201*-201*學年德育工作總結7

學年德育工作總結德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統(tǒng)

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協(xié)同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。201*年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學習培訓9次近百余人。教導處還組織教師進行師徒結對；邀請州小、一小的老師到我校進行講座。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省、州、市科研實驗，如《邊疆少數(shù)民族學生非智力因素的研究》、《小學音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如，學校幼兒教師結合“三生教育”進行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、積極開展“三生教育”活動，強化教師育人功能

學校緊緊圍繞市教育有關文件要求，在全校師生中全面開展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進素質教育，加大改進學校德育工作。實施“三生教育”的關鍵是教師，課堂教學是實施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務精湛、珍愛生命、懂得生存技能、熱愛生活的教師,才能引導學生感悟生命的意義、主動去學習生存的本領、體會生活的價值，因此，學校分層次對教師進行了“三生教育”理念和實踐的培訓。一年來，學校曾先后派5名骨干教師參加了省級培訓，派3名主管領導參加州級培訓，派2名授課教師參加市級培訓，并以專題講座、說課、講課、活動等多種形式對全校教師進行培訓，逐步構成“省州市�！彼募壟嘤柧W絡。同時，學校把“三生教育”的師資培訓納入教師繼續(xù)教育，通過對在職人員的培養(yǎng)、培訓，建設一支以思想政治理論高的專職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專兼結合、動態(tài)發(fā)展、骨干帶動、全員參與的“三生教育”師資隊伍，以保證教育教學質量的提高。

如今學校已結合實際，將三生教育實施方案，歸入學校工作計劃，找到學校的特色，納入年底考評，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經驗。五、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中（一）通過升旗儀式，實施“三生教育”

堅持每周一早上的升旗儀式，并通過國旗下的講話，對學生進行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。

（二）通過感恩活動，實施“三生教育”由于市二小地處江北，學生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學校相比仍然有很大差距。學生大都來自農村，家庭貧困，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學校的常規(guī)教育。為此，學校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求，結合學校實際，提出了學�！叭�生教育”的側重點“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育發(fā)動學習組織培訓社會實踐反饋情況成果展示”這幾個步驟進行實施。學校每年3月到5月，都會開展一系列“知恩、感恩”活動。如召開一次感恩主題班隊會，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、為孤寡老人捐獻一元錢、為災區(qū)人民獻份愛、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學生體會到感恩的重要性和必要性，同時也為學校“三生”教育的順利開展奠定堅實的基礎。

201*年5月，學校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報表演活動。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，音樂的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實到位�；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學�！叭�生教育”活動開展情況和所取得成績的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對生活的熱愛，對生存的渴望，對生命的珍惜（三）通過書畫、作文競賽，實施“三生教育”

為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動的通知》要求，結合學校實際，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競賽活動。（四）通過讀書、演講活動，實施“三生教育”

自“三生教育”實施以來，學校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動。活動的開展提高了學生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學精神，陶冶了高雅情操。201*年9月，結合全市開展的民族團結教育活動，以國慶60周年為契機，組織開展了一系列以“我愛我的祖國”為主題的“三生教育”活動，如三年級的國旗下主題演講活動、四年級和青年教師的“中華頌，201*年經典誦讀大賽”、五年級的“祖國的昨天、今天、明天”征文活動、六年級的“熱愛祖國，珍愛生命，勤奮學習，快樂成長”模范學生比賽。這些活動主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實際，充分展示了學校教育改革與發(fā)展的成果。(五)家校合力，實施“三生教育”

為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會，學校每學期不忘對家長進行“三生教育”培訓及開展各種豐富多彩的主題活動。201*年8月至10月，學校先后對每個個年級近千名家長進行了通識培訓；使家長初步認識“三生教育”的重要意義以及實施“三生教育”的重要性。201*年5月，三年級215名家長代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動。在活動中，家長們通過參與互動游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。201*年9月，學�！叭�生教育”

