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實訓15 園林建筑施工放樣

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實訓15 園林建筑施工放樣

實訓15園林建筑施工放樣

一、目的

初步學會園林建筑主軸線的測設(shè)、龍門板的設(shè)置、引樁的設(shè)置和基礎(chǔ)施工測量的方法。

二、內(nèi)容

1.分別用極坐標法、角度交繪法、支距法和距離交繪法各測設(shè)主軸線上的一個點;2.教師示范引樁的設(shè)置方法;3.教師示范龍門板的設(shè)置方法;4.練習基礎(chǔ)施工測量的方法。

三、儀器及工具

經(jīng)緯儀2臺、水準儀1臺、鋼尺2副、水準尺1把、斧頭1把、木板若干、記錄板1塊、木樁、小釘、記錄表格和計算器等。

四、方法提示

指導教師布置場地:在較平坦的地面上選定A、B兩點,使AB的距離為50m,打下木樁和小釘標志;假定它們的坐標分別為(100.00,100.00)和(100.00,150.00)。

已知的測設(shè)數(shù)據(jù):1(112.00,110.00),2(121.659,107.412),3(126.836,126.730),4(117.176,129.319);1234為長方形且d12=d34=10m、d23=d41=20m。

測設(shè)要求:以AB為基線,用支距法測設(shè)第1點;以A、B為已知點,用距離交會法測設(shè)第2點;以A、B為測站點,用角度交會法測設(shè)第3點;以B為測站點,BA為后視方向,用極坐標法測設(shè)第4點。

(一)園林建筑主軸線的測設(shè)1.極坐標法

(1)計算測設(shè)數(shù)據(jù):先計算BA、B4的方位角αBA和αB4,再計算∠AB4和dB4。(2)在B點安置經(jīng)緯儀,用水平角的測設(shè)方法,測設(shè)出B至4的方向線。

(3)以B點為起點,沿B至4點的方向線,測設(shè)水平距dB4的終點位置,既得第4點的實地位置。

2.角度交會法

(1)計算測設(shè)數(shù)據(jù):先計算方位角αA3,αAB和αBA,ΑB3,再計算∠3AB和∠AB3。(2)兩架經(jīng)緯儀分別置于A、B兩點,各測設(shè)∠3AB和∠AB3。

(3)指揮一人持一測釬,在兩方向線交會處移動,當兩經(jīng)緯儀同時看到測釬尖端,且均位于十字絲縱絲上時,則測釬的位置既為第3點的實地位置。

3.距離交繪法

(1)計算測設(shè)數(shù)據(jù),既計算A至2,B至2距離dA2和dB2。

(2)以A、B兩點為圓心,dA2和dB2為半徑,分別在地面上畫弧,并在兩弧交點處打木樁,然后再在樁頂交會所得的點,既為第2點的實地位置。

4.支距法(1)計算測設(shè)數(shù)據(jù):過一點作AB的垂線,垂足為1,計算(或量出)A至1的距離x和1至1的距離y。

(2)從A點沿AB方向線測設(shè)水平距離x得1點,過1點作AB的垂線方向并在其方向線上從1測設(shè)水平距離y所得的點,既為第一點的實地位置。

(二)引樁的設(shè)置方法

將經(jīng)緯儀安置在1點,瞄準2點,沿視線方向在基槽外側(cè)的24m處打下木樁,在樁頂釘上小釘,準確標志出軸線位置,并用混凝土包裹木樁。如有條件也可以把軸線引測到周圍原有固定的地物上。

(三)教師示范龍門板的設(shè)置方法

1.在建筑物軸線的基槽開挖線外1.53m處設(shè)置龍門板,樁的外側(cè)面與基槽平行,樁要釘?shù)秘Q直,牢固。

2.根據(jù)場地內(nèi)的水準點,用水準儀將±0的標高測設(shè)在龍門樁上,用紅筆畫一橫線。3.沿龍門樁上±0線釘設(shè)龍門板,使板的上緣高程正好為±0。

4.將經(jīng)緯儀安置在3點,瞄準4點,沿視線方向在4點附近的龍門板上定出一點,并釘軸線標志;倒轉(zhuǎn)望遠鏡,沿視線在3點附近的龍門板上定出一點,也釘軸線釘標志。

5.在龍門板頂面將墻邊線,基礎(chǔ)邊線,基槽開挖邊線等標定在龍門板上。(五)基礎(chǔ)施工測量的方法

基礎(chǔ)施工測量主要是控制基槽的開挖深度,其方法與高程測設(shè)基本相同,在此不再重復。

五、注意事項

1.實驗前每人應獨立計算好所有的測設(shè)數(shù)據(jù),并互相校核;2.四個點位測設(shè)完成后,應以經(jīng)緯儀和鋼尺檢查轉(zhuǎn)折角和邊長,角度誤差≤1′為合格,邊長的相對誤差≤1/201*為合格。

