國家級骨干教師培訓計算機應用專業(yè)總結(jié)

國家級骨干教師培訓計算機應用專業(yè)

培訓總結(jié)

二十一世紀呼喚高質(zhì)量的教育，在教育競爭、知識競爭日益激烈的今天，教師的挑戰(zhàn)也日益增強，只有與時俱進才能走在知識的前沿。唯有不斷的學習，在最短的時間里提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)水平和操作技能，成為專業(yè)技能過硬、教學能力強的雙師型教師，這才是中職學校專業(yè)課教師的奮斗目標。

本人有幸參加了中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級計算機應用專業(yè)培訓。衷心感謝教育廳為我們創(chuàng)建一個學習專業(yè)、提升能力的平臺，同時感謝新疆農(nóng)業(yè)大學的全體培訓老師，感謝他們的精心傳授。

在培訓的過程中，我認真的做好聽課筆記，深入地鉆研新理念、新知識、新技能，有許多收獲和感觸。

一、學習內(nèi)容

1、專業(yè)教學能力模塊

201*年5月19日至6月1日，我完成了專業(yè)教學能力模塊的學習。在這15天里，新疆農(nóng)業(yè)大學的專家介紹了市場調(diào)研的基本流程和調(diào)研方案的擬定的具體內(nèi)容，以及調(diào)研報告的書寫方法；工作任務分析和教學分析的方法，如何對崗位進行分析，確定崗位的典型工作任務，將典型工作任務歸類為行動領域，對行動領域進行知識、技能和態(tài)度的分析；專業(yè)課程設計的理念和思路，如何就工作任務分析和教學分析的結(jié)果確定專業(yè)課程體系，如何確定課程教學目標、教學內(nèi)容、安排教學時間，也就是將行動領域上升為學習領域，即課程；以行動為導向的教學設計方法和設計步驟。

2、專業(yè)核心能力模塊

6月3日至7月14日進行了專業(yè)核心能力模塊的學習。專業(yè)核心能力分為四個子模塊：

子模塊一：整機組裝與維護

主要內(nèi)容有主機配與組裝、計算機組裝操作規(guī)范；筆記本電腦拆卸與組裝、筆記本電腦及各部件的性能指標、筆記本電腦組裝操作規(guī)范；計算機維護與性能優(yōu)化、系統(tǒng)維護和優(yōu)化軟件的安裝與使用等，分析與排查故障。

子模塊二：圖像處理Photoshop

主要內(nèi)容有Photoshop的安裝及使用，如何制作車體廣告，海報，各類卡片制作。

子模塊三：flash，dw軟件應用

主要內(nèi)容有如何使用flah和dw進行靜態(tài)網(wǎng)頁制作。3、頂崗實習模塊

201*年8月23日,由學校組織去了印刷廠及位于紅旗路的電腦城，聽取了有關企業(yè)帶頭人的演講。

二、學習體會

1、通過專家講座打開了思維，注入了新的活力，對搞好和提升中等職業(yè)教育更加充滿信心。說心里話，在以前的教學中，我還真沒有想過怎樣教好一門專業(yè)課。通過這14天的學習，我的專業(yè)教育教學理念得到了極大的轉(zhuǎn)變。

2、通過較為系統(tǒng)的專業(yè)理論講授和實訓操作，提升了專業(yè)知識和技能

中職專業(yè)教師要投入更多的時間來學習，提高專業(yè)技能。本次培訓中，包括我自己在內(nèi)，由于長時間缺少再學習的緣故，發(fā)現(xiàn)部分老師的專業(yè)知識非常缺乏，很多教師計算機專業(yè)核心知識幾乎一竅不通，同時很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反應往往比較遲鈍，所以要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓再學習。利用假期將專業(yè)老師送到企業(yè)進行相關知識的實際訓練，再平時更要與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術中去，與企業(yè)生產(chǎn)和要求保持高度一致。

