《合唱藝術(shù)鑒賞》總結(jié)感想

《合唱藝術(shù)鑒賞》總結(jié)感想

時(shí)間好快，一個(gè)學(xué)期的合唱藝術(shù)鑒賞課即將結(jié)束。記得有一句話說：“改變同成長一樣，它是緩慢的，悄悄積淀的，我們走的越來越遠(yuǎn)之后，回過頭來才會發(fā)現(xiàn)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴給了我們什么，我們又得到什么�！蔽蚁胗眠@句話來形容我在這科上的收獲再貼切不過了。以前我常常會想：什么樣的藝術(shù)作品或形式是好的？怎樣去欣賞藝術(shù)？我們身邊有很多好的藝術(shù)作品或者形式，例如音樂、美術(shù)、舞蹈等等。這些作品之所以能夠成為千古流傳的世界名作，自然它們是一些很好的藝術(shù)作品。對于有些好的藝術(shù)作品，你會很想去欣賞它，因?yàn)檫@作品能夠給你帶來一些感覺，但是我卻無法去欣賞他們，領(lǐng)悟到它們的美，所以我覺得并不是每個(gè)人對每件好的藝術(shù)作品都能夠欣賞得了。也就是說，如果一個(gè)人之前不知道某件藝術(shù)作品是世界名作，讓他去看或者去聽，他不一定見到每一個(gè)世界名作都能夠感受到它是世界名作，也并不知道這作品好在哪里。

或者說，很多好的藝術(shù)作品，甚至是大多數(shù)好的藝術(shù)作品，并不是普通人能夠欣賞得了的吧。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)了解，我對合唱的要素方面還是有所了解的，但是我卻沒有被她們歌聲所打動，也就是說，我沒有真正欣賞得了她們的合唱藝術(shù)。為什么會這樣？我想一方面是我對合唱這種藝術(shù)形式不大感興趣，另一方面是她們唱的歌曲也都不是我喜歡的歌曲。我覺得能夠讓一個(gè)人欣賞的作品，一方面，它應(yīng)該是一件好的作品，另一方面，它的風(fēng)格等能夠被這個(gè)人喜歡和認(rèn)同。

有人說，一件好的藝術(shù)作品應(yīng)該是具有創(chuàng)新性的作品，也有人說，一件好的藝術(shù)作品應(yīng)該是具有思想性的作品。我覺得，一件好的藝術(shù)作品，應(yīng)該是能夠讓部分人看到或者聽到它的時(shí)候，內(nèi)心會產(chǎn)生各種各樣的情緒、甚至共鳴的作品。

所以個(gè)人覺得作為一首合唱歌曲就需要可以引起大家共鳴的元素。就像《黃河大合唱》，給了我很大的感觸。聽了《黃河大合唱》，我覺得每一個(gè)華夏兒女都會心潮澎湃，熱血沸騰！黃河是中華民族的母親河，是中國人民不屈不撓永遠(yuǎn)壓不跨打不倒的象征。重聽《黃河大合唱》，更感受到了中華民族在困境中怒吼的力量。我不由得聯(lián)想到中華民族精神。中國是一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文明的國家，我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的民族。鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族不甘忍受恥辱，前赴后繼，用血肉長城驅(qū)逐了侵略者，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。

以上也只是我個(gè)人對合唱的看法，但是我相信也代表了部分人的看法。希望在以后的日子里，更好的欣賞我們的合唱藝術(shù)，了解更多關(guān)于合唱的知識。

我覺得有人說作品包含思想，其實(shí)并不是作品本身包含思想，思想是來自人的意識對客觀事物的反映，不同的人看到同樣的一件作品所產(chǎn)生的感受是不同的，所以我覺得說一件作品包含著什么樣的思想是不科學(xué)的說法，你覺得這作品包含著什么樣的思想，而很可能另一個(gè)人則覺得這作品包含著另外一種思想。

并且，每個(gè)人在不同的心境下對同樣一件藝術(shù)作品產(chǎn)生的情緒是不同的，例如對于一件作品你心情愉快的時(shí)候看它或者聽它，可能覺得這件作品很普通，而當(dāng)你心情壓抑的時(shí)候，卻覺得這件作品很能夠打動你的心。另外，正是因?yàn)椴煌�的人看到同樣一件作品的感受不同，所以往往一件作品不可能被所有的人覺得好，只能是一部分人

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合唱隊(duì)感想

初練合唱，不少同學(xué)痛苦不堪，因?yàn)橐粋�(gè)班級，嗓音可謂五花八門，音樂素質(zhì)就更是參差不齊，且很多同學(xué)處于變聲期，因此合唱的練習(xí)可謂困難重重。

