豐臺(tái)區(qū)初中語(yǔ)文骨干教師研修班外出參觀學(xué)習(xí)體會(huì)

豐臺(tái)區(qū)初中語(yǔ)文骨干教師研修班外出參觀學(xué)習(xí)體會(huì)王志玲201*.11非常感謝教育分院、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供去上海學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我一直渴望的事情。在課改的大潮中，其他學(xué)校尤其是走在前面的學(xué)校到底是怎么做的，他們有什么更新的理念，有什么更實(shí)用的措施，我很想學(xué)習(xí)、借鑒。兩所學(xué)校的觀摩，四節(jié)課的聆聽(tīng)，我覺(jué)得真是不虛此行。

我們一行首先來(lái)到上海市民辦立達(dá)中學(xué)，立達(dá)中學(xué)創(chuàng)辦于1996年5月。由黃浦區(qū)教育局主管，現(xiàn)任校長(zhǎng)張浩良（原大同中學(xué)校長(zhǎng)，上海市首批特級(jí)校長(zhǎng)）。學(xué)校堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)有所長(zhǎng)。”立達(dá)中學(xué)結(jié)合社會(huì)的需求與學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，確立的辦學(xué)理念是：盡最大努力滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。學(xué)校的定位為：經(jīng)過(guò)立達(dá)四年的學(xué)習(xí)，在保證每位學(xué)生都合格的基礎(chǔ)上，學(xué)生整體發(fā)展水平優(yōu)秀，為高中階段進(jìn)入資優(yōu)學(xué)生的行列奠定基礎(chǔ)。

隨后我們又來(lái)到中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所現(xiàn)代化、國(guó)際化、優(yōu)質(zhì)化的民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校。該校由中遠(yuǎn)兩灣置業(yè)發(fā)展有限公司斥資1.7億元建造的。學(xué)校占地28畝，總建筑面積達(dá)2.5萬(wàn)平方米，擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、體育設(shè)施。學(xué)校于201*年9月正式開辦，目前實(shí)施九年制的教學(xué)。有招收外籍學(xué)生的資質(zhì)。由著名特級(jí)校長(zhǎng)楊安瀾先生任校長(zhǎng)，由特級(jí)校長(zhǎng)宋珠鳳女士任副校長(zhǎng)。學(xué)校以市、區(qū)級(jí)中青年骨干教師為主，并特聘高、特級(jí)教師、專家執(zhí)教與指導(dǎo)，形成學(xué)校雄厚的師資力量。學(xué)校辦學(xué)以來(lái)，已取得顯著成績(jī)?cè)谏鐣?huì)上取得較高的聲譽(yù)。

在參觀校園、聽(tīng)評(píng)課、教師交流等一系列的活動(dòng)中，我深深地感受到了兩所學(xué)校的先進(jìn)理念，扎實(shí)的辦學(xué)實(shí)效。

收獲一：教師要率先實(shí)踐。

一節(jié)作文課下來(lái)，那位年輕的語(yǔ)文老師的一篇篇下水作文讓我折服。

我更加的體會(huì)到：作為語(yǔ)文老師，要適時(shí)適地展示自己的寫作成果，以最輕松最快樂(lè)的情緒來(lái)引領(lǐng)學(xué)生步入寫作殿堂。想讓孩子們愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)好話，教師自己首先要有生動(dòng)形象、風(fēng)趣嚴(yán)密的語(yǔ)言能力；想讓孩子們熱愛(ài)作文，教師自己要真正熱愛(ài)作文。許多成功的文學(xué)家，在談到自己如何走上文學(xué)創(chuàng)作的道路時(shí)，共同的影響是來(lái)自他們的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師飽含激情的聲音，善意而智慧的掩飾，巧妙的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，都可能是引領(lǐng)學(xué)生走上文學(xué)道路的“魔咒”。

反思自己的作文教學(xué)，在要求學(xué)生寫作的時(shí)候自己只是一個(gè)袖手旁觀者，在“指導(dǎo)”學(xué)生寫作的時(shí)候?qū)嵤┑氖恰澳脕?lái)主義”。自己都懶得寫點(diǎn)什么，自己都沒(méi)有創(chuàng)作的激情，怎能要求、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫作熱愛(ài)起來(lái)呢？

收獲二：指導(dǎo)學(xué)生要?jiǎng)?wù)實(shí)。

課堂上教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)很多，讓學(xué)生注意這個(gè)，教給學(xué)生怎樣做那個(gè)，說(shuō)得多，但談到落實(shí)，卻有些不到位。以至于教師講了N遍，強(qiáng)調(diào)了若干回，學(xué)生做的還是不理想。

中遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)的老師在落實(shí)要砸實(shí)這一點(diǎn)上做的很好，讓我有很大啟發(fā)。收獲三：教研備課成系列。

加強(qiáng)備課，提高課堂教學(xué)有效性。為了落實(shí)“加強(qiáng)備課，提高課堂教學(xué)有效性”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)處深入各教研組和備課組，了解活動(dòng)情況是否做到四定定主講人、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，并把了解到的情況記錄在案，作為今后評(píng)選優(yōu)秀教研組、備課組的依據(jù)之一。

課堂教學(xué)中的教與學(xué)的常規(guī)。教的常規(guī)：（1）明確的教學(xué)目標(biāo)，要求做到系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性和適切性。（2）理解教學(xué)內(nèi)容，要求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、重于轉(zhuǎn)化。（3）有效教學(xué)方法，要求做到示范規(guī)范、啟迪思維、設(shè)計(jì)問(wèn)題、教法互動(dòng)。（4）精心設(shè)計(jì)練習(xí)，教師主導(dǎo)作用轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識(shí)、能力、情感。（5）有情意的應(yīng)用教學(xué)手段，多媒體、課本、詞典、圖片、實(shí)物、環(huán)境音樂(lè)等。（6）教學(xué)評(píng)價(jià)及時(shí)反饋，課堂中要關(guān)注每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改作業(yè)及時(shí)反

饋、及時(shí)糾正，小結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，知識(shí)點(diǎn)要完整。

學(xué)的常規(guī)：（1）激發(fā)興趣。（2）良好的閱讀習(xí)慣。（3）良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算、議的能力。（4）具有發(fā)問(wèn)、爭(zhēng)辯、求知的欲望。（5）具有良好的知識(shí)整理習(xí)慣。（6）訂正的習(xí)慣、改錯(cuò)的習(xí)慣。

此行收獲很大，讓我深深地反思自己，我要將兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成自己的教學(xué)實(shí)效。

擴(kuò)展閱讀：骨干教師外出考察培訓(xùn)總結(jié)

201*年暑期赴青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)總結(jié)

炎炎暑假，累也快樂(lè)，就是這次參加學(xué)院組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)的深刻感受。聆聽(tīng)各學(xué)科專家和企業(yè)一線人員的講座，每天都過(guò)得幸福而充實(shí)，因?yàn)槎寄苈?tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的大學(xué)設(shè)計(jì)類教師，我深知自己知識(shí)體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課改有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)管理學(xué)生有了新的體會(huì)，確實(shí)受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

學(xué)生時(shí)代，總是不喜歡教書這個(gè)行業(yè)，認(rèn)為這職業(yè)太清貧，太勞累。走進(jìn)這個(gè)行業(yè)，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當(dāng)我走上講臺(tái)，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對(duì)知識(shí)的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱謂的神圣�？墒�，待自己成了一名大學(xué)設(shè)計(jì)類課程教師后，卻對(duì)教學(xué)藝術(shù)感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，因?yàn)樵O(shè)計(jì)是像花樹一樣美麗的，我該怎樣做才能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略到她的曼妙？當(dāng)?shù)脤W(xué)校要組織全國(guó)高職高專教師師資培訓(xùn)，且我有幸得以參加時(shí)，我知道，這是一次機(jī)會(huì)，一次提升自己的機(jī)會(huì)，201*年7月24日7月31走進(jìn)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)，聆聽(tīng)青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院專家的講座，領(lǐng)略青職院學(xué)院的校園文化，我受益匪淺。一、教學(xué)內(nèi)容

在此次培訓(xùn)，我參加的是影視動(dòng)畫制作（初中級(jí)）班的學(xué)習(xí)，通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了三維軟件應(yīng)用、模型、材質(zhì)燈光、骨骼綁定、特效合成等技術(shù)模塊，在教學(xué)過(guò)程中以實(shí)踐及應(yīng)用為主要學(xué)習(xí)目的,以影視動(dòng)畫制作流程為主線,使學(xué)員了解影視動(dòng)漫作品的制作流程、特點(diǎn)；學(xué)會(huì)分析企業(yè)優(yōu)秀影視動(dòng)漫作品，掌握項(xiàng)目運(yùn)作規(guī)程及項(xiàng)目策劃書、建設(shè)方案、設(shè)計(jì)分析，完成報(bào)價(jià)、調(diào)研、策劃、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施的方法；形成鑒賞、分析、開發(fā)、評(píng)價(jià)作品的能力，提高創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1.三維動(dòng)畫概述、影視發(fā)展史、精彩視頻賞析，maya的基本操作，maya的基礎(chǔ)架構(gòu)2.常用的Nurbs表面的生成與編輯方法3.電影級(jí)別的場(chǎng)景與道具建模。