3.受場地限制,指導教師可調(diào)整已知數(shù)據(jù),使該實驗能順利完成。

六、實訓報告

每人上交一份測設(shè)數(shù)據(jù)計算表。

測設(shè)數(shù)據(jù)計算表

測設(shè)方法極坐標法角度交會法BAB33A********以A、B為測站,角度交會法測設(shè)第3點B4A**以B為測站,BA為后視方向測設(shè)第4點班級____________計算______________點號坐標增量/m△x△y方位角水平角水平距(m)備注距離交會支距法AB22********以A、B為已知點,距離交會法測設(shè)第2點A1′********1′為過1點作AB垂線的垂足1′1********注:“**”為不填入數(shù)據(jù)的空格。

擴展閱讀:園林工程施工放樣(終稿)

硅湖職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文(設(shè)計)

園林工程施工放樣

作者:鄭雁飛

【摘要】園林工程在實際施工過程中,綠化種植及土方施工放樣的重要性常被忽視。要做好綠化種植和土方施工放樣,首先要理解放樣的重要性,從各個方面理解其相關(guān)性,然后從測量放樣到綠化工程的實施進行分析和深入。在園林工程的施工和放樣中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,通過科學的方法和理論做好各項工作,同時也要提醒自己在在今后的工程實踐放樣中應該注意哪些問題。【關(guān)鍵詞】園林園林工程施工放樣

【Abstract】Thebotanicalgardenprojectintheactualconstructionprocess,theafforestedplanterandthefolkrecipeconstructionlofting"simportanceisoftenneglected.Mustcompletetheafforestedplanterandthefolkrecipeconstructionlofting,mustfirstunderstandthattheloftingtheimportance,understandsitsrelevancefromeachaspect,thencarriesontheanalysisfromthesurveyloftingtoafforestationproject"simplementationandthorough.Inthebotanicalgardenproject"sconstructionandtheloftingfoundthattheproblem,solvestheproblem,completeseachworkthroughthesciencemethodandthetheory,whichquestionssimultaneouslycanalsoreminditselftobesupposedtopayattentiontopresent"sprojectpracticelofting.【Keywords】GardenAfforestationprojectConstructionlofting

引言

園林的歷史發(fā)展可謂源遠流長,中國早在奴隸社會時期就已有造園活動見于文獻記載,《詩經(jīng)》的記述中可以看出周文王營建宮苑的活動。西方園林的起源亦可上溯到古埃及,甚至在舊約時代就有了伊甸園的構(gòu)想。園林又稱囿、苑、庭園、山池、公園等,西方亦有Garden、Park、LandscapeArchitecture等名稱,具體的形式雖有不同,但共同的目的就是在一定的地域范圍內(nèi),利用并改造天然山水地貌或人為開辟山水地貌,結(jié)合植物栽培與建筑的布置,從而構(gòu)成一個供人們觀賞、游憩的環(huán)境。

古典園林歷經(jīng)幾千年的發(fā)展,已取得了輝煌的成就,藝術(shù)理論實踐都已臻于完善。然而,時代在變換,社會在發(fā)展,而一個時代,一個民族的造園藝術(shù)集中地反映了當時社會在文化上占支配地位的人們的理想與情感。當代,無論是社會、經(jīng)濟以至文化都已發(fā)生了許多變化,園林不僅要延續(xù)文脈,更要適應城市發(fā)展的新情況,那么園林施工放線作為園林施工的第一道實施步

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驟,它對園林設(shè)計的準確物化,其重要性可謂舉足輕重。

正文

一、園林施工放樣的重要性

園林工程的內(nèi)容通過施工來表達,施工的技巧很大程度上受放樣的制約,可以說放樣是整個工程中的重中之重。放樣要把作品的意境融入實體,如果只是單純的照搬照抄,那么就體現(xiàn)不出設(shè)計師追求的意念,作品只有形而沒有神。所以做一個施工放樣人員,首先要理解、滲透進作品的內(nèi)在,然后才能表達作品的意圖。

二、園林綠化工程放樣的內(nèi)容

綠化種植工程的放樣按對象不同,可分為土方放樣和種植放樣。土方放樣:包括平整場地的放線和自然地形的放線。平整場地的放線,即是施工范圍的確定。地形的放線是室外環(huán)境中一個重要的因素,是整個景觀環(huán)境的骨架,它直接影響著外部空間的美學特征、空間感、視野、小氣候等,是其他要素的基底和依托。在園林中,常常通過地形的變化起伏來突出植物景觀的變化。放樣的具體手法常用方格網(wǎng)法。

