201*—201*學(xué)年度下學(xué)期高一工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度下學(xué)期高一工作總結(jié)

本學(xué)期高一年級組教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)在總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以“對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級組的工作計(jì)劃內(nèi)容。堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，深化新課程高效課堂的教學(xué)和實(shí)施；發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動。打造了一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量；開創(chuàng)了年級組工作的新局面新成績。本學(xué)期做了以下主要工作：

一、年級組管理工作

1.發(fā)揮備課組的管理作用，貫徹了學(xué)�？蒲信d校的戰(zhàn)略方針。

全力推進(jìn)備課組教研制度，通過不斷的教研、探索和新課程理論與實(shí)踐的相互培訓(xùn)，年級各備課組教研活動安排周三、周五兩個(gè)下午的第三四節(jié)，周三主要教研內(nèi)容主要是：統(tǒng)一課程教學(xué)進(jìn)度，探討不同課時(shí)的三維目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教法，學(xué)案、自助餐、作業(yè)、周考試卷的編寫和審定，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)科組統(tǒng)一教案和課件，使學(xué)案和課堂教學(xué)一體化，提高教學(xué)水平。周五主要教研內(nèi)容是：對本周展示高效課堂的老師的家常課、常態(tài)課的觀課、議課，豐富高效課堂的形式和內(nèi)容，深化高效課堂的認(rèn)識和實(shí)施，讓所有高一任課教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神達(dá)到了更高的水平，促進(jìn)了青年教師的快速成長，迅速扭轉(zhuǎn)了教師的陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，使教師的課堂教學(xué)更有效，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生的課堂參與多了、課堂舉手要求發(fā)言的多了，合作探究小組的學(xué)習(xí)形式多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了、學(xué)生的成績提高了。

2.加強(qiáng)班級教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)教研會，發(fā)揮了其最大工作實(shí)效。

各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級部分學(xué)參加的班級研討診斷會，任課教師聽取不同層次學(xué)生提出的問題，逐個(gè)解答每個(gè)疑問，闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略，促進(jìn)師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級學(xué)生的進(jìn)步和尖子生培養(yǎng)出謀劃策，共同研討班級發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師配合班主任完成班級教育教學(xué)的相關(guān)工作,取得了較好的成績。

3.加強(qiáng)了班主任值班管理，作好值班情況反饋；重視紀(jì)律差生教育管理工作，班主任建立了自己的班級日志。

班主任實(shí)行定時(shí)到位，自習(xí)輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，每周召開一次班主任會議，用于通報(bào)信息，交流經(jīng)驗(yàn)、研究問題，尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防性教育工作，發(fā)動學(xué)生，制定班級公約，制定班務(wù)管理詳細(xì)分工細(xì)則，激勵和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺遵守班級公約。

有紀(jì)律差生檔案，對屢次違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時(shí)與其家長溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力。對有過嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要在開學(xué)之初作重點(diǎn)關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學(xué)期、新決心、新氣象，以一個(gè)良好的開端走好新學(xué)期的每一步。

班主任管理工作配合政教處進(jìn)行量化積分，開展千分賽競賽活動，每周、每月進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果進(jìn)行張榜公示，與班主任補(bǔ)助掛鉤，使年級的德育管理工作提高到新的水平。4.加強(qiáng)了體、藝特長生的管理教育工作。

把提升體育、藝術(shù)等方面的成績與成果作為年級組工作的一個(gè)重要目標(biāo)任務(wù)來抓，面向競賽、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體、藝特長生，挖掘體育藝術(shù)生的高考對年級組工作成績的貢獻(xiàn)率。

5.深入開展了評教評學(xué)和師生座談會的活動。

年級組配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，認(rèn)真落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動，并及時(shí)反饋信息。全體教師重視學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。任課教師確保年級教學(xué)質(zhì)量這條年級組工作的生命線。

6.認(rèn)真組織了模塊考試。

強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。備課組長對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析，年級組對每次考試的成績統(tǒng)一輸機(jī)，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行了逐個(gè)分析，做好班級的學(xué)情分析，做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

7.積極創(chuàng)建了年級管理文化，提升了管理內(nèi)涵。

各辦公室和教學(xué)樓懸掛勵志標(biāo)語，營造年級文化氛圍，讓年級文化鑄就優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

