201*~201*年度義教總結(jié)大會1

義教總結(jié)大會策劃書

一．活動目的

不知不覺已經(jīng)義教一年了，現(xiàn)在又是豐收碩果的時節(jié)了。在這一

年里，我們都是利用課余時間去給塘邊村的小學生進行輔導，我們不僅進行作業(yè)輔導和學習指導，我們還對其進行思想教育，教給他們做人的道理，鼓勵他們認真學習，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，要懂得珍惜和感恩，逐漸學會回報父母和回饋社會；幫助他們改善思維模式，讓他們感受到社會的進步、時代的氣息，喚起學習的動力和生活的追求，樹立積極的人生觀；提高小學生社會責任心和責任感；讓小學生在學習到課外知識的同時，學習如何與陌生人相處，這對他們?nèi)蘸蟮膶W習與成長都有一定的幫助。同時，義教活動也給義教志愿者們一個實踐的機會，提供了一個鍛煉的平臺，再者，參與義教讓大學生更多的接觸社會，多方面了解社會，培養(yǎng)社會責任心。二．主題：“愛心義教，情系你我”

三．時間：初定7月2日（早上7：30分小孩子由那邊出發(fā)。活

動預(yù)計要8：30分開始）

四．地點：廣東輕院南海校區(qū)（具體教室地點待定）五．主辦方：汽車系，外語系，機電系，經(jīng)濟系四系的青年志

愿者服務(wù)隊

六．活動單位及參加人員：汽車系，外語系，機電系，經(jīng)濟系

四系的青年志愿者服務(wù)隊以及獅山一小的主任，塘邊村的主

任以及小學生七．活動流程：

（一）、前期準備：

（1）汽車系青志隊負責申請座椅可移動的多媒體教室，宣傳板的制作，制作義教的ppt或視頻。

（2）經(jīng)濟系青志隊負責評選義教中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生（總?cè)藬?shù)的1/3）并做獎狀（優(yōu)秀小組長若干名、優(yōu)秀獎4、進步獎8）。（3）機電系青志隊負責通知校方及村委并帶領(lǐng)小學生來學校，詢問他們相關(guān)意見。

（4），外語系負責活動現(xiàn)場的布置，并采購布置現(xiàn)場的相關(guān)物品（各系負責人協(xié)助）

（二）、大會流程：

1.嚴肅時刻

（1）播放視頻，回憶在義教中的點點滴滴，回味我們和小朋友們在一起的快樂時光。

（2）請校方和村委領(lǐng)導發(fā)言。

（3）屆時請出幾名干事說說這一年來的義教感受。

（4）小學生發(fā)言，談?wù)労椭驹刚吒绺缃憬阍谶@一年來的相處。（5）對優(yōu)秀的小學生進行獎勵。先由主持人宣讀名單，再由領(lǐng)導進行頒獎（不然就由各系隊長，各系隊長每人頒發(fā)三個）。然后也請領(lǐng)導為我們在義教中有杰出貢獻的師兄師姐頒獎。這是對我們的義教活動的充分肯定，也是對我們今后進行義教活動的支持和鼓舞。

（6）雙方互提意見或建議，以書面的形式。

2、放松時間

1）猜拳踩腳

兩人相對而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對方，而對方也可及時敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規(guī)定的時間里，踩到對方次數(shù)多者為勝。2）老鷹捉小雞

游戲方法為：游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉(zhuǎn)著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身后左躲右閃。游戲規(guī)則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結(jié)束后，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。3）觸球追人(一)游戲目的：

訓練學生快速起動和急停，發(fā)展其速度和靈巧。(二)準備工作：

1.在場地上畫一個中心點，以此點為中心，再畫一個距角頂為3米的等邊三角形。

2.實心球一個，放在三角形的中心點上。

3.手榴彈或其它立柱3個，分放在三角形的角頂處。(三)游戲的進行：

教師可將學生分成人數(shù)相等的甲、乙、丙3個隊，各成縱隊面向中心點，站在角頂立柱或手榴彈后兩米處。

游戲開始，各隊排頭站在頂角處，做好起跑準備。教師發(fā)令后，各隊排頭按規(guī)定路線進行跑動和觸摸球；并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在繞一周跑回原處前追到(以手拍背)時，即為本隊得1分，隨后站到本隊隊尾；第2名學生按同樣方法進行，直至全隊做完，以得分多的隊為勝。4）、挑西瓜