負責人阿云清老師分別為一年級、三年級和四年級的家長再次進行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座，通過聽講座、搞交流、做活動等活動形式，使得家長深受感動。部分家長還寫了心得體會，改變了對人生的看法，重新審視了自己對孩子的教育方式，促進了家校“三生教育”的有效實施。本文來源：文秘114

除此之外，201*年10月，學校對“三生教育”工作做了階段檢查。總結了實施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型，提煉了成功經驗，找準了存在的問題和不足，為明確201*年工作的思路和重點，提供了重要基礎和依據(jù)。201*年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場會，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級領導的高度贊揚和社會好評。

六、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

七、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展“老師我想對您說”書信比賽；十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊60周年慶祝活動；“十一月買賣街”、“走進大自然游花卉園”科技活動周，“與奧運同行”冬季田徑運動會、少先隊員入隊儀式；“十二月遠離毒品”安全教育；“一月找金鑰匙”復習活動、“為山區(qū)小朋友捐書活動”；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（三）本學期，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時上好環(huán)境教育課。開展各項環(huán)保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識。（四）認真組織開展豐富多彩的校內外活動。八、養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人（一）落實規(guī)章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。每周確定常規(guī)訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。少先隊通過每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀律、體育的五項檢查。每月的“五項評比”，及優(yōu)秀班級、先進中隊的評比，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。（二）自我管理，自我教育

為充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。形成寬松、自然的教育氛圍。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點、定任務的具體操作中，德育處、大隊部及時指導總結，現(xiàn)在，一支自我服務的學生隊伍已形成。（三）樹立典型，學習榜樣。

為使學校常規(guī)更好地內化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學校活動中涌現(xiàn)出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。

雖然本學期的德育工作取得了和大的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

擴展閱讀：阿奎利亞學校201*-201*學年度德育工作計劃及總結

阿奎利亞學校201*201*學年度德育工作計劃

一、指導思想：

本學年度我校德育工作將牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，努力踐行我�！靶挠�、樂學”的辦學理念，以“十好行為規(guī)范”的德育體系為立足點，配以“感恩教育”系列活動，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，積極構建和諧校園，為創(chuàng)建并申報長豐縣特色學校打下扎實的基礎。二、主要工作：（一）、抓好以下工作

1、對全體學生貫徹“十好”行為規(guī)范要求，使我校學生有一個煥然一新的精神面貌。

圍繞“十好行為規(guī)范”，從學生的日常行為常規(guī)細節(jié)入手，小學部開展爭做“學習小標兵”、“禮儀小先鋒”、“衛(wèi)生小天使”、“勤儉節(jié)約小模范”、“健體小健兒”、“誠信小衛(wèi)士”等活動，初中部開展每月評選“規(guī)范之星”活動，增強德育工作的實效性。做到“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。推廣禮貌用語與普通話、綠化、美化、藝術化等基本道德規(guī)范囊括其中；其次，我們將加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，考核到班，量化到人，提高值日值周質量。

2、堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，上好晨會課、班會課，引導少年兒童從小樹立遠大志向，確立正確的世界觀。

3、以重要節(jié)日為契機，有針對性地開展各項活動，并繼續(xù)做好各類材料的收集工作。

4、紅領巾監(jiān)督崗、黑板報、宣傳櫥窗等正常開展工作。5、加強對班隊干部的培訓工作，發(fā)揮班隊干部的模范帶頭作用。6、認真開展“手拉手”活動，培養(yǎng)學生樂于助人、團結友愛的良好品格。

7、開展安全和法制常識教育，提高師生的安全意識和自我保護意識，增強學生的守法意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

8、開展好感恩教育：充分利用升旗儀式、班隊會等對學生進行各種形式的感恩教育。舉行感恩教育啟動儀式，向全體學生發(fā)出倡議，并致家長公開信；活動主題：（1）開展“感恩父母”系列活動，感謝父母的養(yǎng)育之恩；（2）結合建國六十周年，開展“感恩祖國，愛我中華”系列活動。

