培訓總結(jié)

培訓總結(jié)

本學期我參加了“國培計劃(201*)”安徽省"留守兒童之家"管理者混合研修項目網(wǎng)絡教育培訓。在輔導員劉主任的精心輔導下，從“國培操作程序”到“國培操作要點”演示文稿的學習，一步一步地進入國培學習界面并熟悉操作程序進行學習，劉主任在共享中發(fā)布了“參訓學員信息表”使我們能通過網(wǎng)絡相互聯(lián)系，進行交流，有不會的地方能及時得到本班學員的指點。在學習中同學們相互發(fā)小紙條，發(fā)帖子，提出問題答疑解惑，相互交流，通過觀看專家答疑視頻以及網(wǎng)上研討，我對留守兒童的教育問題有了更進一步的認識。轉(zhuǎn)眼間，三個月的國培學習將要結(jié)束了，在此特對這次培訓總結(jié)如下。

一、學習歷程回顧

從“破冰之旅”開始，我學習了《教育部關(guān)于深化中小學教師培訓模式改革，全面提升培訓質(zhì)量指導意見》的解讀與應用，填寫了“培訓前期調(diào)查”問卷，進而進行“專業(yè)理念與師德”模塊的學習，從視頻學習中感受到一批優(yōu)秀的教育工作者的師德情懷和教育責任，從《中小學教師專業(yè)標準(試行)》解讀(初中)的學習中知道專業(yè)標準的意涵理念的三個維度和十四個領(lǐng)域及基本要求。要以學生為本，師德為先，能力為重，終身學習。在教育教學中要始終愛學生，給學生加的顏色應該是粉紅色的，而不是黑色或灰色的。在“專業(yè)知識與專業(yè)能力”的學習中，學習了《未成年人思想道德教育實施策略》《中學生常見心理問題分析及應對》《中學生的生理變化與認知發(fā)展》《走進留守兒童，關(guān)愛留守兒童》《學生個性問題的自我調(diào)適》《學生心理健康教育指導》《信息技術(shù)支持下的家�；ネā罚�并選修了《教師怎樣指導家庭教育》、《當前學生指導的策略》兩門課程，對所內(nèi)容進行了兩次《學習回顧》。在校本研修與崗位實踐模塊中學習了《農(nóng)村留守兒童心理特點與對策研究》，了解留守兒童成長發(fā)展中的六個問題是①人身安全問題②品德發(fā)展問題③心理健康問題④行為偏差問題⑤生活質(zhì)量問題⑥學習成績問題，并提交了《留守兒童心理個案分析與應對》的校本作業(yè)。

二、教育理念提升

正確認識“留守兒童”這個群體。留守兒童是一種社會現(xiàn)象，是一個復雜的社會問題，加強和解決農(nóng)村“留守兒童”問題，不僅關(guān)系到農(nóng)村人口質(zhì)量，還會影響國民素質(zhì)的提高和全面建設小康社會戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，影響構(gòu)建社會主義和諧社會的進程。留守兒童大致存在以下五方面的問題。一是生活問題;二是心理問題;三是教育問題;四是道德問題;五是安全問題。要把握留守兒童身體和心理特點，提高關(guān)愛和幫助留守兒童的教育意識和技巧。引導學生重視心理健康，使學生了解掌握一些心理健康知識和心理壓力調(diào)適方法，并重視對家庭的心理健康教育的引導。

三、學習研修體會

1、留守兒童是一個特殊群體，已經(jīng)暴露出了許多問題，這些問題直接影響留守兒童個人的成長和發(fā)展，關(guān)系國家未來的穩(wěn)定發(fā)展�！傲羰貎和�”問題是全社會的事，研究留守兒童具有非�，F(xiàn)實的社會意義。留守兒童潛在或已經(jīng)暴露的問題都是由于父母的缺席和惡劣的、復雜的生存環(huán)境影響的結(jié)果。從留守兒童個人成長而言，父母外出后，容易造成農(nóng)村留守兒童不安全感增強、心靈更加孤寂、對父母的思念更切。這種生活狀態(tài)對兒童健康成長極為不利，主要會影響孩子情感的體驗和表達、行為習慣的養(yǎng)成，以及是非觀、人生觀和價值觀的形成。盡管我們不能武斷地認為留守兒童就是問題兒童，但從孩子的情感需要呵護、孩子的成長需要引導的角度來看，父母的缺席至少使孩子的成長多了幾分不可控的因素。從留守兒童的成長環(huán)境而言，留守兒童家庭結(jié)構(gòu)處于事實上的不完整狀態(tài)，家庭教育嚴重缺失，留守兒童言行得不到有效引導和監(jiān)管，容易出現(xiàn)偏差，重者甚至走向犯罪。