種植放樣:綠化種植是綠化工程的主體,植物景觀是設(shè)計師作品中的的主要構(gòu)成元素。放樣依栽植方式的不同,可采用自然式、整體式、等距弧線等方法達到目的。在三者之中,自然式放樣最不易掌握。綠化施工不同于建筑施工,有時一棵喬灌木的位置沒有明確的界限,只能根據(jù)其體量、色彩和外部環(huán)境的協(xié)調(diào)性作出最佳的選擇。[1]

1、土方放樣的常見問題

臺階式、墳堆式地形:由于對等高線領(lǐng)會不透,常常在放樣過程中造成地形輻射不夠,形成臺階式、墳堆式地形,缺乏流暢感,嚴重的則造成排水不暢。因此在放樣過程中一定要注意地形外緣過渡部分的自然。

地形和綠化種植脫離:地形和綠化種植應該是相輔相成的,造成這種情況的原因有時是設(shè)計圖的改變,或者由于某些原因需要臨時增減一些苗木或基礎(chǔ)設(shè)施,這時如何最大限度地保留原作品中的面貌,施工人員的放樣就顯得特別重要。筆者曾經(jīng)歷過一個綠化項目,原綠化施工圖中靠圍墻布置了3-5

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排寬度不等的水杉作背景,后來由于某些原因,水杉被取消而改成一排珊瑚綠籬,這樣原來占地至少4米的空間現(xiàn)在改成了50厘米左右。如果地形一成不變,那么原來種在高坡上的主景樹木只能種在山坡背面了,就違背了設(shè)計的原有意圖。這時,只能將地形適當向圍墻靠近,主景樹木位置梢向后移,使之仍然處于最高點,既避免了空檔的形成,又保證了原有的布景要求。設(shè)計和現(xiàn)場情況脫離:這種情況較少發(fā)生,但有時除了請設(shè)計師到場外,如果差異不是很大,施工人員也可局部調(diào)整。如有一個施工項目,圖紙上的長寬是113×45米,但實際施工現(xiàn)場是100×30米,原設(shè)計圖中主要入口處是一個圓形廣場加階梯式花壇。這時,由于施工現(xiàn)場寬度的縮小,如果保留階梯式花壇,則入口處顯得擁擠不堪(按圖紙放樣,花壇位置就處在大門人口處)。后來,征求了設(shè)計人員的意見,取消了原有的階梯式花壇,而改為兩側(cè)兩個弧形對稱小花壇。[3]

草皮地塊與喬灌木地塊地形差異不當:在花壇、花鏡的施工中,喬灌木地塊的地形應當比草皮地塊地形稍高。因為草皮有一定的厚度,在鋪了草皮以后,在高差上喬灌木和草皮就有機結(jié)合起來了;反之,視覺上容易造成一高一低的假象,也影響了喬灌木的排水。2、種植放樣中的常見問題

種植地塊走樣:造成這種情況的主要原因是施工圖理解不夠。特別是在一些自然式種植時,常常做成"排大蒜式"、"列兵式",給種植效果打了很大的折扣。對于一些景點及景觀帶的放樣,應根據(jù)樹形及造景需要,確定每棵樹的具體位置。

苗木數(shù)量配置不當:這主要是受了施工圖的約束。有時臨時改變了苗木的規(guī)格,或者立地體量發(fā)生了變化,應該現(xiàn)場及時調(diào)整,而不能單純堆砌,做成苗圃式、森林式地塊。

在一些模紋花壇中,缺少靈活性、機動性,尤其是在組合花壇中,缺乏整體感受,如在一個以色塊為主的道路花壇施工項目中,單個花壇長21米,圖案長度10米,此時若按圖施工,則出現(xiàn)一個1米的空檔,再放一個圖案不協(xié)調(diào),不放又造成整個花壇缺乏連續(xù)性。這時,放樣就可對每個圖案加長50厘米,既保持了單個花壇的整體性,又保證了整組花壇的連續(xù)性。[2]

俗話說,“三分設(shè)計,七分施工”,好的設(shè)計需要通過施工來表現(xiàn),而好

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的施工又可以促使設(shè)計水平的提高。如果說設(shè)計是靈魂,那么施工就是把無形的靈魂變成有形的景致的一種魔法植物種植設(shè)計施工圖的要點,植物種植設(shè)計施工圖是植物種植施工、工程預結(jié)算、工程施工監(jiān)量和驗收的依據(jù),它應能準確表達出種植設(shè)計的內(nèi)容和意圖。然而,在我國園要植物設(shè)計施工圖制圖方面還存在按圖施工的可操作性不足,施工員難以理解設(shè)計意圖,施工無法完會達到要求等問題。[7]本文探索如何在設(shè)計圖紙中清楚地表達設(shè)計的思想、施工方法和后續(xù)養(yǎng)護管理要求等,使其更具科學、合理性與可操作性。

