201*年高一下工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高一級(jí)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高一級(jí)工作總結(jié)

廖春玲、肖進(jìn)財(cái)

指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個(gè)代表”為思想武器和行動(dòng)指南，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，和諧發(fā)展，推進(jìn)高中新課程的實(shí)驗(yàn)改革，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。努力目標(biāo)：

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以培養(yǎng)學(xué)生成為“學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”和具有“四有”的合格高中生，最大限度地提高學(xué)生的素質(zhì)，平穩(wěn)過渡到高二而努力。主要工作：

一、教育工作：

1．強(qiáng)化三種意識(shí)責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。高一年級(jí)，班主任狠抓常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休、早午晚讀等的出勤與紀(jì)律，抓好教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況，保持讓學(xué)生有一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。班主任堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓學(xué)習(xí)，且兩手都硬，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。工作細(xì)致、特別勤奮拼搏的班主任有區(qū)潔芳、吳小莉、蘇興娜、胡煒鏡、韋大雙、何潔儀、陳熾球、武龍翔、潘慶等班主任。

3．強(qiáng)化級(jí)組統(tǒng)一管理。班會(huì)課是班主任實(shí)施思想教育的主陣地，班主任們勤于觀察，積極研究對(duì)策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學(xué)生斗志。并且班主任們能相互共享資源，互相交流好的主題班會(huì)，充分發(fā)揮班會(huì)課的陣地作用，使學(xué)生初步形成良好的思想觀念。充分發(fā)揮班主任的骨干作用，加強(qiáng)空白點(diǎn)的管理，齊抓共管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

4．注重學(xué)生心理教育。班主任充分利用課余時(shí)間，開學(xué)即找每個(gè)學(xué)生談心達(dá)1人次以上，平時(shí)出現(xiàn)問題及時(shí)教育，或報(bào)級(jí)長(zhǎng)和行政處理。本學(xué)期出現(xiàn)小部分厭學(xué)的、鬧退學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，班主任與任課教師一起做了大量的思想工作，做好控流工作。全體教師關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，

5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任處理好了以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師在班克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長(zhǎng)的理解和支持。

6．重視暫差生的管理。本年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著集體的良性、穩(wěn)定發(fā)展，班主任充分利用他們的影響力，“一對(duì)一”對(duì)差生進(jìn)行幫扶工作，關(guān)注他們的發(fā)展，成功扭轉(zhuǎn)了一大批后進(jìn)生。

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高一級(jí)工作總結(jié)

7、重視營(yíng)造班級(jí)的文化氛圍。充分利用班級(jí)里的宣傳陣地，營(yíng)造良好的文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，讓學(xué)生愛上級(jí)組這個(gè)大家庭。在級(jí)組樓前設(shè)立“我們的名言”專欄，由各班的宣傳組每天更新內(nèi)容。每周及時(shí)公布各周的扣分情況表，激勵(lì)各班爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體。中考張榜表彰成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步快的學(xué)生、各科的級(jí)狀元等，為全體學(xué)生樹起學(xué)習(xí)的榜樣。

8、重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛班的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)了大課間活動(dòng)的組織和監(jiān)控，利用每周四第8節(jié)，組織了各項(xiàng)比賽：踢毽球比賽、兩人三足比賽、跳繩比賽、50米迎面接力比賽等；各班經(jīng)常唱班歌和校歌，舉行班際籃球賽等。

9、重視發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。行政和級(jí)長(zhǎng)經(jīng)常巡查教室、宿舍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施進(jìn)行解決。例如發(fā)現(xiàn)早晚讀質(zhì)量欠佳，級(jí)長(zhǎng)、行政分工合作，組成小組檢查早晚讀的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不合格的就留堂讀書，極大地改進(jìn)了讀書的質(zhì)量，提高了讀書效率；發(fā)現(xiàn)遲到的同學(xué)較多，級(jí)組設(shè)立檢查小組值班檢查，凡遲到的罰跑6000米，分6天跑完，這項(xiàng)措施促進(jìn)了學(xué)生的惜時(shí)觀念，后期基本無人遲到；對(duì)于經(jīng)常不穿校服的同學(xué)，要寫上姓名，要求他每天到級(jí)長(zhǎng)辦公室簽到檢查，效果較好；發(fā)現(xiàn)宿舍問題較多，召集舍長(zhǎng)開會(huì)調(diào)查、填表，并多次組織正副班主任到宿舍檢查違禁物品的攜帶情況。二、教學(xué)工作：

1．強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真研究、總結(jié)上屆高一的的管理經(jīng)驗(yàn)，研究課標(biāo)、考綱和近幾年江門統(tǒng)考試題，不斷搜集考試信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

2．強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作。全體高一教師都把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。全級(jí)教師能切實(shí)加強(qiáng)集體備課，雙周活動(dòng)一次，做到資源共享，集思廣益，極大地提高了教學(xué)效果。

3．深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。大部分老師充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，在課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的探究性學(xué)習(xí)模式，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)做到前緊后松，面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中能做到讓學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

4．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的素質(zhì)，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高一新生對(duì)于高一的新教材未能完全適應(yīng)，畏難情緒較大，學(xué)習(xí)中有動(dòng)搖現(xiàn)象。教師在教學(xué)中能重視學(xué)情，一切從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)，不拖拉，注重學(xué)生的反饋，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)。