2、學校對留守兒童要敢擔當。學校成為替代父母缺席、彌補留守兒童教育不足的主要教育場所，為留守兒童提供良好的成長氛圍。實行留守學生的普查登記，建立“留守兒童”檔案，充分發(fā)揮學校教育主陣地的作用建立“留守兒童之家”，使“留守兒童”體會到家庭的溫暖。建立健全教師家訪和與留守兒童談心制度，定期召開幫扶教師、留守兒童、臨時監(jiān)護人座談會，引導留守兒童健康成長。開設親情電話，加強學校、家長和孩子之間的聯(lián)系和交流。營造健康向上的校園文化氛圍，積極開展形式多樣的教育活動，有序的培養(yǎng)學生的文明習慣，組織學生廣泛參加社會實踐活動，形成有地方特色的校園文化氛圍。在學校舉辦的活動中，多把機會留給留守學生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹立正確地人生觀和價值觀。

在培訓初期提交的最困惑的問題是“留守兒童”中家庭經(jīng)濟好的大多數(shù)孩子轉(zhuǎn)入縣城學校讀書，剩下的孩子不少不但對學習無所謂而且對生活也無所謂，屢教屢犯不是不改就是改不了，對這些孩子怎么辦？通過研修我想只要對學生充滿“愛”，尊重學生，從身體和心理上對他們進行耐心的教育和轉(zhuǎn)化，沒有什么會辦不到的。

“培訓有終點，學習無止境”，本期培訓雖已近尾聲，但我們的學習還將繼續(xù)。在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)愛“留守兒童”工作，不斷反思總結(jié)，把關(guān)愛“留守兒童”的工作逐步推向深入，為留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。

東關(guān)初中夏向陽二○一三年十一月二日

擴展閱讀：201*年人力資源部培訓工作總結(jié)

人力資源部201*年度培訓工作總結(jié)

201*年，公司進一步加大人才培養(yǎng)力度和培訓覆蓋面，分類分層次開展適應工作需要的知識、心態(tài)、行為和技能培訓，不斷完善員工知識結(jié)構(gòu)，提高員工業(yè)務素質(zhì)，使更多員工為公司發(fā)展“添磚加瓦”，并成為公司發(fā)展的強大動力，從而實現(xiàn)人才強企的目標。一、培訓工作基本情況

201*年共舉辦培訓77場，培訓員工794人（次）。其中，內(nèi)部培訓共50場，占培訓總數(shù)的64.9%，培訓員工697人（次）；外派培訓27場，占培訓總數(shù)的35.1%，培訓員工97人（次）。二、培訓工作分析（一）培訓工作重點：

1、中層以上干部、管理人員、業(yè)務人員、專業(yè)技術(shù)人員的能力和素質(zhì)培訓，占培訓總數(shù)的26.8%；

2、一線操作人員安全技術(shù)操作規(guī)程，占培訓總數(shù)的10.1%；3、新技能、新工藝、新知識的培訓，占培訓總數(shù)的9.3%4、會計、統(tǒng)計、檢驗、計量等各類人員繼續(xù)教育和特殊工種年（復）審取證培訓，占培訓總數(shù)的18.6%；

5、班組長培訓和技術(shù)工人技能比賽等，占培訓總數(shù)的8.5%；6、新入職員工培訓，占培訓總數(shù)的23.3%。(二)取得的成績：

1、201*年度的培訓工作，在保證一定數(shù)量的基礎上，加強了對培訓質(zhì)量的控制和管理。每一次內(nèi)部培訓，除培訓前需要簽《員工培訓簽到表》外，還需要進行考核或者考試，并且每次培訓結(jié)束之后，需要填寫《培訓效果評價報告》；每次外派培訓，都要求參加培訓人員認真填寫《員工外出培訓學習報告》，作為外派培訓的考核和評價依據(jù)，同時，建議參加外派培訓的員工返回后進行內(nèi)部培訓，分享培訓成果。