3、通過到企業(yè)頂崗實習，進一步了解企業(yè)所需人才及崗位的工作流程

這次到企業(yè)實習，使我們深入到企業(yè)一線，實實在在接觸到企業(yè)管理中的具體問題，進一步加深了對工作環(huán)節(jié)的認識和理解，一方面有效提高了教師實際動手能力，提高了教師業(yè)務操作水平；另一方面，真實、鮮活的實踐內(nèi)容，為教學積累了大量素材，引起了教師對課程建設、專業(yè)建設的思考，也為教師以后進行科研課題研究提供了有益的啟示。

三、建議1、在培訓中計算機專業(yè)只有“計算機應用”和“計算機網(wǎng)絡”兩個方向，建議還要細分多個專業(yè)方向。

2、對于參與培訓的老師所具備的條件一定要嚴格按照中職專業(yè)教師培訓與考核制度的要求進行審核，盡量不要跨專業(yè)培訓。

3、參與培訓的老師既然能克服困難參加80天的培訓，那么就不要抱著來混的心態(tài)，必須認認真真學一點東西。

總之，通過這次教師培訓班的學習，使我本人從專業(yè)知識上，從教育教學方法方式上，從對學生的分析管理上，從對職業(yè)教育的認識上等方面，都得到脫胎換骨的變化提高，也讓我認識到，作為一名教師，學無止境，并且要把這種終身學習的思想灌輸給學生。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多了解，才能更好地適應教學的需要，培養(yǎng)出更適應社會的人才。我會將本次培訓的心得體會運用到今后的教學實踐中，踏踏實實地做好一個教師的本質(zhì)工作。

擴展閱讀：四川省201*年中等職業(yè)學校骨干教師(計算機應用專業(yè))省級培訓李松柏201*培訓總結(jié)

堅定信念，獻身職教

---參加201*年四川省中等職業(yè)學校骨干教師計算機應用培訓總結(jié)

---南充運輸工程職業(yè)學校李松柏201*年暑假，我非常榮幸的參加了在成都師范學院舉辦的201*年四川省中等職業(yè)學校計算機應用骨干教師的培訓與學習。在此我首先說幾個感謝：首先感謝省教育部門為我們提供的這次學習機會；其次感謝的是成都師范學院為我們提供了豐富的學習內(nèi)容及寶貴的教學教研經(jīng)驗，以及整潔、舒適的生活環(huán)境；感謝學識淵博的張曉茂老師；感謝和藹可親的徐曉燕老師；感謝美麗細心的張敏輝老師，感謝年輕有為的周主任；特別要感謝認真負責、好脾氣的唐瓷老師和何俊林老師，感謝全班各位同仁，你們給予我學習、生活上的幫助和支持。一個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。這一個月是我工作和學習的一個‘加油站’,一個月的學習生活給我補充了更多的營養(yǎng)。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！

走出來才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次培訓學習充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。國家在十二五期間，實施對中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師的培訓，分為國家和省級進行，到目前為止以及培訓數(shù)萬人，目標和任務是為中等職業(yè)學校造就一大批專業(yè)理論水平高，實踐教學能力強，在教育教學工作中起骨干示范作用的雙師型優(yōu)秀教師，并且經(jīng)過培訓，參訓教師的教學能力進一步增強，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學改革方向，掌握相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進一步提高，比較熟練本專業(yè)領域的新知識，新技術和關鍵技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，技術水平，用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。對應這樣的學習目標和任務，我們這次的培訓和學習主要分為三大部分：

一、教學理論與方法（占總學時的20%左右）

學習我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法，先進的教育技術手段，結(jié)合教學實際，重點進行專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練，主要通過講座的形式來進行的，聘請了一些專家和學者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進行了精湛的理論闡述，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益非淺。二、專業(yè)知識與技能訓練（占總學時的30%左右）