關(guān)于開展中學(xué)合唱活動的幾點(diǎn)感想

開展合唱活動可以啟發(fā)人的豐富感情，使學(xué)生們在合唱藝術(shù)的熏陶下，接受美的教育，更有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識視野陶冶情操和身心健康發(fā)展，用歌聲喚出青少年的自豪感、責(zé)任感，把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。合唱是音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音均要求協(xié)調(diào)統(tǒng)一的聲樂藝術(shù)，因此在活動中如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)則需要長期的持之以恒的正確的進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞:科學(xué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)持之以恒

音樂是表現(xiàn)人們感情的藝術(shù)，合唱是音樂表演的一種常見形式，在音樂表演藝術(shù)中占有重要的地位。我國的合唱藝術(shù)事業(yè)是在傳統(tǒng)的、廣泛的、群眾性的歌詠活動基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，運(yùn)用合唱形式表達(dá)時(shí)代的強(qiáng)音和人民的心聲、人民的需要、祖國的需要。隨著時(shí)代的變遷，合唱藝術(shù)有了很大發(fā)展，對合唱團(tuán)體的藝術(shù)要求也越來越高。首先合唱是一種集體的活動，它要求每個(gè)合唱隊(duì)員必須有團(tuán)體精神，必須有統(tǒng)一的排練要求，此外，在練習(xí)中所選用的練聲曲或歌曲則必須顧及每一個(gè)隊(duì)員的能力，在訓(xùn)練選曲中切忌好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)力求注意合唱訓(xùn)練中的基本要求協(xié)調(diào)和統(tǒng)一�；�本要求達(dá)到了，其他問題便容易解決。如果基本要求沒有達(dá)到，任何其他要求都不可能做到。

在教學(xué)實(shí)踐中本人感受到，學(xué)校合唱活動是中小學(xué)音樂教學(xué)活動的重要內(nèi)容，也是對學(xué)生進(jìn)行審美教育、道德情操教育和素質(zhì)教育的有效手段。開展合唱活動是十分必要，十分有益的。首先從一定意義上講，美育是德育的深化和豐富，德育曉之以理，美育動之以情，在教育中，眾所周知：有感情的人好教育，沒感情的人難教育。而合唱活動作為美育的重要組成部分之一。不僅可以啟發(fā)人的豐富感情，使學(xué)生們在合唱藝術(shù)熏陶下，接受美的教育，更有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識視野陶冶情操和身心健康發(fā)展，用歌聲喚出青少年的自豪感、責(zé)任感，把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

合唱是音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音均要求協(xié)調(diào)統(tǒng)一的聲樂藝術(shù)。而由于人的生理上的差別，年齡、性別不同，聲帶結(jié)構(gòu)和共鳴情況不一樣。在唱相同音高時(shí)會有某些人感到不適應(yīng)，而處在變聲期的中學(xué)生，由于聲音的不穩(wěn)定，在開始接觸合唱時(shí)，常會出現(xiàn)聲部之間互相干擾、跑調(diào)、比音量、聲音偏高、趕節(jié)奏等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。弄得教師往往白白辛苦而達(dá)不到目的“事倍功半”。因此，在訓(xùn)練合唱時(shí)，必須先培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，用科學(xué)、統(tǒng)一、優(yōu)美的音色正確演唱合唱練習(xí)，這是合唱教學(xué)的先決條件。本人在合唱教學(xué)中是這樣操作的：

1．首先要改變那種只會用脖子拼命喊唱的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方式演唱，具體做法：讓他們把注意力集中在小腹，松開喉嚨，利用哼鳴，輕聲歌唱。

2．練習(xí)母音“O”。讓學(xué)生找含著一口水的感覺，用打哈欠的感覺輕聲歌唱：5432|1---||O

要求唱的連貫、流暢。這樣的練習(xí)目的是在唱歌詞時(shí)，有正確的吐字基礎(chǔ)。發(fā)聲的練習(xí)是為表達(dá)作品內(nèi)容創(chuàng)造條件。在開始練習(xí)時(shí)，需要針對作品內(nèi)容和情緒，選取適當(dāng)有效的練聲曲。但隨著技巧的鞏固程度，就一定要逐步擺脫重發(fā)聲的要求，并使發(fā)聲的正確要求變?yōu)楸磉_(dá)作品內(nèi)容的工具和手段。

3．求均衡、統(tǒng)一，去突出。培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和紀(jì)律觀念。讓學(xué)生明確在合唱時(shí)，只要一個(gè)人用不同發(fā)聲位置和方法歌唱，就會“突出”。合唱時(shí)要讓學(xué)生明白合唱是集體努力的結(jié)果，不能有個(gè)人自由發(fā)揮的余地。合唱隊(duì)員的一舉一動都必須按照指揮的指令去做，只有這樣才能達(dá)到合唱的和諧統(tǒng)一。

