棣豐中心小學防空防災(zāi)工作總結(jié)

棣豐中心小學防空防災(zāi)工作總結(jié)

我校根據(jù)學校防空防災(zāi)工作計劃，組織學生認真學習了《人民防空法》，在縣教育局人防辦的指導(dǎo)下，按有關(guān)要求，結(jié)合學校實際，積極開展防空防災(zāi)教學教育工作。在具體工作中，根據(jù)學生特點認真開展防空防災(zāi)知識教學，努力做到理論聯(lián)系實際，采取形式多樣的活

動，不斷增強學生的防空防災(zāi)意識，提高學生的自我防范和保護能力。

一、提高認識，把學校的防空防災(zāi)教育作為一項重要工作來抓。我校要求全體體教師一定要充分認清防空防災(zāi)教育的重要意義，扎扎實實地抓好防空防災(zāi)教育工作，增強教師在新形勢下做好防空防災(zāi)教育工作的信心。學校專門成立了以一把手校長為組長的防空防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強防空防災(zāi)工作，著實將防空防災(zāi)工作擺在重要的議事日程。

開展防空防災(zāi)知識教育，有利于學生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神；有利于學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次認識到，在學校開展防空防災(zāi)知識教育，不僅可以提高學生的國防觀念和防空防災(zāi)意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。

二、注重實踐，不斷提高學校的防空防災(zāi)教育水平

在加強防空防災(zāi)知識宣傳時,我們重點講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點和防護措施，核武器、化學武器、生物武器的毀傷因素和防護方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用防空防災(zāi)工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強化防空防災(zāi)宣傳教育的德育功能，提高學生的愛國主義熱情。弘揚愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學生開展防空防災(zāi)教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強化防空防災(zāi)宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學生的危機意識和歷史責任感。

三、形式多樣，著實注重活動實效性

防空防災(zāi)教育不能只是空洞的說教，學生沒有任何感性認識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學生們在相對真實的實踐氛圍中，真正感受防空防災(zāi)的重要意義。

201*年5月12日是我國第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能”。我校進一步完善學校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并開展有針對性地緊急疏散演練。

9月15日是我國第十二個“全國國防教育日”，主題：增強國防觀念，強化民防意識。按照“全民參與、長期堅持、講求實效”的國防教育方針，我們認真籌劃設(shè)計了“國防教育日”活動。帶領(lǐng)學生看愛國主義教育的電影，并讓學生寫出了觀后感；圍繞“國防教育日”精心上好主題班隊活動課，在隊會上討論交流觀后感。各班還創(chuàng)辦了有關(guān)國防教育的手抄報。

（1）組織學生觀看時世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

（2）組織學生參觀防空防災(zāi)工程。

（3）舉行形式多樣的交流會，讓學生自己交流自我防護的體會。（4）結(jié)合課堂教學，使學生掌握化學事故的防護。

（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預(yù)防等，讓學生在具體的活動中，學會如何自我保護，相互救助。

（6）防空防災(zāi)教育知識考核，通過開卷方式測試學生防空防災(zāi)知識的掌握，激發(fā)學生學習防空防災(zāi)知識的熱情。

防空防災(zāi)教育工作必須應(yīng)貫穿于教育的始終，需通過多種途徑加以體現(xiàn)，我們學校根據(jù)具體情況制定了《突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《外出活動緊急預(yù)案》、《傳染病事件緊急預(yù)案》、《食物中毒緊急預(yù)案》等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細，做實，注重實效。

下一步我們的主要打算是：一是繼續(xù)抓好學生的防空防災(zāi)教育，切實把教育內(nèi)容落實到教育計劃中；二是準備投入一定的資金，建設(shè)防空防災(zāi)教育基地，模擬真實場景，使學生學到更多技能；三是要抓好延伸教育，在防空防災(zāi)知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學事故、防恐怖主義等知識，確保防空防災(zāi)知識教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。

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XX小學開展“918”防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

為積極落實市、區(qū)教育局關(guān)于開展“918”防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動的工作布置，根據(jù)教策【201*】193號文件精神，結(jié)合學校工作實際，我校于201*年9月16日上午八時二十分，組織全體師生開展防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，全校24個班級近1200名同學在老師的組織下分從不同樓層、不同通道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時僅1分43秒，有效提高了師生對應(yīng)急情況的處置能力，加強了師生的安全應(yīng)急意識，提高學生自我保護能力和自救逃生能力。趙育聰副校長還就演習的疏散警報、解除警報進行了解說，對整個疏散活動進行了總結(jié)，并對學生進行了愛國主義教育，引導(dǎo)學生熱愛祖國，好好學習，用實際行動報效祖國�，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、學校成立由學校校長為組長，行政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參與的防空緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責落實對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實工作方案；同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學校各部門之間出現(xiàn)的問題；負責對緊急情況發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

2、以防空緊急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，成立相關(guān)的組織工作機構(gòu)，分別負責制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、對外聯(lián)絡(luò)、緊急救治等工作機制，確保各工作機構(gòu)能夠在緊急情況下正常運轉(zhuǎn)。

3、方案翔實，師生教育富有成效。學校制定了詳細的《防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案》，科學規(guī)劃學生疏散路線，并將疏散路線與日常的早操路線、放學路線進行“整體設(shè)置、天天演練”，確保最優(yōu)化路線能深入學生記憶深處，確保學生第一時間能疏散到安全區(qū)域。

4、宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練后，學校辦公室第一時間對整個疏散演練活動進行了宣傳報道，深挖活動的教育意義；少先隊還通過手抄報、黑板報等形式向?qū)W生灌輸遇到危險時的自我保護措施，強化防災(zāi)防護能力及愛國精神，將活動的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效，總結(jié)及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設(shè)置安全疏散點，專人負責；并制定《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》，確保活動順利、安全實施。在活動結(jié)束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結(jié)、反思，切實提高我校師生應(yīng)急處置能力。

XX小學歷來重視學生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向?qū)W生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。

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