（二）、重點抓好以下活動

1、加強班主任隊伍建設

一是做好班主任、輔導員的培訓工作。完善每學期一次的班主任工作研討學習和每二周一次的班主任工作例會制度。加強和完善班主任工作的考核，以此來促進和培養(yǎng)我校青年班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業(yè)務水平的提高。二是推行班主任工作承諾制；三是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。建立健全《班主任工作考核實施細則》，嚴格考核獎懲制度，加大獎勵力度，以考核促進步和提高。

四是以學校的工作計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。2、校園文化建設高品位

根據(jù)我�！靶挠�、樂學”的辦學理念，構建“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的校園文化。結合我校的實際，在班級物質文化、制度文化的建設基礎上，通過開展形式多樣、內容健康的集體文化活動，建設一批團結友愛、互幫互助、快樂和諧、健康向上的優(yōu)秀班級。學生文化的形成關鍵在于班級文化的建設，結合我校校訓,努力構建班級特色文化，主要體現(xiàn)在教室環(huán)境、教學秩序、班風、常規(guī)管理、文明禮貌、安全教育等方面。各班從不同的側面如：班級管理、小干部培養(yǎng)、班風形成等多個角度創(chuàng)建自己的特色，通過活動促進我校的班級管理工作出特色、上水平。

3、注重德育基地建設，拓展校外教育資源

我們要加強與德育基地的聯(lián)系，充分挖掘其資源，組織學生參加基地活動，積極參與社會實踐，拓展學生視野，豐富學生業(yè)余生活，樹立學生公民意識，走進社會，服務社會。三、每月活動安排：九月份：

1、總結學生的暑期生活。2、舉行開學典禮。

3、制定并檢查班主任工作計劃。

4、紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗等正常開展活動。

5、繼續(xù)落實好“十好要求”，認真學習各條細則。6、強化訓練學生的集隊紀律。

7、各班著手開始準備班級文化環(huán)境布置。

8、小學部選派學生參加建國六十周年《愛我祖國歌頌祖國》為主題的演講比賽。

9、組織初中部部分學生參加《國防知識》競賽。10、安排好國慶長假相關事宜。

11、舉行感恩教育啟動儀式，主題：感謝父母的養(yǎng)育之恩。向全體學生發(fā)出倡議（升旗儀式或年級學生會議），并致家長公開信。十月份：

1、慶祝國慶節(jié)。

2、組織開展眼保健操比賽。3、組織開展廣播操比賽。4、舉行一年級新生入隊儀式。

5、開展“算親情帳、感父母恩”主題班會。算父母對自己的關心、算父母對自己的投資，比自己學習的時間、浪費的時間、浪費的金錢，對自己的學習生活等方面進行評價，找不足和收獲。十一月份：

1、愛心家庭作業(yè)，利用雙休做家務勞動（打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服等）。2、班級文化建設評比

3、期中調研、測試前進行有效地的思想教育和心理指導。4、按年級或班級為單位召開家長會。十二月份：

1、聘請法制副校長作法制講座。

2、開展“孝心”活動，（我為父母做早餐）3、冬季安全教育。4、社會實踐活動。一月份：

1、開展“爸爸媽媽，你們辛苦了”家書活動，（散文、詩歌為體裁），并擇優(yōu)進行朗誦比賽。

2、班主任工作綜合考評。3、各班總結本學期德育工作。4、全面總結德育工作。5、布署寒假生活。二月份：

1、舉行隆重的升旗儀式、開學典禮。2、各班進行班級文化布置，出好第一期板報。

3、認真總結學生的寒假生活，并制定本學期工作計劃。4、紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗等正常開展活動。5、感恩老師系列活動啟動。三月份：

1、各班積極開展學雷鋒活動。

2、各班開展“我和小樹共成長”植樹護綠活動。3、開展“生命教育周”活動。4、強化“十好習慣”教育。5、評選三月份“規(guī)范之星”。6、“感恩老師”為主題的征文比賽。四月份：