規(guī)則：選一個小朋友當選瓜人，其他人蹲在地上當西瓜。游戲開始，選瓜人都可以跑到任何一個人的身邊，輕輕的拍頭問：“西瓜熟了沒有？”被派人如果不想當追者，就可以回答說：“沒有熟！”被拍人如果愿意當追者，就可以說：“西瓜熟了！”馬上可以站起來去追選瓜人。一旦被抓到，選瓜人就要表演一個節(jié)目。選瓜人跑累了，可以蹲下當西瓜，此時追者就變成了選瓜人，游戲在這個時候就可以重新開始了。5）、蒙眼示標

在相距5米遠的兩地各畫一條線，游戲者分別站在兩條線上相對而立，左手各拿一鈸。游戲開始，用毛巾或大腦殼將游戲者的眼睛蒙上。然后發(fā)令前進。在相遇時，由發(fā)令人發(fā)令擊鈸。游戲者同時用左手的鈸向?qū)Ψ降拟摀羧ィ瑩糁辛�，各得獎�?張。

3、會后總結(jié)：大會結(jié)束后，各系的隊長及負責人留下來談?wù)剬�這次

大會的看法，指出不足之處，以便更好的開展以后的工作。

備注：

（1）物品：獎狀，氣球，膠紙，彩帶，便利貼，獎品（最好是文具），一次性塑料杯(2條)，白紙若干（3）各干事要注意的問題

①小孩來到學校后，為了保障他們的安全，全程每位干事負責帶兩位小朋友

②維持好整個總結(jié)大會的秩序，確�；顒禹樌�

③各游戲環(huán)節(jié)要注意公平，以免小朋友為了輸贏而傷和氣。④各環(huán)節(jié)要千萬注意好小朋友的安全，不要因為玩游戲而受傷。⑤注意好現(xiàn)場的衛(wèi)生情況。

⑥維持好現(xiàn)場的秩序，一切以交流學習為中心，友誼第一。⑦如有事發(fā)生要及時通知各系的負責人。

各系干事要做到以身作則，給小學生做好榜樣哦。預(yù)祝我們的大會圓滿成功��！o(∩_∩)o哈哈

汽車系青志隊201*-6-20

擴展閱讀：201*中期總結(jié)大會

白草初中201*-201*學年度第一學期中期考試總結(jié)

各位老師、各位同學、各位家長：

下午好！感受過秋風的涼爽，又迎來初冬的嚴寒，新的學期在同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一半。今天我們隆重集會，召開201*年秋季中期考試總結(jié)表彰大會暨家長會。首先，請允許我代表全體教師向在百忙之中參加這次大會的各位家長表示衷心的感謝；對勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。本學期前半學期，由于學校新的教學樓和綜合樓修建成功并搬遷使用，各種功能室、微機室和圖書室及音體美等器材室的投入使用，學校校容校貌發(fā)生了翻天復(fù)的的變化，學校的硬件設(shè)施完全符合國家二級配備標準，在這種情況下，學校進一步完善管理措施，加大管理力度、量化指標，領(lǐng)導班子成員各負其責，各管其事，年級組長和班主任率先承擔重任，教研組長勇于承擔教研教改任務(wù)，盡心盡力，科任教師細心備課，精心上課，耐心教學，全面貫徹落實縣局“三大工程”，洋思中學“先學后教，當堂訓練”的新模式教學在我校已全面?zhèn)冋归_，以一切為了學生全面發(fā)展為新的辦學理念，全校上下形成了“樂學善教、和諧發(fā)展”的校風、“嚴謹、創(chuàng)新”的教風、“勤奮、誠實”的學風，教育教學質(zhì)量正在有條不紊的朝著可喜的方向邁進，贏得了家長和社會的普遍認可。下面，我講四個方面的問題。