6．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好控流工作。學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。對(duì)于尖子生，加強(qiáng)目標(biāo)激勵(lì)，加強(qiáng)對(duì)尖子生弱項(xiàng)課目的輔導(dǎo)，及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。關(guān)注下層生的每一次考試成績(jī)，各科任分工合作，每人有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，減少學(xué)生的流失情況。

7．珍惜時(shí)間，提高效率。管理好各段時(shí)間的紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。（1）聽力：周二、三、五傍晚4：404：55。

（2）管好早上6：40和傍晚6：00的紀(jì)律，明確任務(wù)，并安排老師巡堂輔導(dǎo)學(xué)生。

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高一級(jí)工作總結(jié)

高一年級(jí)工作難度大，全體高一教師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識(shí)，凝聚向心力，發(fā)揮級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個(gè)高一的教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)螺旋式的和諧上升，在江門統(tǒng)考中奪取了顯著的成績(jī)：各科平均分在在江門市中的排名如下：地理第6名，歷史第8名，物理、化學(xué)、語文、政治等科第10名，數(shù)學(xué)、英語第13名，生物第15名，為走向高二奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、其他工作

1、組織學(xué)生舉行了拔河比賽、踢毽球比賽，凝聚班級(jí)向心力。2、各班利用大課間時(shí)間，組織班與班之間的運(yùn)動(dòng)比賽，活躍課余。4、組織學(xué)生進(jìn)行地震演練、防火安全演練，加強(qiáng)安全教育工作。

5、加強(qiáng)對(duì)新班主任的指導(dǎo)工作，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的新班主任，其中比較突出的有：區(qū)潔芳、吳小莉、陳熾球等，所帶的班班風(fēng)好、學(xué)習(xí)好；老班主任也發(fā)揮了骨干作用，做得非常突出的是韋大雙、胡煒鏡、潘慶等老師，所帶的班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、成績(jī)始終居于級(jí)的前列；管理細(xì)致、工作到位，能夠多次奪取文明班流動(dòng)紅旗的班有：區(qū)潔芳、謝銀燕、何潔儀、陳熾球等。6、有計(jì)劃地開展健康教育、環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教育學(xué)生要保持

校園潔凈幽雅。堅(jiān)持每天課室三掃、公區(qū)二掃一拾；貫徹執(zhí)行每周一下午大清潔制度，對(duì)公共樓區(qū)進(jìn)行大清潔，并落實(shí)檢查。

7、按照學(xué)校的要求做好疾病的預(yù)防工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生在課室、宿舍注意開窗換氣，學(xué)習(xí)預(yù)防有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)疾病的監(jiān)測(cè)。

8、組織好學(xué)生參加學(xué)校舉辦的“校園好聲音”活動(dòng)，有5人進(jìn)入決賽并獲得好成績(jī)。四、存在問題：

1、紀(jì)律性差，屢教不改的學(xué)生為數(shù)不少。雖然經(jīng)過我們嚴(yán)格的教育，但是還有一部分學(xué)生不能適應(yīng)紀(jì)元中學(xué)的生活，一部分學(xué)生紀(jì)律性差，小錯(cuò)不斷，屢教不改，家長(zhǎng)也束手無策，造成管理上有較大的難度。

2、一小部分男生有吸煙現(xiàn)象、賭博、打架現(xiàn)象，經(jīng)教育賭博暫時(shí)油壓沒有再發(fā)現(xiàn)，但是抽煙現(xiàn)象偶有發(fā)生，或換了吸煙場(chǎng)所，更難抓獲。

3、宿舍方面：宿舍經(jīng)常發(fā)生洗發(fā)水、洗衣粉丟失等現(xiàn)象，小部分學(xué)生丟失了校服；男生的清潔情況較差，班主任經(jīng)常勞心勞力，還是會(huì)出現(xiàn)較多的扣分；有個(gè)別男生缺泛公德心，隨地亂扔垃圾，雖然多次批評(píng)教育都收不到明顯的效果。

4、有一部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，懶散、作業(yè)質(zhì)量差、抄作業(yè)等現(xiàn)象，有的有放棄學(xué)習(xí)的苗頭。

5、早戀現(xiàn)象日趨明顯、日益增多，防不勝防，擔(dān)心總有一天會(huì)有意外發(fā)生，不知該如何進(jìn)行有效的思想教育，更重要的是如何進(jìn)行相關(guān)安全教育問題。

五、努力方向：

全級(jí)教師共同努力的力度還要加大，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理措施，針對(duì)存在的問題采取積極的措施進(jìn)行解決，盡量做到預(yù)防為主，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理，將不好的苗頭扼殺在搖籃之中。

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201*年高一年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期，高一年級(jí)在學(xué)校的關(guān)心、指導(dǎo)下，在各部門的精心組織下，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作已基本結(jié)束�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理方面

1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，特別狠抓寢室管理，要求按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行檢查和教育。

2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律和作業(yè)為突破口，盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。

3、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)，高一教師團(tuán)結(jié)一致，互幫互

助，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，自覺開展集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)，教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

3、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用，，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。多次召開班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、組織了三次段考。認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，落實(shí)檢查力度。2、組織高一學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作。四、存在的問題：

1、有些學(xué)科教師缺乏，教師工作量較重。知識(shí)落實(shí)不夠。

2、部分學(xué)生仍存在遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等不良現(xiàn)象，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的教會(huì)他們?yōu)槭裁�、怎樣做，怎樣做得更好等�?/p>

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

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