8.積極創(chuàng)建了班級展示欄，營造班級文化氛圍。

讓班級文化熏陶學(xué)生、規(guī)范學(xué)生；各班主任工作積極主動，思路新穎多樣，學(xué)生喜歡，效果明顯。同時(shí)也形成了我校常規(guī)管理的一個(gè)亮點(diǎn)。9.積極組織做好升旗、大型集會和兩操的組織活動。

培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。本學(xué)期高一年級的兩操在體育教師和班主任的嚴(yán)格要求下取得了長足的進(jìn)步，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、德育工作和學(xué)生管理工作1.開展“文明禮貌月”系列活動

3月份配合政教處在全校開展了“文明禮貌月”系列活動。各班統(tǒng)一召開一次“文明在我身邊”的主題班會；開展一次“學(xué)會尊重、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會理解、學(xué)會適應(yīng)”的征文活動；出一期以“文明禮貌”為主題的黑板報(bào)；展示一期“我們的風(fēng)采”展示欄；開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”演講比賽。倡導(dǎo)中學(xué)生把忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生保潔、文明禮貌等養(yǎng)成教育問題，加強(qiáng)文明教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)。3月份第四周各班統(tǒng)一召開文明禮貌月總結(jié)主題班會，選出“文明之星”，形成文字材料上報(bào)，學(xué)校在全校師生大會上進(jìn)行表彰，進(jìn)一步鞏固文明活動成果，使校園文明上升到新的臺階。

2.成功召開高一年級春季運(yùn)動會

為了落實(shí)黨的教育方針，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，4月11日下午，年級組和全體班主任配合政教處和體育組成功召開了高一年級春季運(yùn)動會。運(yùn)動會上，各班主任親自督陣，師生群情激昂，你爭我奪，互相加油。50米迎面接力和立定跳運(yùn)比賽，促進(jìn)了班級的團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)展，增強(qiáng)了班級的凝聚力。收到了非常好的效果。

3.成功召開集體賑災(zāi)捐款大會

5月12日汶川發(fā)生了強(qiáng)烈地震。5月22日我校高一年級召開了會議，會后班主任發(fā)動學(xué)生，倡導(dǎo)中國青年關(guān)心民間疾苦和冷暖的濟(jì)世情懷，為了災(zāi)區(qū)同胞我們獻(xiàn)一片愛心，少吃一次零食，少喝一瓶礦泉水，廣大同學(xué)積極群情激越、踴躍捐款，5月23日學(xué)校成功召開了集體捐款賑災(zāi)大會，很多同學(xué)把身上僅有的一元錢捐了出來，有的同學(xué)把家長給的所有零用錢全部捐出。通過這次活動充分體現(xiàn)了我校學(xué)生大愛無疆的思想境界，這也是校園文明活動的一次展現(xiàn)。

4.成功舉行“五月歡歌”聯(lián)歡大會

為了活躍課余文化生活，發(fā)揚(yáng)“五四”青年的愛國、民主精神，5月6日下午，高一年級成功舉行了“五一歡歌”聯(lián)歡會。會前各班班主任利用班會積極發(fā)動，申報(bào)節(jié)目。然后經(jīng)過層層選拔，錘煉加工，成功演出。歌曲、相聲、小品、舞蹈、古箏演奏等節(jié)目，形式多樣，豐富多彩，表現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的素質(zhì)，豐富了師生們的課余文化生活，更重要的是給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺。

5.學(xué)生的安全教育和保衛(wèi)工作以及搞好甲型H1N1防控工作。

學(xué)生的安全、學(xué)生的生命健康高于一切。班主任始終把學(xué)生的安全放在工作的首位，常抓不懈。利用班會大講特講學(xué)生的安全及甲型H1N1防控工作問題，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。6.上好兩操和課外活動

為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，堅(jiān)持每天上早操、課間操和每天下午的課外活動。體育老師和班主任密切配合，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動不斷提高。

7.常規(guī)的紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育常抓不懈

每周例會督導(dǎo)點(diǎn)評分析，各周主題班會加強(qiáng)學(xué)生日常教育，加強(qiáng)寢室管理，召開“宿舍是我家，文明靠大家”的主題班會，班主任晚上簽到到學(xué)生寢室巡查值班，班主任緊跟班，跟緊班，不斷提高紀(jì)律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

8.班主任積極認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。

加強(qiáng)家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作。以取得家長對學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。通過展開家長會建立一個(gè)教育培養(yǎng)學(xué)生的平臺，通過家長會使學(xué)校和家庭教育能緊密結(jié)合，發(fā)揮最大的教育功能。三、教學(xué)和教研工作

