學(xué)期工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

（高二語文）

伴隨著酷暑降臨的腳步，緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。反思過去的半年里，我們驚喜多多，收獲多多，當(dāng)然也遺憾多多。在新的學(xué)期即將開始之際，我們靜心地坐下來，認(rèn)真反思過去的這半年所走過的道路、所做的工作，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)是迎接新學(xué)期到來的最好方式。

一．立足學(xué)情，分析教材，狠抓常規(guī)，努力突破束縛，積極尋求高效課堂教學(xué)

1．學(xué)生分析。(1)學(xué)生在高二階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)尚模糊，興趣不夠濃。大多數(shù)同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不扎實(shí)，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。(2)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)行為差，仍未摸索出適合自己的語文學(xué)習(xí)方法，主要表現(xiàn)是課堂聽講時(shí)抓不住重點(diǎn)，不能積極參與課堂活動(dòng)，不會(huì)做筆記，不懂得及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)的重要性，大多數(shù)情況還是跟著老師被動(dòng)地學(xué)習(xí)，被動(dòng)地做各種練習(xí)，沒有主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)不到主動(dòng)拓展的重要意義。

2．教材教學(xué)分析。高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升。本學(xué)期學(xué)習(xí)我國現(xiàn)當(dāng)代、古代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品，著重培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學(xué)的角度來看，《大綱》對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞。寫作上，著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學(xué)創(chuàng)作能力,要求學(xué)生寫作的發(fā)展等級(jí)能力和寫作話題作文、新材料作文的能力明顯比以往提高。在口語交際方面，教學(xué)的重點(diǎn)是著重培養(yǎng)學(xué)生雙邊互動(dòng)的口語交際能力，如勸說、討論、辯論和演講的語言實(shí)際應(yīng)用能力。

針對(duì)如此學(xué)情，這半年里，我們備課組主要落實(shí)了以下工作：

1．積極配合班主任老師以及其他科任教師狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

(1)學(xué)生方面：課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定了相應(yīng)的要求及落實(shí)措施；

（2)教師方面：預(yù)習(xí)案的設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、習(xí)題案的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都按教務(wù)處及中心學(xué)科組的要求認(rèn)真落實(shí)。

2．規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期里，我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃開展集體備課活動(dòng)，將教材培訓(xùn)置前，將學(xué)校關(guān)于集體說課的“六說”要求落實(shí)到說課的每一環(huán)節(jié)上：說課人依據(jù)此前的教材培訓(xùn)首先宏觀地解說所執(zhí)教文本在《考綱》《大綱》中的地位和作用，然后對(duì)照《考綱》《大綱》尋求主干知識(shí)、主要能力的連接點(diǎn)；在此基礎(chǔ)上，說課人逐一落實(shí)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等目標(biāo)；依據(jù)如此目標(biāo)提出具體的教學(xué)過程、教學(xué)方法、檢測(cè)手段、輔導(dǎo)方法等。備課組的其他教師針對(duì)設(shè)計(jì)人的創(chuàng)意發(fā)表意見，討論修改。在這樣的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)人再重新設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。規(guī)范的備課程序、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的舉措，保證了本學(xué)期集體備課的高質(zhì)量。3．集體攻關(guān)，突破課堂教學(xué)的瓶頸

(1)精心設(shè)計(jì)每一份導(dǎo)學(xué)案、每一節(jié)課堂教學(xué)。高二年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)是承前啟后、夯實(shí)基礎(chǔ)、注重習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，我們就眼瞄高三、盯準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)科學(xué)實(shí)施高二的語文教學(xué)任務(wù)，將切實(shí)提高語文能力與真正加強(qiáng)語文素養(yǎng)放在整個(gè)高中階段的系列學(xué)習(xí)中加以操作，而不是像以往一樣但是履行馬路警察的職責(zé)。

(2)積極配合新課程改革，努力更新教育教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，尤其注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力探求學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)模式。

二．夯實(shí)基礎(chǔ)，重視閱讀，勤勉寫作，延伸拓展，提升學(xué)養(yǎng)

1．夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩文和文言知識(shí)的積累。設(shè)法激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，以此開闊學(xué)生的閱讀視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面，在生動(dòng)、形象的具體感知中讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成“進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力”。