3、施工放樣前的準備工作及放樣:明確設(shè)計意圖及施工任務(wù)量

施工員應根據(jù)施工圖紙和設(shè)計說明了解綠化目的、施工完成后所要達到的景觀效果,根據(jù)工程的施工期限,安排每種苗木的栽植完成日期,同時還應了解施工地段的地上、地下情況,和有關(guān)部門配合,以免施工時造成事故。

施工現(xiàn)場準備

若施工現(xiàn)場有垃圾、渣土、建筑垃圾等要進行清理,栽植地的土質(zhì)應基本與去苗地一致,如核對時發(fā)現(xiàn)栽植地土質(zhì)太差,應在植樹前換土,保證苗木成活率,表土土層至少在0.5m以上。對有地形有要求的地段,應按照設(shè)計圖紙規(guī)定的范圍和高程進行整理,使其與四周道路等標高合理銜接,使綠地排水通暢。[1]

3.1定點放線

定點放線即是在現(xiàn)場測出苗木栽植位置和株行距,一般在栽植施工前完成該項目工作,但也有隨放隨挖的。由于樹木栽植方式各不相同,定點放線的方法也有很多種,常用的有以下幾種:

3.2規(guī)則式栽植放線

成行成列式栽植樹木稱為規(guī)則式栽植,規(guī)則式栽植的特點是軸線明顯、株距相等,如行道樹、片林等。

規(guī)則式栽植放線比較簡單,可以地面上某一固定設(shè)施為基點,直接用皮尺定出行位,再按株距定出株位。為了保證規(guī)則式栽植橫平豎直、整齊美觀的特點,可于每隔10株株距增釘一木樁,作為行位控制標記及確定單株位置的依據(jù),然后用滑石粉點標出單株位置。

3.3自然式栽植放線

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自然式栽植放線比較復雜,主要有以下2種方法:3.3.1方格網(wǎng)放線法

在面積較大的植樹綠化工地上,可以在圖紙上,以一定的邊長,畫出方格網(wǎng)(畫出方格網(wǎng)如5m、10m、20m等長度),再把每個方格內(nèi)按照圖紙上的相對位置,用繩尺定點。

3.3.2目測法

對于設(shè)計圖紙上無固定點的綠化種植,如灌木叢、樹群等可用上述兩種方法測出樹群樹叢的栽植范圍,其中每株樹木的位置和排列可根據(jù)設(shè)計要求在所測定范圍內(nèi)用目測法進行定點,定點時應注意植株的生態(tài)要求并注意自然美觀。[4]

定好點后,多采取白灰打點或打樁,標明樹種,栽植數(shù)量(灌木叢樹群)、坑徑。

4、植物種植設(shè)計施工圖的常見問題4.1缺少對現(xiàn)狀植物的表示

植物種植范圍內(nèi)往往有一些現(xiàn)狀植物,從保護環(huán)境的角度出發(fā),應盡量保留原有植物,特別是古樹古木、大樹及具有觀賞價值的草本、灌木等。設(shè)計者往往只在施工圖中用文字說明而沒有圖示現(xiàn)狀植物,使施工圖的準確性不高和可操作性不強,有些甚至連說明都沒有,最后導致錯伐植物,破壞環(huán)境。

4.2圖紙不全,圖紙內(nèi)容過于簡單

建筑制圖規(guī)范對建筑施工圖中的總平面圖與施工大樣圖分別有嚴格的規(guī)定,圖紙的索引關(guān)系清晰,許多植物種植設(shè)計者能參照建筑制圖規(guī)范進行制圖,設(shè)計文件完整可靠(如對在同一組群內(nèi)要求的苗木高度不一,同一種植物在不同位置種植時的苗木規(guī)格、整形形式和施工技術(shù)要求不同等問題,用大樣圖圖示清楚或在平面圖中用文字標注說明),但還有一些是"一圖了事"--只有一張植物種植設(shè)計總平面圖,沒有大樣圖,圖中的內(nèi)容表達不清,施工人員無法完全理解設(shè)計意圖,現(xiàn)場施時臨時更改設(shè)計的情況很普遍。