一：宣讀本次中期考試各級前10名學生名單（略）

二：宣讀各級各班主科S值及班級S值排名

1:班級主科S值及排名

2:平行班級S值排名

三、中期考試小結(jié)

優(yōu)點有以下幾個方面：

1、考前組織準備充分，為了考好這次試，學校先后利用班子會，教職工大會，班會等，采取多渠道，多層次，多方位，對學生進行廣泛宣傳，科任教師利用考前復(fù)習時間，針對不同學科特點，耐心細致的講解做題技巧，做題方法，讓學生能夠在考場靈活處理不同層次的題型。班主任利用班會課分解考試人數(shù)，安排考場座次，講解考試要求，還針對不同層次的學生，講解如何提高應(yīng)試能力，及如何輕裝上陣、提高成績.

2、監(jiān)考教師盡職盡責，學校給每考場配備兩名監(jiān)考教師，除特殊理由外，絕大多數(shù)老師能善始善終，監(jiān)考非常嚴格，可以說，這次考試成績，絕大多數(shù)學生的成績是真實可信的，能全面反映出學生前半學期的學習水平。

3、學生做題細致耐心，由于本次考試組織得力，教師監(jiān)考認真，學生在考場上報抄襲幻想的念頭基本沒有，而且無論主課還是副科，學生能耐心細致做題，原先副科只考半小時就草草交卷的現(xiàn)象基本不存在了，這是一種好的現(xiàn)象，學校希望這種好的現(xiàn)象能一直保存下去。

4、考試復(fù)習期間紀律良好，這次考試復(fù)習時間，由于科任教師及班主任跟的較勤，而且學校實習跟班復(fù)習，學生能自覺的在教室里復(fù)習，而且復(fù)習較認真。

不足有以下幾點：

第一：各級兩級分化嚴重，高分太高，低分太低，如初三級參考人數(shù)209人，最高分杜愛琪，總分700分，600分以上有14人，但全級300分以下47人，200分以下11人，僅一班和四班占8人，最低分杜鎖利僅120分，初二級參考人數(shù)162人，最高分劉娜，八科成績800分，700分以上有19人，可300分以下達11人次，最低分劉金繁八科僅102分，初一級最高分柴前前，成績751分，可300分以下20人，總分200分以下有6人，最低分王芳榮僅91分。從這些數(shù)據(jù)可以看出，確實我校成績兩級分化嚴重，這部分低分段學生在學習上處于被動應(yīng)付，缺乏積極主動性，平時不愛做作業(yè)，不愛上課，甚至逃學，所以如何提高差生的成績是各級各班各位家長急待解決的問題，尤其是初三級，即將面臨中考，更需要對中后學生在學法和教法上多指導，盡可能縮小兩級分化。

第二：學生學習習慣培養(yǎng)不力，學分不濃，學法不科學，無論初三臨近畢業(yè)生還是初一新生，自覺學習習慣極差，經(jīng)常和教師捉迷藏，玩游戲，老師在，裝模作樣，老師不在，就把書本拋之腦后，無所事事，一直認為學習在給老師學，給家長學，這樣的思想，這樣的方法，能搞好學習嗎？而且學法不科學，比如部分同學早操前急急忙忙做或抄各種作業(yè)，教室里一片亂混亂，浪費了早晨大好的寶貴時間，違背了學科特點，不能合理利用時間，這樣他的成績能趕上去嗎？希望有這種做法的學生盡早改掉不良學習習慣，掌握科學、合理的學習方法。按常規(guī)，早晨空氣比較清新，大腦思維敏捷，記憶力旺盛，應(yīng)當以背文科為主，下午思維較遲鈍，應(yīng)以做以作業(yè)為主，

第三：部分同學不認真對待考試。這部分同學認為考試前復(fù)習既沒有作業(yè)，又不正常上課，才是玩耍、偷懶的好機會，有部分同學來的遲，回家的又早，有部分學生躲在宿舍里打游戲，玩手機，聊天，諞閑傳，置復(fù)習考試于不理，儼然一種無所事事的心態(tài)，這樣的學生能考好試嗎？而且在考試過程中，有部分同學交卷太早，特別是部分副科，有些同學不到半小時就急急忙忙交卷，草率，急燥，不認真，考試流于形式，這樣不認真的對待考試，其成績就不言而喻了。