本學(xué)期里，我們備課組解放思想，大膽創(chuàng)新，努力探索學(xué)生閱讀的有效途徑和閱讀方法，針對(duì)具體學(xué)情尤其現(xiàn)實(shí)中學(xué)生的閱讀興趣，我們犧牲了大量的個(gè)人休息時(shí)間整合出一系列的專題閱讀資料，如“達(dá)沃斯經(jīng)濟(jì)論壇閱讀專題”“201*年上海世博會(huì)閱讀專題”“低碳經(jīng)濟(jì)閱讀專題”“中華情詩意春香閱讀專題”“中華情詩意荷花閱讀專題”“中華情詩意端午閱讀專題”“中華情詩意婉約詞閱讀專題”“中華情詩意桃花閱讀專題”“中華情詩意清明閱讀專題”“中華情詩意山莊閱讀專題”等18個(gè)閱讀專題�？梢赃@樣說，本學(xué)期里我們經(jīng)過集體的努力探索比較科學(xué)地解決了學(xué)生閱讀興趣與有效閱讀的問題，特別是在時(shí)文閱讀與鑒賞中將高考必考的古詩文閱讀、文學(xué)作品鑒賞、語文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用有效地結(jié)合起來，既培養(yǎng)、提升了閱讀能力，又在具體的閱讀中夯實(shí)了語文能力，為學(xué)生的高三學(xué)習(xí)特別是學(xué)生自身的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

2．以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為突破口，促進(jìn)其它方面的教學(xué)工作。本學(xué)期里，我們組織、編制專題閱讀以及開展專題寫作訓(xùn)練活動(dòng)中，摸索出一條比較可行的教師培訓(xùn)與業(yè)務(wù)能力提高的辦法，即通過組織專題閱讀材料、開展專題寫作指導(dǎo)等有效途徑開闊了教師的視野，提升了教師本人的語文素養(yǎng)與輔導(dǎo)能力。我們認(rèn)識(shí)到“與學(xué)生一起成長”“與學(xué)生一起發(fā)展”是提高教師業(yè)務(wù)水平的真正有效途徑。

三．具體工作的落實(shí)

1．嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期初備課組制定的統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。2．完善備課組教學(xué)自控機(jī)制，科學(xué)有效地開展備課組活動(dòng)。

(1)每周三利用時(shí)間固定地進(jìn)行備課，定人定課，交流備課設(shè)想，制定導(dǎo)學(xué)案。

(2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評(píng)課，做到目標(biāo)明確，研討有效。

(3)每?jī)芍芤淮蝹湔n組內(nèi)輪流檢查學(xué)生作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。3．積極開展語文學(xué)科活動(dòng)

（1）科學(xué)利用學(xué)科自習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

(2)配合課文的學(xué)習(xí)活動(dòng)或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個(gè)節(jié)日情景的詩文等開展語文活動(dòng)，如清明節(jié)的詩文誦、桃花節(jié)詩文閱讀等。

4．作業(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué)。大作文8篇(雙周)，詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn)，每周至少一次查閱等第。鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。

5．積極摸索優(yōu)秀生的輔導(dǎo)方法，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，促使班級(jí)穩(wěn)定。6．認(rèn)真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評(píng)工作。

7．每單元教學(xué)之后，根據(jù)本單元的教學(xué)重點(diǎn)及文體特征，做小專題復(fù)習(xí)，為高三復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

8．堅(jiān)持周周測(cè)制度，對(duì)所學(xué)及時(shí)鞏固，夯實(shí)雙基，過好“三關(guān)”。本學(xué)期我們共堅(jiān)持周測(cè)15次，及時(shí)有效地掌握了所學(xué)，確保了“三關(guān)”的落實(shí)。

四．積極參加教科研工作，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提升理論，從而推進(jìn)教育教學(xué)工作上新的臺(tái)階，取得了一定的成果。

1．積極組織本備課組教師參加中心學(xué)科組組織的教師培訓(xùn)，先后參與了中心學(xué)科組的6次重大活動(dòng)。

2．積極組織學(xué)習(xí)新課改的理念、理論，大膽探索合作探究式學(xué)習(xí)的有效途徑。本學(xué)期里，我們共參與了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)3次，中心學(xué)科組組織的相關(guān)培訓(xùn)2次。

五．加強(qiáng)高考試題和《考綱》的學(xué)習(xí)與研究。高考結(jié)束后，我們組織組里教師在第一時(shí)間里研習(xí)了全國卷和新課改的遼寧卷，老師們都寫出了心得體會(huì)。積極參加了學(xué)科中心組組織的專題講座。

