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鹿馬中學安全疏散演練總結(jié)

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鹿馬中學安全疏散演練總結(jié)

鹿馬中學安全疏散演練

時間:總結(jié)報告

201*年9月27日

鹿馬中學安全疏散演練總結(jié)

時間:201*年9月21日地點:鹿馬中學指揮人:劉校長記錄人:戴紅星參加人員:全體師生

總結(jié):為進一步落實上級安全工作精神,增強學生的安全意識和自

我保護能力,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面,從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下,本學期我校安全逃生疏散演練于201*年9月27日如期圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長司立為組長的演練安全工作領導小組,并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,以確保這次演練活動順利進行。

領導機構(gòu):組長;司立

副組長:劉貴海王明軒成員:高曉虎吳萬強徐保友后勤保障:趙建領

二、周密部署、演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項,要求全體教師明確各自的職責,完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓,確保演練成功

1、學校加大宣傳,進一步提高全校師生安全意識,明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導,重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

9月27日下午組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與,認真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗,不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了全體師生的安全意識,提高了自護自救的能力,整個演練活動達到了預期目標。

這樣的演練很有意義,以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行,確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

鹿馬中學201*年9月27日

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鹿馬中學安全疏散演練

時間:總結(jié)報告

201*年9月27日

鹿馬中學安全疏散演練總結(jié)

時間:201*年11月9日地點:鹿馬中學指揮人:趙建領記錄人:孫雙喜參加人員:全體師生

總結(jié):為進一步落實上級安全工作精神,增強學生的安全意識和自

我保護能力,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面,從而維護學校正常的教育教學秩序。在全體師生的共同努力下,本學期我校安全逃生疏散演練于201*年11月9日如期圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

一、領導重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長司立為組長的演練安全工作領導小組,并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學生重點進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,以確保這次演練活動順利進行。

領導機構(gòu):組長;劉進

副組長:趙建領王明軒

成員:高曉虎代紅周徐保友后勤保障:張政權(quán)

二、周密部署、演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項,要求全體教師明確各自的職責,完成各自的任務。

三、廣泛宣傳、重點培訓,確保演練成功

1、學校加大宣傳,進一步提高全校師生安全意識,明確開展演練的意義。

2、老師對疏散逃生演練進行指導,重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

四、全校性演練效果良好

11月9日下午組織全校學生如期順利完成了逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與,認真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應急預案的一次檢驗,不僅落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了全體師生的安全意識,提高了自護自救的能力,整個演練活動達到了預期目標。

這樣的演練很有意義,以后我校每學期還會堅持開展并由定時通知到突襲通知地進行,確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

鹿馬中學201*年11月27日

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