1.轟轟烈烈開展新課程高效課堂實(shí)踐活動的教研活動

（1）課前學(xué)生自主完成學(xué)案中預(yù)習(xí)案的內(nèi)容，學(xué)通過表格反饋并提出建設(shè)性探究問題；

（2）教師情境導(dǎo)入引領(lǐng)學(xué)生迅速進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；

（3）老師提出設(shè)計(jì)的探究問題，小組交流合作探究學(xué)習(xí)；

（4）學(xué)生多種形式展示,教師引領(lǐng)，立足師生有效平等對話，注重學(xué)生動手動腦和學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)，促進(jìn)知識和方法生成，通過點(diǎn)撥追問適時(shí)拓展形成思想和能力，注重新課程課堂語言錘煉，體現(xiàn)學(xué)生積極性評價(jià)，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)；

（5）適度設(shè)計(jì)檢測環(huán)節(jié)，當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)效果；

（6）課堂注重課標(biāo)三維提煉和學(xué)生自主歸納總結(jié)；（7）強(qiáng)化課后拓展延伸鞏固，實(shí)現(xiàn)作業(yè)考試化；2.扎實(shí)開展常規(guī)教研活動⑴集體備課

課堂教學(xué)的三維目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)；易混點(diǎn)；教學(xué)過程安排；師生互動設(shè)計(jì)；板書設(shè)計(jì)；多媒體使用計(jì)劃；學(xué)法指導(dǎo)等。聽取說課老師其他老師的教學(xué)意見和建議。⑵學(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作按照教材內(nèi)容和各科知識點(diǎn)的特點(diǎn)分配學(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務(wù)，都能按時(shí)把編制好的學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎(chǔ)知識鏈接，也有解題方法的指導(dǎo)。教研活動中聽取大家對學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見。

⑶統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和下周教學(xué)計(jì)劃。

⑷討論教學(xué)中的特殊問題和疑難問題。

⑸開展常規(guī)觀課議課活動，進(jìn)行教師間的相互培訓(xùn)，形成教師成長共同體。本學(xué)期全體教師都超額完成聽課任務(wù)。

⑹認(rèn)真落實(shí)作業(yè)考試化和執(zhí)行周考制度。

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期高一年級工作總結(jié)

本學(xué)期高一年級緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，按主管校長的部署和年級的學(xué)期計(jì)劃開展工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、學(xué)生管理方面：

1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，也是對學(xué)生行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期。因此我們把學(xué)生行為的養(yǎng)成教育作為工作的重點(diǎn)，從語言文明、儀容儀表、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面按照學(xué)校的規(guī)定去做，通過學(xué)生的自查以及年級、政教處的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生和班級，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)采取必要的教育措施，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了一定的成效。

2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。年級以晚自習(xí)紀(jì)律為突破口，強(qiáng)化班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，堅(jiān)持每天有3名學(xué)生干部輪流值日、全體班主任輪流檢查，對違紀(jì)學(xué)生及時(shí)通報(bào)，班主任有針對性地做好工作，從而促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達(dá)到整個(gè)年級一盤棋。經(jīng)過全體師生的共同努力，各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越濃，具體表現(xiàn)為：上課因搞衛(wèi)生遲到的少了，上課積極回答問題的多了，晚自習(xí)9點(diǎn)后還在教室學(xué)習(xí)的人多了。

3、利用多種形式轉(zhuǎn)化“差生”。班主任實(shí)行跟蹤管理，建立差生轉(zhuǎn)化檔案，加強(qiáng)對“差生”的督促和幫扶，提高他們的自我管理能力，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。同時(shí)，我們還召開班級任課教師會議，研究對后進(jìn)生的教育和幫扶，和學(xué)生家長加強(qiáng)溝通對“差生”進(jìn)行幫助指導(dǎo)。

4、針對寢室中出現(xiàn)的打架、抽煙等問題，年級狠抓了寢室管理，加強(qiáng)了對寢室區(qū)的巡查力度；使年級中的嚴(yán)重違紀(jì)事件得到了一定的遏制。年級對學(xué)生的就寢紀(jì)律情況通過寢室管理員進(jìn)行了解，將宿舍情況及時(shí)反饋給班主任，班主任再根據(jù)實(shí)際情況加以處理，經(jīng)過我們的努力，象14班、19班、1、2、3等班每天均為優(yōu)秀，特別是14班，生活老師在反饋單上時(shí)常寫上“真棒”兩個(gè)字。

