G1.14學生期中考試經(jīng)驗總結

期中考試經(jīng)驗總結

高一十四沈慶典

題記：一種行為，顯示有意識的自覺地甚至強制的去實施，慢慢的等到無意識的不自覺的去做了，也就成為了習慣。

俗話說:吃一塹，長一智。每一次的考試都有成敗與失得，每一次考試都會有成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，這對于每一位學生來說是一筆寶貴的財富。

成績對于我沒來說，就是勝利的果實，勞動的結晶，努力后

的收獲。不管我們取得了怎么樣的成績，都不能因成功而驕傲，失敗而氣餒。我們要明白天外有天，人外有人的道理。我們在以后的學習中還會不斷地考試，出現(xiàn)不同的成績，只要努力了，就會有好的成績。

中考的成績我只考了600分，在班級中的排名只排在30名。由于考試前的努力學習，加上考試時的正常發(fā)揮，使我在這次考試中取得一個比較理想的成績693.5分，排在班級第二名，但是我不會因此而驕傲，因為我知道這并不是我的極限，并且我要挑戰(zhàn)他，之后我會更加努力以取得更大進步，進入年級前50。下面就說一下我考試的經(jīng)驗吧.

對于主課的學習，我相信大家都會遇到不同的困難，有人會因數(shù)學的復雜問題而退縮，有人會因英語的枯燥而放棄。但是，當你真正的體會到他們的樂趣的時候，你一定會感到無比的有成就感。只要我們每天從玩的時間里抽出一少部分靜下心來做幾道數(shù)學題或英語題并把他們完全掌握，我相信這對你以后的學習會有很大的幫助。

關于副科的學習，政史地這些不需要基礎就會的科目，在考試前應該加強這幾科的背誦，抓住關鍵詞關鍵字，然后在大腦里構建一個知識網(wǎng)絡，把老師講的每一個重點都理解著記憶，當然做題也是必不可免的，因為做題有利于知識的記憶。

還有就是理科的學習，我也沒有太多經(jīng)驗，畢竟考的也不是很好�？偠�言之就是多寫多練吧。把課本上重要的知識和公式記牢，最重要的還是練習，遇到不會的一定要主動地向老師和同學尋求幫助，把不明白的都弄懂，題做多了公式也就記得牢了，基礎也就扎實了，下次的考試也就更有把握了。

取得好成績的一方面的原因也需要一個良好的行為習慣。

忘記昨日的憂愁和輝煌，讓我們從此時此刻開始，從一個嶄新的起跑線開始，為了我們的理想，為了我們心中的夢，拼命地為之奮斗吧！

期中考試經(jīng)驗總結

高一十四班張玉龍

轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。每個人都很認真的對待這次重要的考試。

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有

很多，一次的失敗并不代表著什么，只要認真努力就對得起自己。

由于在初中沒有認真地對待中考，使我以637分的成績進入七中，但是我并沒有對自己失去信心，在這半個學期以來我認真的學習，明白了不懂就問，和班里成績較好的同學共同進步，在這次的期中考中取得了令我較滿意的成績，744分成績是我在年級中有一個好的名次。下面就說下自己的學習經(jīng)驗。

關于各科的學習，我相信每個人都遇到過困難，基礎學科語文的學習全部在于積累，而英語就更注重背和記了。很多人好像很愁英語，只要認真的閱讀，好好地累積，形成語感就容易多了。還有就是最讓人頭疼的數(shù)學了，我認為只要找到方法，多多練習，沒有什么過不去的，要是每天堅持練習一道有難度的數(shù)學題，哪怕花兩天的時間去弄懂，也是很有收獲。

政史地的學習，就像別人說文科要背背背，其實也沒有那么讓人頭疼。記住要點，抓住重點，在腦海中形成一個自己的知識網(wǎng)，清晰地記憶，把每個知識點放進相應的位置，需要什么就從里面取什么，時間一長，自然就能夠靈活的運用。

還有就是理科物化生了，仿佛提到這個就是世界末日，當然了這個也是我頭痛的一個問題。幾個月的高中生活下來也算明白了一些門道：如果不練題，一做題就會蒙。生物既然分為理科就自然也要形成一個結構的網(wǎng)，隨用隨取。物理化學的提高，恐怕只有多做題了。

成績的提高在于養(yǎng)成一個良好的習慣。勤奮，堅持，努力，做為我一直以來相信的三條真理，始終激勵著我向前，在學校的我們只有

規(guī)范自己，按照學校的規(guī)定和老師的要求來完善自己，才是提高學習效率的保障。

讓優(yōu)秀成為一種習慣，相信這就是成績提高的法寶。學習沒有捷徑，腳踏實地，勤且堅，EveryIsPossible！

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期中考試經(jīng)驗分析

劉靜

期中考試已經(jīng)過去,10班的英語成績相對來說不錯,下面把我的一些做法總結一下:

一、嚴格落實三清制度。

每日:都要進行當天學習任務的過關驗收，對于未能達標的學生要在當天課余時間進行補習，力求日日清。

每周：對學生進行一次小考,試題中一定要有作文，從平時提升學生的寫作水平。另外，每周都要進行錯題收集并做在作業(yè)上。

每月：對學生進行月考,根據(jù)學生的成績,對不同層的學生進行鼓勵和激勵.二、加強集體備課，增強教學技能，提高教學效果。

大教育家孔子說過“凡事預而立，不預則廢”。從中可知要做好任何一件事情，都要預先有準備。教師上課也是一樣，要想取得較好的教學效果，必須課前認真?zhèn)浜谜n。備課是課堂教學的一項預先設計，有了這個預備過程，才能把課上好。而幾個人在一起集體備課，人人各抒己見，集思廣益，就能產(chǎn)生無窮的思想與智慧。為了使這種集體意識更強，教學效果更好，我們還采取了一課多上的措施。我們幾個人同時備一節(jié)課，由其中一個來講授，其他老師必須聽授課者講的第一節(jié)課，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題下課時及時交流，第二節(jié)上課時必需及時改正，這些措施無形中就迫使上課人把每一節(jié)課都當成公開課來上，從而增強了上課技能，提高了教學質量，使講解更清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。這種上課模式也可以揚長避短，使學生感受到不同老師身上的優(yōu)點。

三、重視運用課件進行直觀教學

在本學期的授課中，每一單元都有幾個課時用課件上課，或者運用實物、圖片教學，直觀性教學既激發(fā)了孩子們的積極性，也提高了教學效果。

四、立足教材，面向全體，狠抓基礎

任何能力的形成離不開基礎知識的積累，從每年的試卷中可以看出，基礎知識是我們教學的重點，也是學生的弱點，在各種考試中，基礎知識都是考查的重點。我對詞匯、短語、句型和語法等基礎知識要求每個學生都必須過關，讓小組長落實好每位同學的背書情況，并及時抽查部分學生給老師背書。為使學生徹底理解所學的基礎知識并能運用，我還要求學生對每一單元中的錯題進行收集，寫出正確答案之后能夠說出正確的答題思路。

五、做好課后輔導工作.

初一學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重.

我同時制定了補差措施，如:對書本基礎知識點進行過關;上課多提問,抓住差生的注意力,注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣;要求他們課后及時輔導,并進行檢查;抓反復,反復抓;努力培養(yǎng)他們形成良好的英語學習方法;多溝通,多鼓勵,多關心,多輔導。

以上這些就是我在過去的半個學期的具體做法，可能有些做法尚不成熟，在今年我會努力完善，總之，教無定法,我會利用網(wǎng)絡資源，及向優(yōu)秀教師學習，使我的教學方法更多樣化，更務實。

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