六．聽評(píng)課蔚然成風(fēng)。本學(xué)期里，備課組教師同其他組教師一樣積極認(rèn)真聽取他人的各種研討課、觀摩課、示范課、匯報(bào)課。虛心學(xué)習(xí)，積極借鑒，大膽整合，是本備課組本學(xué)期里體現(xiàn)出的突出特點(diǎn)。

七．研究風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。為了進(jìn)一步適應(yīng)新課程改革，備課組全體教師努力克服教材不配套、教學(xué)任務(wù)重等諸多困難，努力在教學(xué)與學(xué)習(xí)方法改革上做文章，在虛心聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極探索，初步摸索出適應(yīng)高中語文學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，即預(yù)習(xí)、自我檢測(cè)、合作探究、鞏固提升。

八．下學(xué)期工作思路(一)教學(xué)方面

1．學(xué)生方面：:進(jìn)一步設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語文活動(dòng)。

2．教師方面：教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)；組內(nèi)公開課適當(dāng)加多；提前做好高三第一輪復(fù)習(xí)所用導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)工作。

(二)教科研方面

1．完成校級(jí)小課題的結(jié)題工作，力求獲獎(jiǎng)。

2．開展一項(xiàng)周期為半年的專題輔導(dǎo)方面的課題研究，力求有實(shí)效性，出成果。

擴(kuò)展閱讀：大二下學(xué)期工作總結(jié)——楊智超

大二下學(xué)期工作總結(jié)

會(huì)計(jì)1019班楊智超

光陰似箭，歲月如梭，人們很喜歡用這句諺語來形容時(shí)間流逝得飛快。的確，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。正是因?yàn)樗�的這個(gè)特性使得它顯得彌足珍貴！時(shí)間如此，人生、生命又何嘗不是如此呢？睿智的人懂得這個(gè)道理，所以他們會(huì)珍惜好現(xiàn)在的每一分每一秒，讓它們發(fā)揮最大的價(jià)值！當(dāng)然了，人不要一味只知道低頭趕路，得找個(gè)時(shí)間回過頭來看看。看看自己走過的路，聽聽別人不同的意見和建議，找找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，想想以后怎樣完善自我如此這般總結(jié)自己，然后再趕路，不會(huì)遲！

一個(gè)人需如此，一個(gè)集體更需如此！首先，作為班長的我我在這里非常感謝一直在默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部和對(duì)我們關(guān)心備至的輔導(dǎo)員老師，還有班級(jí)里的每一位同學(xué)，全賴你們的努力和支持才能夠把我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開展。作為個(gè)人，一直以來很強(qiáng)調(diào)民主，所以從來都以最民主的形式來作出班級(jí)重大決定。商討班級(jí)集體活動(dòng)，向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的文件及指示，以及班里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是開班會(huì)的形式來完成的。本學(xué)期，積極配合院校和年級(jí)開展的各項(xiàng)工作，各項(xiàng)的工作都能落實(shí)到位，努力做到為同學(xué)們服務(wù)。我班同學(xué)也積極地配合各項(xiàng)工作的開展，我也為這些活動(dòng)盡自己的義務(wù)和力量，例如積極動(dòng)員同學(xué)參加各式各樣的講座，參加各式各樣的比賽。我亦時(shí)刻提醒同學(xué)們注意各項(xiàng)紀(jì)律，按照學(xué)生手冊(cè)的要求提醒同學(xué)們。絕大部分同學(xué)都能遵守年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)年級(jí)的活動(dòng)積極配合。

不過，一少部分同學(xué)仍存在懶惰情緒。盡管我在本學(xué)期工作中碰到不少困難，不過，在輔導(dǎo)員老師的悉心指引以及全班同學(xué)的積極配合下，我順利完成本學(xué)期的班長工作。

作為班長，我見證了班級(jí)成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了班級(jí)前進(jìn)的每一個(gè)歷程。在班級(jí)事務(wù)管理和開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，清楚的看到了班級(jí)的進(jìn)步和缺失，現(xiàn)就將大二下學(xué)期班級(jí)總結(jié)如下：一、班級(jí)工作方面

1.班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議都時(shí)有舉行，大家也都對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。

