心理健康教育活動總結

心理健康教育主題活動總結

組織一個班級活動，這對我來說還是第一次，而且還有前期的策劃、活動準備、活動組織、活動總結等一系列事情都需要我來完成，雖然很多東西可以向班委和其他同學請教，但我的心里還是比較沒底。因為接到了學校的通知，并且我又參加了學校心理委員培訓的第二期培訓班，讓我對組織班級活動等方面的知識有了更深的了解，我對組織這次的班級活動也更有了信心。這次心理健康教育月主題的活動不僅對我是個鍛煉，同時也會對班級同學有很深刻的影響，讓同學們了解心理健康的重要性，為此我也要努力辦好這次班級活動。

大學生的心理健康是十分需要關注的，近期發(fā)生了幾起大學生的事件，比如復旦大學黃楊投毒事件，南昌高校腐尸案，集中反映了大學生的心理健康問題。這些心理問題不是短時間內形成的，很多悲劇都是可以避免的，很多都是大學對學生這方面不重視。這學期，學校加強了對同學們心理健康方面的重視，對每個班的心理委員都進行了培訓，也要求我們心理委員定期舉辦心理健康教育的活動。

參加了第二期的心理委員培訓，我收獲很大，我們在活動中分享了快樂，也收獲了知識。在活動中不僅認識了很多人，也學會了如何做好一個心理委員，同時培訓時的部分活動對我們班的活動也很有借鑒意義。

為了開好這次班會，我很早就開始了準備，并寫好了活動的策劃。在寫策劃的同時，我也向班委和其他同學請教了如何開好班會的很多方面的問題。在策劃寫好后，我也詢問了我們輔導員的意見，老師也給出了一些很有意義的意見，并且強調要我們在活動中注意安全，我才突然發(fā)現我忽視了這個問題，于是我又修改了策劃中的部分活動，對班級活動也有了更詳細的考慮。

經過了這些活動的準備，我深刻的體會了開一個班會的是很麻煩的，不是我原來想像的那么簡單，很多細節(jié)方面的事情都需要組織者細致的考慮。比如為了讓這次的活動對同學們更有吸引力，能讓同學們更積極的參加，我想在室外草坪上舉行我們的活動，為此我和班長找了一中午的場地，但都被我們否決了，最終決定還是在教室里進行活動。為了活動更吸引人，我也考慮買些東西作為活動的獎勵，最后決定買些水果，這又讓我和班長忙碌了很久。之前為了使活動更有趣，我和班里的女生還討論了關于活動的問題，這些都經過了我以及班里其他同學的深思熟慮才決定的。要舉辦好一個活動是真的不容易��！

經過了周密的準備，我們班的心理健康教育月的主題班會活動終于開始了。同時班主任和班主任助理我們研二的師哥也參加了我們的班級活動，但輔導員因為有事沒有來�；顒舆M行的還是比較順利的，同學們整體上都玩得比較開心，同時也收獲了很多。我在其中也是收獲了很多。最后我借鑒了培訓下午時的最后一個活動，在每個同學們的背后貼一張空白的A4紙，讓同學們互相寫下祝福的或平時不好說出的話，同學們都很積極，寫了很久，基本上每個同學背上的紙都寫滿了。后來同學們都覺得這個活動很好，很有意義。班主任也覺得很好，還建議讓我們將紙保留下來，說等我們畢業(yè)還可以再做一次這樣的活動�？吹桨鄷�舉辦的很成功，我也很開心。這次的活動圓滿結束了，對我來說收獲很大，我相信，他對同學們的意義也是比較大的。大學生的心理健康教育仍然不能忽視，作為心理委員，我的責任重大。在今后的日子里，我會更加努力的做好心理委員這一職務，為班級營造一個良好的環(huán)境，讓大家能夠順順利利的畢業(yè)，找到自己理想的工作。希望我們的班級建設的越來越好，我們的大學更加繁榮昌盛！