4．每一位合唱隊(duì)員，包括合唱指揮都必須掌握好歌曲的要求，不因一味追求音量而大喊大叫，不因?yàn)榍榫w高漲而隨意的改變歌曲速度、隨意突顯個(gè)人的聲音。要謹(jǐn)記合唱的要求與原則，顧全大局，力求歌唱中在運(yùn)用假聲的基礎(chǔ)上慢慢加入真聲的成分，達(dá)到真假混合，完整、優(yōu)美、協(xié)調(diào)、均衡的表現(xiàn)歌曲。這樣持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，演唱時(shí)音色自然統(tǒng)一，聲音也會變得更加圓潤完美。

其實(shí)在合唱中除了有和諧統(tǒng)一的聲音，有一流的集體觀念，高要求的合唱還要求有良好的聽覺和視唱能力。合唱不同于重唱和齊唱，它講究聲音整體的融合性和各聲部對音色、音響、力度等要求的嚴(yán)格性、均衡性、協(xié)調(diào)性，所以在合唱訓(xùn)練中，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱聽覺能力。作品表現(xiàn)的好與不好首先是依靠內(nèi)在聽覺來分辨的，沒有好的內(nèi)在聽覺就無從要求好的外在表現(xiàn)。因此指揮及合唱隊(duì)員，應(yīng)對提高自己良好的內(nèi)在聽覺進(jìn)行不斷的努力，切不可滿足和停留在合唱隊(duì)員已具有了一定的靈敏，其實(shí)這都是合唱隊(duì)員最基本而且不可少的能力。特別對指揮來說，更加需要先行一步，才能對合唱隊(duì)員提出要求。在平時(shí)的合唱訓(xùn)練中，我常插入合唱的欣賞，一邊向?qū)W生介紹分析各聲部的旋律特點(diǎn)，一邊要求學(xué)生細(xì)心聆聽歌曲各聲部的音高和旋律。這可以使學(xué)生更快進(jìn)入合唱狀態(tài)，更快掌握自己聲部的音響。此外，還應(yīng)在訓(xùn)練中安排一定量的視唱練耳訓(xùn)練，加強(qiáng)聲部與聲部之間的音程或和弦的訓(xùn)練，在平時(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)中我會通過多聲部練聲曲進(jìn)行合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練：5|1|3||3|5|1||1|3|5||O

到了聲樂作品的演唱訓(xùn)練時(shí)，特別是在教學(xué)生學(xué)唱新的合唱曲時(shí)，我會讓學(xué)生用閉口哼唱的方法練唱（這樣有利于讓學(xué)生聽清楚自己的聲音與其他聲部的聲音，體會音與音之間

的和聲效果）如在排練《八月桂花遍地開》這首二聲部歌曲時(shí)，由于此曲強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性較高，而且在第四十一小節(jié)到五十二小節(jié)中出現(xiàn)的襯腔部分比較難掌握。因此在教唱前，我先讓學(xué)生自己去細(xì)心聆聽范唱，細(xì)心去分析，使學(xué)生對此曲有個(gè)初步的印象，明確演唱順序和方法，以及各聲部（特別是襯腔部分）的旋律特點(diǎn)。然后將學(xué)生分為三部分，進(jìn)行輕聲練唱，要求各聲部必須熟練掌握自己聲部的音，并注意傾聽自己與其他聲部的音結(jié)合時(shí)兩者間的聲音效果和樂感。這樣從多方面訓(xùn)練學(xué)生的聽覺和視唱能力，將使整個(gè)合唱隊(duì)伍的表演更統(tǒng)一均衡。

此外，合唱活動中，還可以根據(jù)合唱隊(duì)的水平，選用不同題材、不同體裁、不同風(fēng)格、不同形式的各類中外合唱曲，這樣可以更好的發(fā)展學(xué)生的形象思維，更好的感受歌曲的藝術(shù)形象，從而更好的提高歌曲的表現(xiàn)能力，如通過有計(jì)劃選擇地教唱，對學(xué)生進(jìn)行國情教育，可以使學(xué)生了解歷史，正確認(rèn)識社會，從美好的歌聲中進(jìn)行社會主義和愛國主義教育�？傊�，合唱活動使學(xué)生進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂，領(lǐng)會了藝術(shù)的真善美，提高了音樂欣賞與表演水平，培養(yǎng)了高尚情操和集體主義精神，是一種不受條件限制且易于開展的藝術(shù)活動。

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