主要學習了專業(yè)領域的最新理論知識，前沿技術和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練，其中包括了JAVA程序設計、SQL-Sever201*、JSP動態(tài)網(wǎng)站設計、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、及PHP軟件、B/S架構的軟件開發(fā)，讓我們參訓教師一方面從理論的高度進一步學習了專業(yè)理論知識，使自己的專業(yè)理論知識水平得到較大提高,讓專業(yè)理論知識更好地指導教學實踐工作，使自己的教育教學方法、手段更趨于科學、合理。另一方面通過該模塊的學習，讓我們了解了現(xiàn)代軟件開發(fā)的趨勢與方向。此外，該模塊的學習還使我學習了一些和教學環(huán)節(jié)關系密切的新的教學手段和方法，如多媒體課件制作技術、數(shù)字音頻處理技術等的學習使我對現(xiàn)代教育技術的概念有了一個全新的認識。三、企業(yè)實踐活動（占總學時的50%左右）

這次培訓我們主要實踐的單位是成都幻維動漫集，公司全體員工精心組織、熱情周到的為我們參培老師服務。在幻維期間我們模擬了商業(yè)項目的制作并參與了項目競標，其次還參觀考察天府軟件園幾家知名的計算機軟件、游戲開發(fā)的企業(yè)和公司，包括知名的九州電子信息股份有限公司，在與公司項目老總和員工的交流中，我們真正了解到了我們這次學習內(nèi)容的真實的應用性及可操作性。深刻體會到計算機專業(yè)課教學方法需要進行大力改進。隨著IT行業(yè)突飛猛進的發(fā)展，知識更新?lián)Q代的速度不斷加快，社會人才竟爭也日趨激烈，社會對人才的要求也越來越高，給職業(yè)技術教育的就業(yè)形勢帶來了巨大的壓力。因此，對計算機職業(yè)技術教育也提出了更高的要求，計算機技術又是一門實踐性很強的學科，且它應用于各行各業(yè)，傳統(tǒng)教育方法已難以適應現(xiàn)代社會高速發(fā)展的需要，計算機職業(yè)技術教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。其主要表現(xiàn)在，一方面是教材的嚴重滯后性遠遠不能跟上時代的發(fā)展；二是所學知識面較窄，難以適應社會各行各業(yè)的需要；三是學校實驗機會相對較小。因此，必須針對這些不利因素對教學方法進行改進以提高教學質(zhì)量，從而達到培養(yǎng)出適合于職業(yè)技術教育特點的實用型技術人才的目地。

以上是本次培訓的主要學習內(nèi)容，通過這次學習，我在學到很多新知識的同時，也有很多的想法。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠，而且我認為職業(yè)教育這個屬性，可以用一個字母T來表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)的理論知識與技能應該完美的結(jié)合，互相的依存。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深，在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領性規(guī)定，所以我們在教學中面臨很多的問題。我們的辦學條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學條件，在教學中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學生的能力在教學中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)ヌ剿�，去研究，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學的教師我們更應該加強自身的建設來適應這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應該從以下幾方面來提高自己：

1、堅定信念，獻身教育

努力提高思想政治素養(yǎng),作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關教育教學法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。

2、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上

人格之于人，恰如花香之于花。人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學校做好自己的本職工作。

3、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學改革

我認真準備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加教研活動和課題研究等，力求上好每一堂課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。

4、教師能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術、其他學科整合，提高課堂效率。教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實現(xiàn)學科滲透。調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的學習興趣，降低了教學難度。

總之，通過這次的培訓學習，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導了我的日常教學。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗為自己的教學也確定了新的目標和發(fā)展方向，同時也意識到作為骨干教師關鍵是通過不斷地學習和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學習的緊迫感，要不斷了解研究學科動態(tài)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學研究的最新成果，密切關注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。通過參觀學習，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以技能領先，智能并重，形成以培養(yǎng)中級技術人才為本的全新職教思想體系。

同時，通過這次培訓讓我加強了學習，學會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)，它使我的事業(yè)之帆揚的更高，我會為職業(yè)教育奉獻自己的智慧與熱情。職教之路，雖路漫漫其修遠兮，但這長遠的目標，仍是我不盡的追求！

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