五年級(jí)語文寒假作業(yè)

五年級(jí)語文寒假作業(yè)表

（請(qǐng)完成每項(xiàng)作業(yè)后在后面打勾，并家長(zhǎng)簽字）

一、班級(jí)作業(yè)序號(hào)12345678項(xiàng)目每天練字，一定要有成效。（下學(xué)期語文同步鋼筆字帖）。借下學(xué)期的語文書，熟讀每一篇課文，背誦劃線課文。完成打“√”家長(zhǎng)簽字熟背《小學(xué)生必背古詩(shī)》，關(guān)注插圖，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格一一檢查，開學(xué)檢查背詩(shī)情況。多讀幾本好書，認(rèn)真完成讀書筆記（10頁）。寫一篇高質(zhì)量的讀后感，上交打印稿。認(rèn)真完成《語文寒假生活》整理、修改本學(xué)期的作文并打印成冊(cè)。為自己建“精品作文集”（可起個(gè)自己喜愛的文集題目），并把修改后的文章打包后發(fā)送到班級(jí)郵箱。每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉。每天做一些力所能及的家務(wù)活。完成打“√”家長(zhǎng)簽字二、學(xué)校作業(yè)：（具體參照學(xué)校下發(fā)的通知）序號(hào)項(xiàng)目123456參加假日小隊(duì)活動(dòng)1-2次。要求有活動(dòng)計(jì)劃、照片及總結(jié)。設(shè)計(jì)并制作一件科技或手工作品。繪制一張小報(bào)：科技、國(guó)防、語文、數(shù)學(xué)選其一做。積極參與海淀數(shù)字德育平臺(tái)征文活動(dòng)。(詳情見家長(zhǎng)信)積極參加“網(wǎng)絡(luò)心理健康教育”征文活動(dòng)。(詳情見家長(zhǎng)信)“我的美麗校園、在文字深處成長(zhǎng)”征文、攝影活動(dòng)。（任選其一）(詳情見家長(zhǎng)信)7回收廢舊物品，開學(xué)交。備注：

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)作業(yè)單自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（時(shí)間段，做什么，完成情況），希望同學(xué)們能認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，痛痛快快地玩耍，過一個(gè)愉快而有意義的寒假。

2月23日上午8：0010:00到校報(bào)到注冊(cè)，交假期作業(yè)。2月25日（星期一）正式上課。下學(xué)期用本：大作文本：1本。大雙線本：5本。大單線本：10本。

愛你們的曹老師201*、1、

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五年級(jí)語文寒假作業(yè)

語文：

1、語文同步閱讀剩下的全部寫完。

2、背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，每天一首并于當(dāng)天晚上默寫到新的暗格本子上。3、讀兩本名著，積累書中的優(yōu)美句段.寫在積累本上每天一頁，共50頁。4、日記20篇，每篇一頁以上題目自定，包括過年的內(nèi)容。寫在新的日記本上。5、完成寒假作業(yè)。

6、完成學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。

數(shù)學(xué)：

1、卷子一份。2、寒假書。

英語：

1、1-6單元單詞1單元同倒寫三音一漢。2、好卷做完。3、寒假書。

4、作文《myNemroo》、《myxxteacher》

201*年1月1日

六年級(jí)寒假作業(yè)

數(shù)學(xué)：

1、寒假作業(yè)。2、口算題卡。3、五張卷子。

英語：

1、寒假作業(yè)。2、字貼。3、卷子。

語文：

1、寒假書。

2、1-8單元詞語盤點(diǎn)日積月累，生字表中的生字組成詞各2遍。3、日記15篇，大本至少一頁。4、閱讀課外書寫15篇筆記：

⑴想象你就是書中的某個(gè)人物，根據(jù)你的經(jīng)歷和感受寫讀書筆記。⑵給書中的謀個(gè)人一封信，給他提提你的建議，

⑶想象你就是這本書或這篇文章的作者描述一下書中的人物，在本書或本篇文章誕生之前的幾年或之后幾年發(fā)生了什么。⑷讀后感。5、同步閱讀全寫。

6、鞏固古詩(shī)70首，給其中的兩首配畫。7、作文3篇至少400字：

⑴幫助父母做過年前衛(wèi)生清理工作，寫出過程和感受。⑵自己是如何度過除夕夜的，

⑶學(xué)包餃子欣賞關(guān)自己的勞動(dòng)成果寫出心里感受。8、手抄報(bào)兩張，春節(jié)和元宵。9、有趣的積累創(chuàng)作：

⑴摘抄和編寫春聯(lián)摘抄5副，編5副。

⑵收集優(yōu)美的廣告詞10句，必須在電視上和街上看到的，⑶搜集10條新聞國(guó)內(nèi)，⑷設(shè)計(jì)一條拜年短信發(fā)給朋友。⑸搜集燈迷5條，自編2條。

10、讀一本名著，家長(zhǎng)簽字并針對(duì)其中的某一角色寫一篇讀后感。

201*年1月1日

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