性。大部分同學的取樣中只包括了文、理科學生，大同大學是一所綜合性的大學，不僅有文、理、藝，還有農、醫(yī)、工等。（四）概念的界定模糊不清。有個別學生對論文中提出的概念沒有能夠進行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。

三、對我系畢業(yè)論文工作的幾點思考

本屆畢業(yè)論文反映我系學生通過四年的本科學習，已經具備了一定的科學研究實踐能力、寫作能力和思維能力，對許多問題形成了自己獨立的見解，絕大部分學生都表現(xiàn)出濃厚的科研興趣和熱情。但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在知識面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的能力欠缺，有少數(shù)學生持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導致在進行大學生方面的研究選題偏多;部分論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強;有少數(shù)教師批閱論文不夠認真，評語過于簡單，成績的區(qū)分度不大等等。針對以上這些情況，我系對今后的畢業(yè)論文工作應該注意以下幾點：

首先，要在平時的教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力，組織有科研實力和經驗的教師在學生中開展撰寫科研論文的教學活動，積極孕育良好的學術氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎。

其次，要將學生的畢業(yè)論文更多地和教師的科研項目結合起來，提前開展、合理安排畢業(yè)論文工作。加強學術合作精神，使指導教師的指導更專業(yè)，學生科研的方向感更明確，進一步提高畢業(yè)論文的質量。

其三，要提高學生實驗動手能力、使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應用等)的能力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力，學會將現(xiàn)有的資料轉化為自己的觀點，并作出切實的表達。

其四，進一步強化教師責任心，強化學生從事論文工作的自覺性。進一步加強對論文選題的審核以及過程管理。進一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質量和規(guī)范性；允許有深度的教學研究或理論研究選題。包括指導教師的選派、學生選題、畢業(yè)論文（設計）課題審批、論文任務書的下達、開題報告的提交和審核、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強管理，尤其要發(fā)揮指導教師的作用，并且一定要發(fā)揮指導老師的作用。第五、合理安排時間。最好不要在學生畢業(yè)前夕進行畢業(yè)論文的修改與答辯工作，對學生倉促做出來的東西，指導老師在短時間內沒有辦法進行修改。

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