2、逐步建立起了穩(wěn)定的培訓質(zhì)量保證和效果評價體系。以往，由于公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性的制度，培訓的管理幅度和力度比較薄弱，培訓的質(zhì)量打一定的折扣，201*年，人力資源部在總結(jié)以往培訓經(jīng)驗和教訓的基礎上，優(yōu)化培訓流程，完善培訓制度，逐步建立起了穩(wěn)定的培訓體系，即首先進行培訓需求調(diào)查，然后根據(jù)員工的培訓需求合理制定培訓計劃，之后再按部就班地根據(jù)公司實際情況組織培訓；在培訓時，嚴格培訓簽到制度和培訓效果評價報告（外派培訓為培訓學習報告），從而保證了培訓質(zhì)量。(三)存在的問題和不足

1、培訓工作力度還不夠大，培訓范圍還不夠廣泛，需要進一步加強。

2、培訓形式相對缺乏創(chuàng)新，導致部分培訓枯燥、不夠生動，在一定程度上影響了培訓效果。

3、個別培訓組織不夠嚴格，出現(xiàn)紀律松懈的現(xiàn)象。

4、培訓層面不夠均衡，普通員工參訓的力度需進一步加大。5、部分內(nèi)部培訓的講師課件制作和授課技巧不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，有待提高。

三、下一步的培訓目標

目前，公司對培訓工作比較重視，員工對培訓的熱情比較大，加之培訓體系的逐步建立和完善，為下一步的培訓工作提供了良好的基礎。企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高、銷售業(yè)務的提升和產(chǎn)品質(zhì)量管理的提高等培訓將是下一步培訓工作的重點。

針對201*年培訓工作存在的問題和不足，下一步培訓工作的具體措施如下：

1、繼續(xù)堅定不移地加大培訓力度，實現(xiàn)“人才強企”的戰(zhàn)略目標。人才始終是一個企業(yè)生存和發(fā)展的重要保證，因此，員工的職業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)的提高就尤為重要。

2、加強對培訓工作的研究，探尋培訓新形式，狠抓培訓管理，進一步提高培訓質(zhì)量。

3、優(yōu)化培訓資源，合理規(guī)劃培訓頻率和范圍。解決有些員工感覺培訓過于頻繁，而另外一些員工卻得不到相應培訓的問題，從而做到培訓資源的合理優(yōu)化。

4、積極尋求培訓資源，拓寬培訓網(wǎng)絡。通過各種方式，加強與培訓機構(gòu)的聯(lián)系和合作，進一步豐富培訓資源，滿足公司各部門、員工的不同培訓需求。

5、加大外派培訓力度。內(nèi)部培訓雖然可以節(jié)約成本，并且組織方便，但是培訓的知識結(jié)構(gòu)和范圍相對有限，所以，下一步必須加大外派培訓力度，多汲取外部的優(yōu)秀資源，規(guī)避“閉門造車”的種種弊端。

6、進一步加強內(nèi)部培訓師管理，提升內(nèi)部培訓師的授課水平，打造一支合格稱職的、高水平的內(nèi)部培訓師隊伍。

公司業(yè)務的廣泛性決定了各部門培訓需求的廣泛性，隨著培訓需求的多元化，建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉公司內(nèi)部情況的內(nèi)部培訓師隊伍就顯得越來越重要。建立和培養(yǎng)公司的內(nèi)部培訓師隊伍，不僅可以節(jié)約公司的培訓經(jīng)費，也為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域的專業(yè)人才，從而為實現(xiàn)“人才強企”的戰(zhàn)略目標打下更堅實的基礎。

四、結(jié)語

回顧201*年的培訓工作，有成績也有不足；展望201*年的培訓目標，我們有動力有信心。相信在公司領(lǐng)導的大力支持和關(guān)懷下，公司的培訓工作會更上一層樓。

人力資源部

201*年12月31日

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