第四：后進生盲目樂觀，無所事事，缺乏緊迫感，優(yōu)秀生帶動不力，缺少傳幫帶作用，中間學生安于現(xiàn)狀，缺乏進取心。從這次考試乃指平時學習看出，優(yōu)秀學生雖然成績很好，可缺少帶動作用，對成績不好的學生缺少幫助，后進生只學習于不顧，破罐子破摔，做一天活尚撞一天鐘，得過且過，推日下山，中間學生比上不足比下有余，干勁不足，進步心不大。全校數(shù)學、英語兩門學科一直是學校的兩門弱勢學科，尤其是初二英語，全級及格人數(shù)只有40幾個人，更應(yīng)該引起全校師生的高度重視。

第五：紀律差，養(yǎng)成教育不力，有部分學生紀律散漫，我行我素，抽煙喝酒，滿口臟話，舉止不文明，置校規(guī)校紀于不顧，，學校、年級組、班主任雖然采用多種方式對其進行教育，但效果不太顯著。

第六：部分學生偏科現(xiàn)象嚴重。從這次考試成績及S值的評比來看，部分課成績實在太差，

初三級一個班英語只有6人及格，這樣的英語成績，明年如何中考，你又如何考上高中，初三的學生難道沒有思考嗎，家長難道對自己的孩子置之不理嗎？八年級地理全級只及格四人，其中一個班沒有一人及格，班級全合率為0，難道因為副科就不學了嗎？各為家長，一個學生要所作為，就要全面發(fā)展，就要提高各科成績，丟棄任何一門學科都是不可取的。就學習知識而言，沒有捷徑可走，唯有不斷刻苦努力，持之以恒數(shù)十年如一日，才能成功。

第七：初三學生缺乏進取心和緊迫感，這一級初三，無論學習、紀律還是做人，都是百年難遇的一級，在學習上沒有一點緊迫感，還要科任老師一直跟上讀書，老師不在，全級大多學生不學習、平時部分學生經(jīng)常不交作業(yè)，隨時找個理由不上課，紀律極差，全級經(jīng)常鬧哄哄，安心學習的人實在很少，有部分學生動不動和老師較勁，現(xiàn)在距離中考時間也不多了，可大部分學生根本緊張不起來，根本不知道自己是干什么的，老師急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，可學生根本像沒事一樣，沒有一點緊張感，這樣的現(xiàn)狀，明年中考能取得好成績嗎?家長朋友們，你應(yīng)該多督促自己的孩子，多為自己孩子的前途著想，多和學校教師交流，不然，半年后你的孩子畢業(yè)后干什么？

第八：學生書寫普遍潦草，做題馬虎，不檢查，太自信，本次中期考試考，學

生文科書寫普遍潦草，很亂，尤其作文的書寫更亂，錯字，草字，行書草書夾雜，鋼筆，油筆，中性筆隨意來寫，想怎么寫就怎么寫，想寫什么字體就寫什么字體，疏不知，文科的書寫在中考中占相當高的分數(shù)比例，許多閱卷老師在月作文時僅憑感覺看題，所以書寫成了判斷分數(shù)高低的最權(quán)威最直觀的憑據(jù)，縱然你的作文水平有多高，可是你的字非常潦草，閱卷教師無法辨認，也只能得低分數(shù)了，所以書寫的重要性，大家心中應(yīng)該有數(shù)，希望同學們聽了之后，馬上行動起來，從今天做起，無論平時的書寫還是今后的考試，都要重視書寫，認真規(guī)范的去寫字，還有部分學生做題太馬虎、太自信，離交卷時間還足有半小時，寧可坐著，也不檢查做過的題，太自信，以為自己做過的題100%正確，可是卷子發(fā)下來時，錯題很多，而且有好多錯題自己一看就會做，這難道不是自己馬虎粗心，不認真，過于自信造成的嗎？