策劃人：陳康201*年4月26日

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201*年心理健康教育工作總結

以深入貫徹落實黨的十八大精神為指導，全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞學校、學院各項工作重點，我院心理健康教育工作緊密結合學生心理健康成長需要，在扎實做好心理輔導、個體咨詢、心理普查等基礎工作的同時，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，拓寬心理健康教育渠道，豐富心理健康教育內容，完善心理健康教育體系，營造了良好的心理健康氛圍，提高了學生的心理健康素質，收到了良好的效果�，F將本年度心理健康教育工作總結如下：

一、本年度工作心理健康教育工作的內容1.突出重點，扎實開展常規(guī)工作

本年度心理健康教育工作以落實常規(guī)工作為主，重落實、抓實效。深入開展心理輔導、個體咨詢和心理普查等基礎常規(guī)工作。開展13級新生心理普查，建立心理檔案，根據普查結果舉辦了心理健康知識講座，全面解決了新生入學以來的適應問題和心理困惑。以學校開展的“心理關愛”活動為契機，為本院特殊情況學生進行關愛輔導，通過開展個體咨詢和團體輔導等形式，幫助學生樹立自信，使得心理關愛惠及每一位同學。組織學生參與“走進心理咨詢室”，了解我校心理健康教育的工作環(huán)境和硬件設施等條件，普及心理健康知識。

2.以活動為載體，豐富心理健康教育形式與內容

為保證心理健康教育工作的效果深入人心，深化心理健康知識的普及和宣傳，我院開展了內容豐富、形式多樣的主題教育活動，寓教于樂。在心理健康教育月期間，學院承辦了全校的第二屆“心理微博原創(chuàng)大賽”，通過形式創(chuàng)新，開展心理健康知識的宣傳。開展了“中國夢我的夢”主題心理班會活動，將理想信念教育與心理健康教育有機結合，促進學生更好的成人成才。以“世界精神衛(wèi)生日”為契機，舉辦“為心理健康投資”校園互動活動，提升學生對心理健康的關注。成功舉辦“放飛心靈〃舞動心跡”心理話劇大賽，通過學生的表演更直接展現心理健康的重要性，同時為學生提供了展示青春風采的舞臺。舉辦心理健康知識PPT制作演講大賽，以演講的形式，將心理健康知識直接宣傳到學生身邊。心健聯會徽設計大賽更是讓學生發(fā)揮自己的想象，通過創(chuàng)意的表達來培養(yǎng)學生關愛心理健康的意識自覺性。

3.發(fā)揮朋輩交流優(yōu)勢，強化心理健康教育學生團隊建設

學院心理健康聯合會為學院心理健康教育做出了極大的努力，作為服務本院學生心理健康教育的學生團隊，心健聯成員具有朋輩交流的優(yōu)勢，更能直接有效的開展學生的心理咨詢服務。為了保證心理健康教育效果，心健聯的建設進一步加強。優(yōu)化例會制度和工作分工制度，特色開展幸福感建設，進行“陽光講堂”、內部素質拓展訓練和交誼舞培訓等輔導，使得學生團隊的工作能力和服務水平大幅提升。

4.擴大對話窗口，開展對外交流

為了進一步優(yōu)化學院心理健康教育的工作方式和方法，學習借鑒其他部門單位的工作經驗，學院開展了廣泛的對外交流，獲得了很多外部支持。在學院團委老師的帶領下，學院心健聯會長攜心理健康教育電子雜志《心晴》赴中國海洋大學開展交流活動。同時深入開展與兄弟學院的交流活動，通過聯合舉辦活動、工作經驗交流會等形式，分析好的工作經驗，同時探討新的工作思路和方法。

二、本年度工作心理健康教育工作的效果

201*年，我院心理健康教育工作通過扎實的常規(guī)工作開展和與時俱進的創(chuàng)新工作思路和方法，為學生心理健康成長提供了強有力的保障，工作效果明顯，受到了各界的一致好評。

