立新小學圖書漂流活動總結(jié)

立新小學圖書漂流活動總結(jié)

201*年4月11日，上午1.2節(jié)是醫(yī)學統(tǒng)計學，3、4、5節(jié)都是微生物實驗課，下午無課，晚上亦無課。待到實驗課早早下課，匆忙趕到食堂，吃過午飯又急急趕到集合點，幸好尚未到集合時間，可以準時參與義工活動。

這已經(jīng)是我第二次參加這一項活動了，照例乘坐快2到火車站，然后步行到立新小學。映入眼簾的校舍并不新，但是很干凈。課桌很舊，可是里面的小朋友們會在課上坐的整整齊齊的，孩子們的衣物不像城里的孩子那樣新，也并不十分干凈。很多孩子稚嫩的臉龐上還有因為保暖不夠的高原紅，一些孩子手上在我3月份去的時候還有凍瘡，雖然現(xiàn)在好了，可是問起時他們還是會說很癢。不過經(jīng)過走廊時總會聽到下課時他們開心的大笑，興奮地聊天，上課時清脆的念書的聲音。聽著這愉快的聲音，你會被會被感染，跟他們一樣快樂的笑起來。

跟著領隊我們一行7個人快步走進了專們?yōu)閳D書漂流活動準備的階梯教室，10個社會義工已經(jīng)到了，先我們一步去收書。所以我們就分了兩組，一組補書一組擺書。我自告奮勇的去補書去了。

補書這種事情呢，我覺得挺無聊的，但是壞的有大多是小朋友們愛看的書籍。不補不忍心，也不經(jīng)濟劃算。這次的補書沒有趁手的工具不能不說是一個遺憾，不過，義工義工就是義務勞動者，就是有困難解決困難，這是為了幫助這一最終目的。是以我們還是補好了大部分的書，雖然有些效果不太好。

不得不說這個活動的組織者很用心，上次的活動大家討論了關于小朋友們總是補卡造成的資源浪費問題。這一次就有了改進，補卡全部在教室里辦理，活動室不再亂糟糟的了。然效率得到了顯著提高。

參加這種義工活動，說實話并不是很累，可是你可以認識很多和你一樣有愛心的人�？梢泽w驗幫助別人的快樂�；顒邮呛芎玫幕顒�，我會一直參與下去的。

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四年級201*年暑假圖書漂流活動總結(jié)

201*年暑假，學校布置了圖書漂流活動作業(yè)，其內(nèi)容是：一、每人一份手抄報要求：四開紙，有編輯人，繪畫精美，書寫工整；二、每人一份宣傳畫要求：四開紙，標注一句廣告語，繪畫有創(chuàng)意，起到推薦書目的作用；三、每人一份讀后感要求用稿紙認真書寫；四、每人一份讀書筆記要求:摘抄有感觸的地方或語言、詞語，并簡單寫感想。

為了配合學校活動，四年級將學生按就近的原則，分為若干假期讀書小組，將手中的書漂流輪讀，邊讀邊交流讀書體會。學生讀書熱情高漲，每人至少讀了四本書。開學后，將學生編寫的手抄報、宣傳畫收集上來，挑選出精美的作品，貼在教室外展板上和教室內(nèi)的墻上，讓學生互相欣賞、學習，并將這些作品拍成照片發(fā)到學校網(wǎng)站上。同時，利用班會組織學生交流讀后感，先組內(nèi)交流，再在全班交流，并將學生寫的讀后感、讀書筆記一并收上來，挑選出精彩的，謄抄，上展板。

此次活動中，大多數(shù)學生態(tài)度認真，不光讀了不少書，積累了知識，還用心寫了讀書筆記、讀后感，表現(xiàn)不錯。為了表彰積極參與者，班級評出了一二三等獎，并將名單報到學校。

圖書漂流活動，是很好的促使學生讀課外書的活動，希望學校能長期堅持下去。相信學校的讀書風氣會越來越濃，學校會越來越好。

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