2.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。

3.班委工作熟練有效率，學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)榮譽(yù)證書評(píng)級(jí)都做到公正、公開、公平原則。班級(jí)工作井然有序，班委成員之間也增添了不少默契。二．學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期最重要的是努力通過英語四級(jí)考試，為此我班每?jī)芍苷匍_學(xué)習(xí)班會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)，大家積極發(fā)言相互找出不足之處。積極配合英語老師和賈老師進(jìn)行日常英語學(xué)習(xí)管理，嚴(yán)抓早晚自習(xí)，督促大家努力備戰(zhàn)英語四級(jí)。協(xié)助老師召開“百日沖刺，備戰(zhàn)四級(jí)”主題班會(huì)，為大家加油鼓勁。本學(xué)期后期結(jié)合每次英語四級(jí)模擬考試成績(jī)召開班會(huì)分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在距考試還有一個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)期，協(xié)助班主任召開“破

釜沉舟，沖刺四級(jí)”主題班會(huì)，進(jìn)一步鼓舞士氣，提高大家自信心。

1.課堂積極性未減，同學(xué)們都在積極備戰(zhàn)英語四級(jí)，其他科目能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。

2.利用學(xué)校圖書館以及互聯(lián)網(wǎng)資源涉獵知識(shí)的同學(xué)有所上升。3.班級(jí)考證熱，同學(xué)積極參加各種考證，會(huì)計(jì)從業(yè)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、助會(huì)計(jì)師證等都順利進(jìn)行。

4.大部分同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力還是豐滿的，特別是專業(yè)課和英語。

5.年終考試，我們班同學(xué)基本都能過關(guān)，且成績(jī)優(yōu)秀，獲得老師的好評(píng)。三、思想方面

組織大家積極參加學(xué)校組織的思想政治課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”、“十二五規(guī)劃”以及胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話內(nèi)涵，不斷提高班級(jí)整體思想政治覺悟性。要求大家時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極做到批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)與彌補(bǔ)不足。

此外，我班要求大家積極向黨組織靠攏，按照新黨章規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求班級(jí)同學(xué)，組織大家虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活大事件，定期做好思想工作總結(jié)。現(xiàn)階段我班已有中共黨員1名，積極分子7名，其余23名為團(tuán)員，并提交了入黨申請(qǐng)書。四、班級(jí)活動(dòng)

1.本學(xué)期為了備戰(zhàn)英語四級(jí)和大家的安全沒有組織戶外大型活

動(dòng)；

2.常馨月、李悅等人參加北院十大文學(xué)先鋒征文活動(dòng)；3.楊曉杰、張苗等人參加北方學(xué)院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)；

4.組織大家開展班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)；

5.開展“學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神及心得日記”、“拒絕白色污染，維護(hù)綠色環(huán)境”等活動(dòng)。五、結(jié)束語

擔(dān)任了班長一職后，很深刻的體會(huì)到了班干部工作的辛苦，其中也夾雜了一些心酸，有時(shí)候可能因?yàn)橐恍┬〉恼`會(huì)，導(dǎo)致同學(xué)們甚至其他班干部對(duì)我工作的不理解，產(chǎn)生了偏差，但是同時(shí)很欣慰的是，理解的同學(xué)們都會(huì)很誠懇地在同學(xué)間相互進(jìn)行協(xié)調(diào)，消除大家心中的隔閡。當(dāng)又一次看到大家在野炊時(shí)笑成一群，融洽地活動(dòng)游玩時(shí)，開心的照著集體照時(shí)，心中會(huì)涌出一種莫名的欣慰。

一學(xué)期以來，我學(xué)習(xí)到很多很多，也汲取了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感受最深刻的一點(diǎn)是，能夠?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)，我感到很光榮。其實(shí)，當(dāng)初毅然決定當(dāng)班長，對(duì)我自己而言是個(gè)意外，在站出來那一刻以前，我從來沒想過要接手現(xiàn)在，一切都過來了，意外成了現(xiàn)實(shí)。

雖然工作辛苦，困難不少，但我沒有后悔。總之，凡在我任職期間，我會(huì)一如既往堅(jiān)持“一切為同學(xué)們著想，一切為同學(xué)們服務(wù)。”的承諾。在接下來還屬于我的工作職責(zé)中，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)以律己，身先士卒，爭(zhēng)取把我們班級(jí)的每件事情處理好，以更加飽滿的熱情參與到

班級(jí)工作中來，把班級(jí)經(jīng)營得更好

大學(xué)是尋夢(mèng)的地方，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)出錯(cuò)許下的承諾�；赝麅赡�，心中無限感慨，展望未來，堅(jiān)信依舊燦爛。我會(huì)牢牢收藏學(xué)習(xí)中的每一分付出與收獲，珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到當(dāng)我離開校園的那一刻，暮然回首，微笑與欣慰會(huì)涌上心頭

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201*-08-

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