4.3文字標注不準確

植物種植設(shè)計圖普遍采用特定的圖例表示各種植物類型,用文字(或數(shù)字編號)標注說明植物名稱,而對不同種植點的植物規(guī)格要求、造型要求和

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重要點位的坐標等普遍都沒有標注,造成按圖施工的可操作性不強,往往需要設(shè)計人員親自選苗、到現(xiàn)場指導和定點放線,才能達到設(shè)計要求。這不利于分工合作,造成人力資源的浪費。

4.4苗木表內(nèi)容不統(tǒng)一

由于植物的有生命性特點,同一種植物的生長狀況,形狀姿態(tài),人工整形修剪形式不一,所營造出來的景觀有異,施工技術(shù)、養(yǎng)護要求和工程營造也不同。我國現(xiàn)行的《風景園林圖例圖示標準》對種植設(shè)計圖中的苗木統(tǒng)計表示未做規(guī)定,有教材認為苗木表的內(nèi)容應包括:編號、樹種、數(shù)量、規(guī)格、苗木來源和備注等內(nèi)容,比較普遍采用的苗木表的格式也包括:編號、樹種、規(guī)格、種植面積、種植密度、數(shù)量和備注等內(nèi)容,少數(shù)圖紙能做到在苗木表中包括植物的拉丁學名、植物種植時和后續(xù)管理時的形狀姿態(tài),只工整形修剪形式事特殊造型要求等。由于苗木表內(nèi)容不統(tǒng)一,不僅對工程施工帶來不便,而且對工程預結(jié)算、工程招標、工程施工監(jiān)理和驗收等工作帶來困難。

5、現(xiàn)行的相關(guān)規(guī)范

1995年7月25日由建設(shè)部建標[1995]427號文發(fā)布編號為CJJ67-95的《風景園林圖例圖示標準》,自1996年3月1日起實施。[10]該標準中的第三、四部分分別對常見植物的平面及立面圖例做了規(guī)定與說明,使植物種植設(shè)計中常用圖例圖示有統(tǒng)一的制圖標準,根據(jù)實踐經(jīng)驗該標準尚存如下不足:

①對現(xiàn)狀植物的圖例無規(guī)定;

②在用字母、數(shù)字和文字標注方面該標準只做原則性的規(guī)定而沒細化;③樹冠形態(tài)的圖例只有自然形而無人工整枝修剪形的規(guī)定;④對苗木表的內(nèi)容和格式?jīng)]有統(tǒng)一規(guī)定。6、園林植物種植設(shè)計施工圖制圖方法與圖例探索6.1現(xiàn)狀植物的表示

設(shè)計者結(jié)合植物現(xiàn)狀條件,保留了大量喬灌木,其做法是應用全站儀普測設(shè)計范圍內(nèi)的大樹位置坐標數(shù)據(jù),套疊在現(xiàn)狀地形圖上,繪出準確的植物現(xiàn)狀圖,利用此圖指導方案設(shè)計與種植設(shè)計。在施工圖中,用喬木圖例內(nèi)加豎細線的方法區(qū)分原有樹木與設(shè)計樹木,再在說明中講明其區(qū)別。

6.2總圖與分圖、詳圖問題

設(shè)計范圍的面積有大有小,技術(shù)要求有簡有繁,如果一概都只畫一張平

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面圖很難表達清楚設(shè)計思想與技術(shù)要求,制圖時應分別對待處理,在"某市西側(cè)綠化休閑帶綠化設(shè)計"中,由于設(shè)計范圍面積大,設(shè)計者采用總平面圖(表達園與園之間的關(guān)系,總的苗木統(tǒng)計表)→各雷鋒平面分圖(表達在一個圖中各地塊的邊界關(guān)系,該園的苗木統(tǒng)計表)→各地塊平面分圖(表達地塊內(nèi)的詳細植物種植設(shè)計,該地塊的苗木統(tǒng)計表),→重要位置的大樣圖,四級圖紙層次來進行圖紙文件的組織與制作,使設(shè)計文件能滿足施工、招投標和工程預結(jié)算的要求。

對于景觀要求細致的種植局部,施工圖應有表達植物高低關(guān)系、植物造型形式的立面圖、剖面圖、參考圖或文字說明與標注。

6.3數(shù)字和文字標注

從制圖和方便標注角度出發(fā),植物種植形式可分為點狀種植、片狀種植和草皮種植三種類型,可用不同的方法進行標注。

6.3.1點狀種植

點狀種植有規(guī)則式與自由式種植兩種。對于規(guī)則式的點狀種植(如行道樹,陣列式種植等)可用尺寸標注出株行距,始末樹種植點與參照物的距離。而對于自由式的點狀種植(如孤植樹),可用坐標(采用AutoCAD輔助制圖進,這點很容易做到)標注清楚種植點的位置或采用三角形標注法進行標注(圖3)。點狀種植植物往往對植物的造型形狀、規(guī)格的要求較嚴格,應在施工圖中表達清楚,除利用立面圖、剖面圖表示以外,可用文字來加以標注(圖4),與苗木表相結(jié)合,用DQ、DG加阿拉伯數(shù)字分別表示點狀種植的喬木、灌木(DQ1、DQ2、DQ3、…DG1、DG2、DG3…)。

