201*年下期熟坪小學教師計算機培訓總結(jié)

201*年下期熟坪小學教師計算機培訓總結(jié)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學手段已明顯落后于時代，很難滿足目前教育發(fā)展的需求。結(jié)合當?shù)貙嶋H，對我校教師開展了計算機的培訓，現(xiàn)將培訓工作情況做如下總結(jié)。

一、培訓情況介紹

本次計算機培訓工作主要對我校教師開展了以計算機網(wǎng)絡與Excel為主要內(nèi)容的集中培訓。

整個培訓過程嚴密緊湊，管理到位，組織到位，講求實效，堅持理論與實踐結(jié)合的原則，采取多樣化的培訓方式，使接受培訓的教師系統(tǒng)掌握了計算機知識，網(wǎng)絡基礎(chǔ)及應用的基本知識，提高了應用現(xiàn)代教育手段的能力，從而為提高教育教學質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

二、培訓工作回顧1、強化領(lǐng)導，精心組織

完善的培訓領(lǐng)導體系是培訓工作取得成功的最強有力的保證�；�于此，在培訓工作中，校領(lǐng)導共同精心規(guī)劃，協(xié)調(diào)上級領(lǐng)導。重視制度建設，加強管理，精心備課、上課及督查評估，以扎實、有效的工作保證了本次培訓的圓滿成功。

2、加強實踐操作，提高培訓質(zhì)量

本次計算機培訓，本著“重實踐、重能力、重實效”的原則，充分利用多媒體計算機及網(wǎng)絡的作用，滿足了培訓的基本需求。同時，加強指導，強化實踐，使每一位參培教師達到獨立操作水平，培訓質(zhì)量高，深受參培教師的好評。

3、采取多樣化的學習方式

為了充分調(diào)動學員的積極性，提高培訓效果，采取了多樣化的培訓方式。一是教師點撥式的講授，授課老師精心選擇內(nèi)容，對重點、難點問題集中講授，省時高效；二是學員自學，對于一些簡單的內(nèi)容，讓學員自學；三是個別輔導，學員之間存在著一定的差異，按照因材施教的原則，對個別學習困難大的學員，培訓教師耐心細致的輔導，確保整體質(zhì)量的提高；四是學員之間相幫互教互學，共同解決培訓中遇到的一些問題。總之，在培訓中打破了傳統(tǒng)的培訓模式，創(chuàng)造性的開展工作，取得了“時間短，見效快”的效果。

三、培訓成果與總結(jié)1、更新了觀念，提高了認識

廣大教師全面的了解了計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識、能進行上傳下載，掌握了Excel的一些簡單操作技能，深深體會到了現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中重要作用，意識到在教學中應用現(xiàn)代教學手段是時代發(fā)展的需要。

2、提高了能力，服務于教學

明確現(xiàn)代教育技術(shù)與素質(zhì)教育、教育改革的關(guān)系，掌握信息技術(shù)與學科整合的基礎(chǔ)知識，能夠熟練應用一種多媒體制作工具并能將其運用到教育教學之中。

3、提供素材，拓寬培訓知識面，充分體現(xiàn)教育信息化的要求。電腦培訓不同于其他學科培訓，更注重于實際操作，培訓中為了使學員們更好地掌握信息技術(shù)，我們收集準備了大量教學素材，盡一切所

能為學員創(chuàng)造學習條件，提供學習內(nèi)容，讓學員們充分共享網(wǎng)絡資源。激發(fā)了學員們對信息技術(shù)了解和掌握的迫切愿望。

4、因人而異，因材施教，促進培訓質(zhì)量整體上臺階。隨著培訓的深入開展，課程的難度越來越大，針對這一實際狀況，我們及時調(diào)整教學計劃，讓學員之間互幫互學，加強了合作與交流，促進情感的培養(yǎng)。

五、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續(xù)開展

本期培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：認識不夠，忙于應付。部分教師對培訓認識還不夠，沒有從思想上重視起來。培訓時不夠認真，仔細。

熟坪小學201*年10月

擴展閱讀：小學計算機校本培訓總結(jié)(原創(chuàng))

實驗小學教師計算機技能培訓小結(jié)

隨著現(xiàn)代化教育教學進程的不斷推進，信息技術(shù)的應用已顯示出她非凡的魅力和強勁的生命力。我校一直以來就非常重視在教育教學中充分運用計算機多媒體進行教學，發(fā)揮現(xiàn)代化技術(shù)的重要作用，在多年的實踐中取得了顯著成效。近年來，學校加大力度投入大量資金，更新學校硬件設備，為三十多個教室裝備了多媒體投影儀，三個教室裝備了電子互動白板。百兆光纖網(wǎng)絡覆蓋整個學校，全體老師都配備了筆記本電腦，教師可以隨時隨地暢游網(wǎng)絡世界。學校全體學生都能真正享受到現(xiàn)代信息化教育帶來的好處。但是，雖然計算機、網(wǎng)絡、硬件都得到了提升，但是教師運用信息技術(shù)的手段還存在不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。因此，我校為了改變這種狀況進行了本次現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓。