1、在心理健康教育工作方面涌現出一批務實肯干的優(yōu)秀學生干部，在校級表彰中，我院有班級優(yōu)秀心理聯絡員3名，大學生心理健康聯合會優(yōu)秀學生干部7名，大學生心理健康聯合會優(yōu)秀學生干事17名。

2、心理健康知識宣傳渠道進一步拓寬。建立完善了學院心理健康教育的專題人人網主頁以及心健聯微博，并實時更新，發(fā)布最新心理健康知識及生活小貼士、優(yōu)美文章等，從而使同學們在瀏覽網頁的過程中收獲更多，也為廣大學生提供了交流平臺，更多的同學積極參與到心理健康教育活動中來，使心理健康教育工作更貼近學生，更好地服務學生。

3、活動開展深入人心，學生參與心理健康教育工作的熱情大幅提高。為了普及心理健康知識，開展了各色的主題教育活動，通過活動形式和內容的創(chuàng)新，活動的趣味性更強，學生在活動過程中能夠更好的表達自己，能夠更好的發(fā)展自己，在學習心理健康知識的同時愉悅身心，主動學習心理健康知識，關注自己身心健康發(fā)展的意識自覺性逐漸養(yǎng)成。

4、逐步打破了學生對心理咨詢的錯誤認知。受到一些傳統(tǒng)觀念的影響，部分同學錯誤的認為心理健康教育工作只是針對心理存在困惑的同學開展，從而對心理健康教育工作的配合力度不夠、熱情不高。隨著我院心理健康教育工作的不斷深入，同學們全面了解了心理健康教育工作的內容，認識到了心理健康教育的發(fā)展性，從而學會主動尋找心理咨詢，幫助自己全面認識自我，全面發(fā)展自我。

5、隨著對外交流的不斷深入，心理健康教育工作的互動平臺逐步搭建。在各種活動的交流走訪過程中，與兄弟學院、兄弟高校的友誼更加深厚，工作交流更加深入，為我院心理健康工作取得長足發(fā)展奠定了基礎。

三、本年度工作心理健康教育工作的經驗總結

1、充分發(fā)揮班級心理健康聯絡員的紐帶作用。班級心理健康聯絡員承擔了學院心理健康教育工作的落實，班級同學心理健康狀況的動態(tài)反饋等工作。學院的心理健康工作要落實到每一位同學身邊，心理健康聯絡員是最為關鍵的環(huán)節(jié)，同時，心理聯絡員將班級同學心理健康狀況及時反饋，學院才能針對性的開展教育工作。

2、工作開展要面向學生，從學生實際出發(fā)。不同年級的學生在不同時期也會有不同的心理健康狀態(tài)，要想心理健康教育收到實效，就要從學生實際出發(fā)，多了解學生的想法、多調查、多研究、多指導。了解了學生的需求之后開展的工作才能受到學生的歡迎，教育效果才明顯。

3、發(fā)揮學生主體優(yōu)勢，開展心理健康教育。學院開展心理健康教育工作的核心是人，教育的效果要歸結到學生心理健康素質的提高上。要通過活動的開展和心理健康知識的不斷宣傳，培養(yǎng)學生學習心理健康知識的主動性，同時，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和氛圍，為心理健康知識的普及創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，發(fā)揮學生在心理健康知識宣傳教育中的主體優(yōu)勢。4、主題教育活動要注重效果，不能為活動而活動。開展心理健康教育活動的本質是讓學生在參與活動的過程中學習心理健康知識，不僅僅是為了學生參與活動，活躍氛圍，而忽視了活動的教育性。

四、對我校開展心理健康工作的暢想

我校心理健康教育工作的開展為學院心理健康教育工作的開展提供了深刻的指導，積極組織學院學生參與學校開展的心理健康教育活動也是我院心理健康教育工作的一部分，在以后的心理健康教育工作中，希望能夠繼續(xù)保持良好的互動關系，保持溝通交流，共享工作經驗和教育教學資源，共同為我院學生身心健康發(fā)展保駕護航。

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