植物的種植修剪和造型代號可用羅馬數(shù)字:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ,分別代表自然生長形、圓球開、圓柱形、圓錐形……等。

6.3.2片狀種植

片狀種植是指在特定的邊緣界線范圍內(nèi)成片種植喬木、灌木和草本植物(除草皮外)的種植形式。對這種種植形式,施工圖應繪出清晰的種植范圍邊界線,標明植物名稱、規(guī)格、密度等。對于邊緣線呈規(guī)則的幾何形狀的片狀種植,可用尺寸標注方法標注,為施工放線提供依據(jù),而對邊緣線呈不規(guī)則的自由線的片狀種植,應繪方格網(wǎng)放線圖,文字標注方法見(圖5),與苗木表相結(jié)合,用PQ、PG加阿拉伯數(shù)字分別表示片狀種植的喬木、灌木。

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6.3.3草皮種植

草皮是在上述兩種種植形式的種植范圍以外的綠化種植區(qū)域種植,圖例是用打點的方法表示,標注應標明其草坪名、規(guī)格及種植面積。

6.4苗木表的內(nèi)容與格式

苗木表主要作用是:①配合圖面的植物編號標注,標明植物名稱;②寫出植物的拉丁學名,避免由于同名異物而造成的誤解;③規(guī)定種植施工所采用的苗木規(guī)格、造型要求、種植面積、密度和數(shù)量等。

三、植栽規(guī)范說明:1.樹種選擇

所有植栽盡量選擇符合當?shù)厣鷳B(tài)及氣候條件之種類。2.植物材料規(guī)格術(shù)語說明

(1)樹高、冠寬、冠厚、尺寸均不包括徒長枝,以徒長枝剪除后,量得的尺寸為準。

(2)樹高(自然高、稍高、高、苗高)指修剪后梢頂至地面的高度。(3)冠寬(樹冠寬、樹寬)指樹冠水平方向尺寸的平均值。

(4)樹干直徑(1.2米高直徑、干徑)指樹干離地面1.2米處的直徑平均值(特殊情形,另定者不在此限)雙干、多干或分枝樹,則以斷面積推算之。

(5)冠厚(樹冠厚),指樹冠厚度的尺寸。

(6)護根土球(宿土球、土柱)指移植前后植株根部周圍的土球的直徑平均值。

3.植物材料檢驗標準

植物材料使用前,無論新植、補植、換植均應經(jīng)甲方檢驗認可,不合格者應隨時運離,不得留置現(xiàn)場,若有下列情形者,不得使用:

(1)不符合規(guī)格尺寸者。

(2)有顯著病蟲害、折枝折干、裂干、肥害、藥害、老衰、老化、樹皮破傷者。

(3)樹型不端正、干過于彎曲、樹冠過于稀疏、偏斜及畸型者。(4)挖取后擱置過久,根部干涸、葉芽枯萎或掉落者。(5)剪型類植物材料,其型狀不顯著或損壞原型者。(6)護根土球不夠大、破裂、松散不完整,或偏斜者。

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(7)高壓苗、插條苗,未經(jīng)苗圃培養(yǎng)兩年以上者。(8)灌木、草花等分枝過少,枝葉不茂盛者。(9)樹干上附有有害寄生植物者。

(10)針葉樹類失去原有端正形態(tài)、斷枝斷梢者。4.土球挖掘標準

(1)挖掘樹木,應按樹木胸徑的810倍為土球的直徑,其深度視其樹種根盤深淺而定。[8]

(2)士球挖妥后,應先用草包包裹土球,再用草繩捆扎,先橫扎;再斜扎,交叉密扎,按三角或四角捆扎法完成土球包裝,最后以繩子綁住樹干固定之后,方可挖倒樹木取出,取出后進行土球底部包裝應以不露土為準。[8]

(3)樹木下面的直根或較粗的根應以鋼鋸鋸之,切口整齊,不可撕裂,尤不可以用圓锨亂砍。[8]

(4)樹木倒地后,闊葉樹應剪除葉片及幼枝.針葉樹則不可剪。(5)修剪枝條應以保持樹姿優(yōu)美為要,保留粗枝剪除不良枝條,側(cè)枝以外小枝,應使樹冠易通風透光并防止病蟲害發(fā)生。[8]、[9]