5、抵制一切影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的現(xiàn)象。針對學(xué)生早戀問題，我們做了大量疏導(dǎo)工作，并及時(shí)與雙方家長聯(lián)系；針對手機(jī)、小靈通等電子產(chǎn)品影響學(xué)生學(xué)習(xí)這一事實(shí)，我們做了大量的調(diào)查研究，對學(xué)生及家長說明其危害性；針對學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，我們做了大量的說服教育工作，還專門召開年級大會整頓紀(jì)律，收到了較好的效果。

6、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，利用有關(guān)信息和資料，由班主任組織學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生從進(jìn)一步了解高中階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，并要求任課教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，同時(shí)，利用每月考試總結(jié)大會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)誠信教育，結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、主題班會、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展了對年級學(xué)生的誠信教育、誠信討論等活動，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)的教育。通過“屏蔽器”的使用，以及對作弊行為的處罰，使考風(fēng)考紀(jì)有了較大的改善。

8、定期開展以班主任為核心的班級研討，研討班級存在的問題以及班級取得的進(jìn)步。針對問題制定措施及實(shí)施辦法，所有老師齊心協(xié)力管理班級，并將個(gè)別學(xué)生承包給任課老師進(jìn)行談心；對班級的好人好事及時(shí)表揚(yáng)，引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)。

二、教師管理方面

1、抓好教學(xué)日常管理，做好查崗、查課等工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行，年級對早自習(xí)、課堂等情況進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒、指正和處理。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任。

2、注重團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，嚴(yán)格備課組管理。召開備課組長會，了解教學(xué)情況，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)和協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，保證了教學(xué)活動的順利開展。抓好集體備課工作，做到集體備課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有效果。值得表揚(yáng)的是數(shù)學(xué)和化學(xué)、地理備課組，董秀紅、鄭秀君、王玉蓮等老師是年級的優(yōu)秀代表。

3、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對。加強(qiáng)對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。象李丹、陳潔、劉冬艷、佟春麗、幺坤、佟甲坡、李長軍、趙玉杰、米改霞、曹冬艷、魏金香、高克娜、黃永華、李學(xué)文等一批青年教師進(jìn)步顯著，歷次考試所任班成績名列前茅。

4、認(rèn)真組織月考，加大考試的管理和分析力度，每次考試后對各班平均分、優(yōu)秀率進(jìn)行大排隊(duì)，打印發(fā)給每位教師，讓每位教師看清名次，用以激勵他們。通過對考試的科學(xué)分析，力爭使每次考試對以后的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)作用。三、教學(xué)方面

1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化過程管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一各備課組充分發(fā)揮了集體備課的積極作用，所有老師都能規(guī)范自主地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控工作。我們注重抓好各階段檢測的質(zhì)量分析，通過階段檢測發(fā)現(xiàn)問題，積極反思，努力改進(jìn)，不斷提高。

2、深入開展教學(xué)研究，深化備課組工作，落實(shí)“高效課堂”，推進(jìn)“主體性課堂教學(xué)”研究活動，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究教材、課程說明以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的要求。牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，精講精練，講練結(jié)合，狠剎“低效高耗”歪風(fēng)，引導(dǎo)每位同志爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”，爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”。

3、抓好訓(xùn)練與考試，有計(jì)劃地做好練習(xí)的安排，控制好練習(xí)的量，提高訓(xùn)練的質(zhì)，做到精選精編，注重批改與講評，做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認(rèn)真嚴(yán)密組織調(diào)研、期中及期末考試，在命題、監(jiān)考、閱卷、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范地操作，提高考試的效度，切實(shí)為教與學(xué)提供依據(jù)。4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范，注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、能力的提高，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的逐步轉(zhuǎn)變。

5、在學(xué)習(xí)積極性方面加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。一學(xué)期來，我們對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計(jì)、命題的原則，精講、精練、常考、注重反饋。全體教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，耐心對待每一個(gè)學(xué)生。每一次檢測后能及時(shí)總結(jié)表彰，用光榮榜和年級表彰大會等形式鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上形成競爭，確保學(xué)生整體進(jìn)步。為了掀起期末復(fù)習(xí)高潮，我們各班制定了期末班級目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，競爭對手，期末宣言等，并要求學(xué)生針對每天的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和自我評價(jià)，以此督促學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

高一年級201*、07、08

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