第九：住宿舍學習成績每況愈下，年級越高成績越差，住宿生成了學校的心頭

之患，成了學校學習成績提高的畔腳石，他們有的比別人多得多的學習時間，可他們在這些時間干什么？早晨起得遲，通校生在早讀，他們在睡覺，可晚上到深夜不睡覺，老師多次查，他們多次和老師做游戲，老師檢查他們就裝作睡覺，老師走后，他們又不睡覺，經(jīng)常拿手機聊天，玩游戲，而且年級越高，住宿生越差，有些住宿生，初一剛進校是優(yōu)秀學生，初二還跟得上，初三就成了倒數(shù)的學生，有的甚至堅持不到畢業(yè)就中途輟學，這樣的現(xiàn)象住宿生最明顯，男生有女生更有。各位家長，不要認為把孩子送到學校就一了百了，不要給孩子多少錢就完事了，也不要認為給孩子把吃的東西送到學校就萬事大吉了，你對自己的孩子每周末細心詢問了嗎，發(fā)現(xiàn)她變化了嗎？

四、對今后教學工作的幾點建議

1、牢記學習目標，增強學習主動性

通過剛才成績的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，學生學習目標不明確。因此，對于同學來說，首先要確立學習目標，既要有短期目標，更應(yīng)該有長期目標。每過一個階段，問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。我們說教學，離不開兩個字，教師的教和學生的學。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務(wù)最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位同學來說，都要增強學習主動性。課前認真預(yù)習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固復(fù)習，遇到疑難積極和同學探討，和老師交流。只有這樣，才能夠逐步提高自己的能力。

2、搞好培優(yōu)補差

在保持總成績的前提下，培養(yǎng)優(yōu)科補習差科。前面講了，每個同學都有差科，差科補不起來使我們的成績永遠提不高。那么，如何補。（1）、前提是靠自己，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。（2）、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎(chǔ)，不追求偏難題�？荚嚹軐⒒�礎(chǔ)題的分數(shù)得住即可。（3）、適當傾斜，每天固定時間溫習這個學科。做些題，對對答案，不理解的問題向老師請教。（4）、持之以恒。常言道：貴在堅持，難在堅持，成也在堅持，只要我們努力學習，堅持不懈，付出了，總會有收獲。

3、充滿信心，相信自己

對于自己的缺點不要懼怕，要有信心去改變。心態(tài)決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵自己，鼓舞自己，我們的同學由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。要相信：天生我才必有用。

4、注重良好的學習習慣的培養(yǎng)

優(yōu)秀是一種品質(zhì)，優(yōu)秀的人智力并不一定是最好的，但優(yōu)秀的人一定是有良好習慣的人。他知道輕重緩急，他知道如何去學習，他知道安排課前的預(yù)習，他知道記下講課中的重點、難點疑點，他知道對知識進行歸納和總結(jié)，他注重在學習中尋找方法和規(guī)律，他知道建立個錯題庫，他知道搞個糾錯本�？傊�，他在學習上是個有心人。這種良好的習慣，培養(yǎng)好了，終生受益。

5、注意勞逸適度，提高效率

學習是一個積累的過程，靠的不是一時的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，

向課堂45分鐘要質(zhì)量。應(yīng)該說，大多數(shù)同學在課堂上的表現(xiàn)是積極的。但個別同學在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握到位。我們倡導一種積極活潑的生活，學習時積極投入地學，運動時放開地玩。我們要合理利用時間，以提高學習效率。

6、努力拼搏

一個人的價值，是通過拼搏來實現(xiàn)的，那種不思進取的人，永遠也不要想天上會掉下餡餅，

他能感受到的，只有上天不公，我們不能怨天尤人。同學們，讓我們行動起來，用行動來達成目標，讓我們拼搏起來，用拼搏來換取快樂，用拼搏來獲得成功，用拼搏來贏得尊重！人生能有幾回搏，此時不搏待何時。

最后，我真誠的祝愿我們白草中學在學校領(lǐng)導班子的正確指導下，在全體師生的共同努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒！謝謝大家

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