5.植物材料運輸標準

(1)大喬木類運輸時應預先包扎樹干和樹冠,以免影響成活率及樹姿變形。

(2)大樹應以吊車吊運,搬運時應注意枝條不可折斷,土球尤不可破裂。(3)運輸時應由車身偏后順序往前裝載,樹枝不可逆風而裝。

(4)若在24小時內(nèi)不能運達現(xiàn)場的,應在途中及時檢查并采取保濕措施。

(5)若樹冠超出車輛過長、過寬、過高者,應用顯著標記標示。6.現(xiàn)場整地標準

(1)整地之地形必須配合植栽圖面所示。

(2)整地應根據(jù)現(xiàn)場實際情況分為粗整地及細整地。粗整地所回填的土應用不含任何垃圾的純凈土,完成澆水夯實后,方可再進行細整;細整地的回填土應加入植物所需的有機質(zhì),有機質(zhì)含量應不少于3立方/100平方。

(3)整地之地形應考慮泄水坡度及土壤安息角,如為坡地其坡度應平順完整,除圖面特別標示外不可顛簸凹凸不平。

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(4)整地時,應在地形谷地處設(shè)置導溝,以便導引排水,,避免地面徑流直接沖刷。

7.種植穴開挖標準

(1)植穴位置必須配合植栽圖面及地下、地上土木建筑物電桿等平衡配置圖,可以酌予調(diào)整株距,若考慮到將來樹冠、根系的發(fā)展,可以稍作移位。

(2)植穴深度寬度,應按土球四周及底部平均預留1020CM寬度的標準開挖,以便回填客土,余土除土質(zhì)優(yōu)良者不可回填。若廢土量多而影響排水,整地時,應運離工地。

(3)植穴客土應為含有機質(zhì)的砂質(zhì)壤土,其它均不得使用。

(4)客土和規(guī)定回填植穴內(nèi)的砂質(zhì)壤土,應檢除石礫、水泥塊、磚塊及其它有害雜質(zhì)才可以使用,加入的有機質(zhì)應不少于總土量的1/4。

(5)大喬木的植穴深度最好為1M至1.2M;植穴最底層需有10CM至15cm厚的土層。

(6)灌木的植穴深度最好為35Cm至45Cm;植穴最底層需有10Cm至15Cm厚的土層。

(7)其規(guī)格應符合常綠喬灌木類種植穴規(guī)格表的規(guī)定。(如下)

常綠喬木類種植穴規(guī)格(cm)表

樹高土球直徑種植穴深度種植穴直徑15040-5050-6080-90150-25070-8080-90100-110250-40080-10090-110120-130400以上140以上120以上180以上注:另外,樹穴的尺寸還需依各樹種不同的生活習性區(qū)別對待。樹穴形狀為園柱要求壁直底平。挖掘時將表土,心土分開放置。

落葉喬木類種植穴規(guī)格(cm)表

胸徑種植穴深度種植穴直徑

2-33-44-55-66-870-808-1080-9030-4040-5050-6060-7040-6060-7070-8080-9090-100100-110硅湖職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文(設(shè)計)

綠籬類種植槽規(guī)格(cm)表

苗高50-80100-1201*0-150

種植方式單行雙行單行雙行單行雙行深×寬40×4040×6050×5050×7060×6060×80(8)地被草坪的客土厚度至少10cm。[2]8.植物栽植標準

(1)應配合植栽圖面所示,先栽植較大型主體樹木,而后配置小喬木及灌木類。

(2)植物材料應垂直埋入土中,植深應低于植穴上線510Cm為原則,不得過深過淺,更應考慮新填土壤日久下陷的幅度。

(3)種植時植穴底部應先置松土1020Cm厚,回填應使用所定分量之肥料混合土,四周土壤應分次埋下,同時灌水充分夯實,夯實時應注意避免傷及根系及護根土球,然后表面再置一層松土,以利吸收水分空氣。

9.支柱規(guī)格標準

(1)支柱宜于定植時同時設(shè)立,植妥后再加打樁,以期固定。(2)坡地栽植,應注意雨水排除方向,以避免沖失根部土壤。(3)杉木樁長至少應2m,水平撐材長應60Cm以上,末徑應在5Cm以上,并應剝皮清潔后刷桐油防腐。