學校領(lǐng)導對這次全員教師計算機的培訓工作非常重視，由易啟嵐校長親自掛帥，擔任計算機技能培訓領(lǐng)導小組組長。李文書記擔任培訓領(lǐng)導小組副組長。易啟嵐校長從培訓動員大會的安排，培訓內(nèi)容的確定、安排、到培訓的要求、考核、驗收都親自過目，予以具體的指導，同時，身體力行，還抽出時間參加了初級培訓班和每一次計算機培訓過關(guān)測試，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；李文書記、漆紅燕主任也親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和重視，才使本次教師計算機培訓工作取得了一定進步，上了一個新臺階。

這次培訓和考核是面向全體教師，其中有年紀最大的、已經(jīng)快面臨退休的甘衛(wèi)真老師、朱小連老師等，還有身體不太好的李明艷老師、劉寧老師等。培訓分為中級班和初級班，中級班由劉輝、李茜老師擔任，時間三天。主要進行OFFICE系列軟件的中高級操作技能培訓。初級班由袁云梅、周娜、李文娟老師擔任，時間四天，主要進行基本的WINDOWS操作和OFFICE軟件的基本技能，以及如何使用多媒體投

影儀的培訓。培訓教師袁云梅是辦公室主任，平常事務也十分繁忙，但接受任務十分爽快，并且由她帶的初級班培訓任務重、難度大，但她和周娜、李文娟老師都克服下來了。李茜、李文娟老師是去年才招聘來的信息技術(shù)老師，但她們扛起了培訓的重擔，從不叫苦叫累，很多不懂的問題都虛心向其它培訓老師請教。所有培訓老師都認真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。真是謝謝她們?yōu)閷W校培訓工作所付出的努力！

培訓期間除了有事請假的老師，絕大多數(shù)老師都能放下沉重的教學擔子，走進培訓教室，認真聽課并摘抄筆記。很多老師回家還把培訓老師發(fā)布在網(wǎng)上的練習題做了一遍又一遍。特別值得一提的是二年級年級組長劉小平、四年級年級組長易美秀、一年級年級組長高秋華，她們帶動全組成員，認真學習計算機知識，還組織以老帶新，一對一，互幫互助，辦公室里電腦前是人頭攢動，掀起了學習計算機技能的熱潮。一時間學校學電腦、用電腦的氛圍高漲，氣氛濃厚。像學校的一些年紀大的教師，比如：甘偉真、歐陽小紅、陳雪飛、朱小連、李明艷、劉寧、汪莉、劉小青等老教師學習計算機難度很大，很多人眼睛也看不清，手也不是很靈便，但還是堅持參加培訓，堅持學習。不懂就向其它老師請教。還有李明艷老師由于學習計算機壓力太大，身體終于吃不消，還在課堂上暈倒了。這種韌勁，這種精神是真正的實小精神，這些老老師也為年青教師樹立了榜樣，也是值得我們大家學習的。一（5）班班主任周宇玲老師、一（6）班班主任晏細斌老師、一（7）班班主任甘偉真老師為我們培訓和考核提供了的教室，給她們增添了很多麻煩，但她們并沒有一句怨言。在此對她們表示感謝！由于全體教師認識到位、思想重視、積極參與。因為他們認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，現(xiàn)代的社會是信息化高速發(fā)展的社會，只有能操縱高科技工具進行教學的老師才是新型老師的代表，否則將會被社會淘汰。是對自己負責、

對學生負責、對學校負責。因此，全體教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀律的要求。

經(jīng)過培訓，在全體教師練習一段時間后，五月底六月初分別進行了中級班和初級班的計算機技能測試。中級班有89人參加，100分的22人，90分以上的67人。初級班有71人參加，100分以上的有27人次，90分以上的有44人次，全部通過測試。

通過這次計算機培訓，全校教師運用多媒體進行教學的積極性得到了提高，硬件設備使用率是培訓前的幾倍。教師計算機應用和操作能力有了明顯的提高，在課堂上運用計算機進行教學的能力和水平也有不同程度的進步。全體教師不僅豐富了自己的計算機理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了自身信息技術(shù)素養(yǎng)水平�？偨Y(jié)近一個月來的全員教師計算機技能培訓工作，如果說取得了一定的成績，那也與學校領(lǐng)導的關(guān)心重視、全體教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。雖然培訓工作取得了一些成績，但是離學校的要求還有一定的差距。本次培訓工作中，還存在一些問題：

1．培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距。2．雖然加強了培訓過程的管理力度，對培訓的考核在實際操作中還存在一些漏洞、考核并不能全面、完整的體現(xiàn)出教師的真實水平。

3．培訓工作發(fā)展不太平衡，還存在個別教師對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠的問題。

最后再一次對學校領(lǐng)導和各有關(guān)處室的教師們和全體教師表示感謝！我們電教處將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，為把我校的教師計算機培訓工作做得更好而努力！

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