4.場(chǎng)景設(shè)計(jì)、場(chǎng)景制作，電影級(jí)別的場(chǎng)景與道具建模。5.卡通角色建模

6.寫實(shí)人體的基本比例、骨骼和肌肉的結(jié)構(gòu)、骨骼綁定7.循環(huán)動(dòng)畫實(shí)例

8.材質(zhì)燈光基礎(chǔ)基本屬性與操作9.photoshop應(yīng)用10.粒子基礎(chǔ)11.視頻基礎(chǔ)

12.綜合運(yùn)用，模型、材質(zhì)、燈光、動(dòng)畫、表演、創(chuàng)意、渲染等的知識(shí)，制作完成一部電影級(jí)動(dòng)畫短篇的流程設(shè)計(jì)分析二、教學(xué)方式

講師主題講解加學(xué)員實(shí)踐訓(xùn)練的互動(dòng)方式，以“講師專題講解、階段任務(wù)部署、學(xué)員實(shí)際演練、成果評(píng)審”四段式進(jìn)行。實(shí)行"項(xiàng)目教學(xué)、以工作過(guò)程為導(dǎo)向”授課方式，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，使學(xué)員在做項(xiàng)目的過(guò)程中，輕松掌握影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員實(shí)訓(xùn)動(dòng)手能力和。三、學(xué)習(xí)心得

首先，通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)面，對(duì)自身教學(xué)能力、管理水平、業(yè)務(wù)技能的提高產(chǎn)生了積極影響，同時(shí)也讓我意識(shí)到自身的不足，以及今后努力的方向：

（1）教學(xué)方式轉(zhuǎn)變

教學(xué)應(yīng)該要培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)課過(guò)程中的社會(huì)實(shí)踐、自主思考的能力，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，將課程模擬成現(xiàn)實(shí)社會(huì)職場(chǎng)的情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地找到自我職業(yè)定位，以便更快地融入社會(huì)。教師作用不是灌注知識(shí)，而是行動(dòng)指導(dǎo)與咨詢。教學(xué)方法不是單向灌輸，而是雙方互動(dòng)和傳輸，效果控制不是靠分?jǐn)?shù)激勵(lì)，而是不斷取得成就的體驗(yàn)。

（2）提高自己的專業(yè)技能

在以往的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我都是以書本知識(shí)為主，缺乏實(shí)際操作。此次培訓(xùn)暴露了我的不足，讓我深深體會(huì)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。例如關(guān)于一些新軟件，以及前沿技術(shù)的運(yùn)用，以往教學(xué)過(guò)程中我們教授給學(xué)生的是什么是影視動(dòng)畫，制作影視動(dòng)畫的一些工作流程，或者是一些以往傳統(tǒng)的制作工藝，而具體的實(shí)現(xiàn)過(guò)程以及一些前沿技術(shù)以及主流軟件的運(yùn)用卻被我們忽略了讓學(xué)生具體時(shí)間一部完整的影視動(dòng)畫的制作，而后者才是我們職業(yè)院校真正要讓學(xué)生學(xué)會(huì)的。同時(shí)在培訓(xùn)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校的教師必須緊密聯(lián)系企業(yè)，時(shí)刻關(guān)注技術(shù)的革新和外界市場(chǎng)的變化，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新自己的知識(shí)。

其次，在培訓(xùn)過(guò)程中參觀了解青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院之后，也對(duì)其特色教學(xué)模式做一定了解：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是第一批國(guó)家示范院校建設(shè)單位，學(xué)院與海爾集團(tuán)、青啤公司、海信集團(tuán)、聯(lián)想集團(tuán)、華為等高技術(shù)大型企業(yè)和市場(chǎng)的緊密聯(lián)系是學(xué)院教學(xué)特色的一個(gè)亮點(diǎn)是，一方面與企業(yè)共建，減輕實(shí)驗(yàn)室建設(shè)資金投入壓力；另一方面技術(shù)更新快，能夠培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需要的人才。

幾天的時(shí)間太短太短，一個(gè)教師的成長(zhǎng)需要多少個(gè)這樣的幾天啊。因此，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！相反，我認(rèn)為這是繼續(xù)教育和終身教育的又一個(gè)新的起點(diǎn)，今后希望能夠有更多更好更有效的培訓(xùn)，我們更要自覺(jué)參加培訓(xùn)。這不是總結(jié)，這只是開端，幾天的學(xué)習(xí)也僅僅只是一個(gè)開端，我們的教育教學(xué)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

總之，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，了解了很多行業(yè)的新技能新方法，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！痹诮窈蟮娜兆永�，我將不斷地學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識(shí)，并研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

附：學(xué)習(xí)資料（電子版）

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