(4)粗頭削尖打入土中,以期牢固,打入土中深度應在50Cm以上,并應在挖掘30Cm后以木槌槌入。

(5)支柱應為新品,有腐蛀折痕彎曲及過分裂劈者不得使用。(6)支柱與水平撐材間應用鐵釘固定,后用鐵絲捆牢。

(7)支柱貼樹干部位加襯墊后用細麻繩或細棕繩緊固并打結(jié),以免動搖。

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10.后期管理、保護、撫育標準

(1)樹木花草保養(yǎng)保護期,自全部種植工程完工檢驗合格起算24個月。而補植部分自復檢合格日起算12個月。

(2)管理:統(tǒng)包商應負責保護保養(yǎng)管理一切工作。包括平時澆水,排水、預防人畜危害、風害、病蟲害防治、修剪中耕除草等,澆水之次數(shù)視樹種及天氣而定,除非天雨,否則應在栽植后一星期內(nèi)天天澆水一次,第二星期約二天一次,第三重要者為視土壤濕度而定。追肥須在栽植成活后60天方可施行,化學肥料則須在栽植成活三個月后方可施用,承星期約每星期一~二次,最包商并應按植物之習性決定肥料之種類及用量。如發(fā)現(xiàn)樹木動搖或傾斜時,隨時扶正踏實,重新固定支柱,捆扎用麻繩松脫時應隨時重新捆緊,腐爛部分則應更新。[5]、[6]

(3)定期查驗;樹木每月、草花每旬查驗一次,并應作查驗記錄。(4)園林病蟲害的防治

防治園林病蟲害是保護園林植物一項長期的養(yǎng)護技術(shù)。通常采用化學的、生物的防治方法。化學防治見效快、效果好,但是目前使用的多數(shù)農(nóng)藥污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡。生物防治是一項較為理想的防治方法,但技術(shù)還不完善,在實際應用中尚難善及。在園林病蟲害防治工作中,應著眼于努力推廣和使用綜合防治技術(shù),建立綜合防治系統(tǒng)。[9]

養(yǎng)護管理也是預防病蟲害發(fā)生的一項重要措施。進行適時的施肥、修剪、澆灌、養(yǎng)護,確保樹木苗木茁壯生長。一顆健壯的植株,要比生長瘦弱的植株抵抗病蟲害的能力強。如海桐生長在通風不暢、陽光不足的地方,容易受吹棉蚧的危害;立地環(huán)境對樹木的影響很大,無患子栽培在公園綠地上很少有蚧殼蟲的危害,而作為行道樹栽植在大街上,卻受一蚧殼蟲的危害。因此要注意研究立地環(huán)境,改善立地條件,創(chuàng)造抑制病蟲害的發(fā)生、促進植物群落茁壯生長的有利環(huán)境。[9]

(5)統(tǒng)包商應在種植工程完工估驗后半年內(nèi)按原設(shè)計植物及其所定規(guī)格負無償補植換植責任。

(6)完工檢驗時發(fā)現(xiàn)不符規(guī)定者,應立即換植。查驗時發(fā)現(xiàn)稍端枯萎,有嚴重病蟲害、折害等無復原希望者應立即換掉,發(fā)現(xiàn)枯死、半枯無養(yǎng)活希望者,應立即補植。草本花卉因帶土或管理不良呈半枯萎狀態(tài)影響開花時必

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須按照業(yè)主/顧問機構(gòu)指示隨時換植。

結(jié)論

要達到理想的效果,樹種的配置來講,一個優(yōu)秀的景觀工程必然是施工與設(shè)計密切配合的結(jié)果。從選苗到現(xiàn)場施工,施工員均須親到現(xiàn)場。至于自然山水園的放樣、施工,沒有施工技術(shù)人員的現(xiàn)場把關(guān),更是難以達到預期效果。對于復雜地形的施工,現(xiàn)場出現(xiàn)問題的情況更是時有發(fā)生。置身于現(xiàn)場,施工員更容易把握與周圍環(huán)境的關(guān)系,可以說,擅于處理現(xiàn)場是一個優(yōu)秀施工員的基本素質(zhì)之一。在配置中要充分考慮到各種的矛盾和優(yōu)勢,加以合理地搭配,使其達到理想效果,以便創(chuàng)造良好的景觀。

致謝

我的這篇畢業(yè)論文的完成,應當歸功于指導老師田航軍,和三年來辛勤教誨對我的老師們。導師淵博的專業(yè)知識,嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,精益求精的工作作風,誨人不倦的高尚師德,嚴以律己、寬以待人的崇高風范,樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。本論文進行的過程中老師每一步都進行了詳細指導,田老師在多次修改中不厭其煩的修改,使我倍受感動。還有在實習單位具有豐富實踐經(jīng)驗的指導師傅,教會了我“實踐是檢驗真理的唯一標準”的硬道理。在此,謹向?qū)熀蛦挝恢笇煾当硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!

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【參考文獻】

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