1、緬懷先烈，大隊部舉行掃墓活動，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。

2、評選四月份“規(guī)范之星”。3、舉行社會實踐活動。4、校級中隊觀摩活動。（待定）5、“感恩老師”為主題的征文演講比賽。6、出好第二期板報。五月份：

1、各中隊進行熱愛勞動教育，并開展“我體驗、我快樂”活動。2、結合母親節(jié)開展為媽媽做一件有意義的事的活動。3、出好第三期板報。

4、積極準備校園藝術節(jié)各項事宜。5、校級中隊觀摩活動。（待定）6、評選五月份“規(guī)范之星”。7、各年級家長會。六月份

1、舉行校園藝術節(jié)。2、評選學期“規(guī)范之星”。3、出好第四期板報。4、畢業(yè)班學生考前心理輔導。

5、班主任工作綜合考評，認真組織評選校6、全面總結學校德育工作。7、布置學生暑假生活。8、我為老師制賀卡。

201*-8

“優(yōu)秀班主任”阿奎利亞學校201*201*學年度德育工作總結

在本學年度學校德育工作中，教務處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學年度德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，中學部、小學部由分管德育工作的教務主任負責，班主任具體抓，實行校長室----教務主任----班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，教務主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次班會；每兩周一次的班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：校園文化墻、黑板報、廣播站等。學校堅持每周一開展升旗儀式活動，并且周周有主題，紅領巾廣播站定時播音，“午間視野”的開播，已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強學生的思想道德教育、心理健康教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、圍繞“十好行為規(guī)范”，從學生的日常行為常規(guī)細節(jié)入手，小學部開展爭做“學習小標兵”、“禮儀小先鋒”、“衛(wèi)生小天使”、“勤儉節(jié)約小模范”、“健體小健兒”、“誠信小衛(wèi)士”等活動，初中部開展每月評選“規(guī)范之星”活動，增強德育工作的實效性。做到“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。推廣禮貌用語與普通話、綠化、美化、藝術化等基本道德規(guī)范囊括其中；其次，我們將加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，考核到班，量化到人，提高值日值周質量。

5、開展安全和法制常識教育，提高師生的安全意識和自我保護意識，增強學生的守法意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。在3月30日，學校組織全校師生參加了《崇尚科學、珍愛生命、遠離不良誘惑》的大型科普活動。

6、為了讓學生懂得感恩，在本學年度初中部開展了以感恩為主題的系列活動：感謝父母的養(yǎng)育之恩、“算親情帳、感父母恩”主題班會、利用雙休做家務勞動（打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服等）。、開展“孝心”活動（我為父母做早餐）、“爸爸媽媽，你們辛苦了”家書等活動，誘導學生個體素養(yǎng)的提高，收到了良好的效果。

7、結合建國六十周年，開展“感恩祖國，愛我中華”系列活動。九月二十一日，為了慶祝建國六十周年，弘揚和培育民族精神，普及和加強國防教育，學校舉行了國防科普教育活動，把國防教育作為學校德育工作的重點之一，讓學生多方面、多途徑學習國防知識。同學們先觀看了國防教育圖片展，圖片向同學們展示了中國人民解放軍的戰(zhàn)斗歷程，介紹了現(xiàn)今的國防政策、國防戰(zhàn)役、國防形勢和國防科技等內容。豐富的圖片和生動的講解把同學們深深的吸引了，使他們對我國的戰(zhàn)爭史以及現(xiàn)在的國際形勢和國防形勢有了更加深刻的認識。

8、3月15日----3月19日，我校開展了以《加強心理健康教育促進學生全面發(fā)展》為主題的生命教育周活動，不同的年級開展適合學生年齡特征的活動，讓學生懂得在自身成長過程中不同年齡階段的身理和心理特點，學習如何正確處理人際關系；了解如何緩解學習所造成的壓力；知道如何解決在“自我”方面出現(xiàn)問題。樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，更好地激發(fā)起學生生命的潛能，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創(chuàng)建和諧校園、師生愉快的學習環(huán)境，構建幸福人生。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。各年級每學期召開一次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達85％以上。同時，堅持通過校訊通、電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設想：

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中、小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度、十好規(guī)范。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律和行為規(guī)范。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校九年一貫制德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力！

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