讀書(shū)月總結(jié)

讀書(shū)月總結(jié)

一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍

這次活動(dòng)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，營(yíng)造“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的良好氛圍為重點(diǎn)，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有成效的讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)月活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)院的學(xué)風(fēng)和人文氣息的建設(shè)。在學(xué)生上課的教學(xué)樓、學(xué)生各飯?zhí)脧堎N讀書(shū)月海報(bào)，各班的班會(huì)由班長(zhǎng)宣傳讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展

為確保讀書(shū)月活動(dòng)有效，深入，有序的開(kāi)展，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部根據(jù)活動(dòng)方案，組織各班的學(xué)習(xí)委員層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書(shū)月的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與本部門(mén)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著

本次讀書(shū)月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

四、圍繞讀書(shū)主題開(kāi)展特色活動(dòng)

《硬筆書(shū)法比賽》

在11月18號(hào)進(jìn)行，比賽有101人參加，活動(dòng)原本計(jì)劃在教學(xué)樓左側(cè)單車(chē)擺放處進(jìn)行，由于天氣原因改為教學(xué)樓南508、南506進(jìn)行，比賽當(dāng)天，同學(xué)們都良好的發(fā)揮了自己的“一技之能”。比賽共有16人獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品都粘貼在北五律委的宣傳欄供學(xué)生閱覽�！秲�(yōu)秀書(shū)籍推薦》

本活動(dòng)將貫穿整個(gè)讀書(shū)月，由各著名網(wǎng)站提供的優(yōu)秀書(shū)籍作為本活動(dòng)的主體，每個(gè)班將上交三份讀后感，由于貼在教學(xué)樓的海報(bào)被撕毀、學(xué)生對(duì)此類(lèi)書(shū)籍沒(méi)太大興趣的原因，讀后感不能如量上交，在上交作品當(dāng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生有8位，獎(jiǎng)品將在下次12.9的頒獎(jiǎng)儀式上發(fā)放，作品也展覽與北五德宣傳欄，供學(xué)生閱覽�！队⒄Z(yǔ)講座》為了加強(qiáng)大一學(xué)生對(duì)二級(jí)英語(yǔ)的了解和興趣，在11月9開(kāi)展此次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了楊涌泉教授為我們演講了本次講座。講座中主要介紹2級(jí)考試技巧、復(fù)習(xí)技巧、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法等關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)�；顒�(dòng)共有100多名學(xué)生參加，并踴躍的回答老師的問(wèn)題，積極的提出了具代表性的問(wèn)題�！队�(jì)算機(jī)創(chuàng)新協(xié)會(huì)》11月16號(hào)晚上，我們開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)方面上的講座，為大一新生介紹了一些計(jì)算機(jī)組件、計(jì)算機(jī)維護(hù)等計(jì)算機(jī)知識(shí)，由于大一新生隊(duì)這些知識(shí)太過(guò)于陌生，只是少部分的同學(xué)興趣濃郁，大部分的同學(xué)并不了解，有時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)的想象，但是師兄精彩的演講還是讓同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。《機(jī)器人協(xié)會(huì)交流會(huì)》針對(duì)大一新生剛接觸大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，11月23號(hào)晚上，我們邀請(qǐng)了07、06屆的師兄分享他們、前的經(jīng)驗(yàn)，定下大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，職業(yè)規(guī)劃等。會(huì)上還交流各各專(zhuān)業(yè)的大展方向和考證的問(wèn)題，師兄們也為大一的新生解決了專(zhuān)業(yè)上相應(yīng)的問(wèn)題�！秾W(xué)院內(nèi)部辯論賽》為了豐富學(xué)生課余生活，活躍校園氣氛，我們組織了一場(chǎng)學(xué)院內(nèi)部辯論賽，我們邀請(qǐng)了各位輔導(dǎo)員，還有班三角出席，賽場(chǎng)上，隊(duì)員們都在表達(dá)著精心準(zhǔn)備的演說(shuō)稿，同學(xué)也為精彩的表演頻頻鼓掌，場(chǎng)面極其的激烈，隊(duì)員們雙方各書(shū)己見(jiàn)，簡(jiǎn)短有力，都到評(píng)委的點(diǎn)評(píng)。

擴(kuò)展閱讀：讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)

土溝小學(xué)“讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的安排下，在四月份開(kāi)展校園讀書(shū)月活動(dòng)。我校精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)月活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指針，以營(yíng)造“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)的新課程理念。

二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校安排讀書(shū)月活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)月期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)。通過(guò)這些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。舉辦語(yǔ)文古詩(shī)詞、名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。由各班安排舉辦高年級(jí)名著知識(shí)競(jìng)賽，中低年級(jí)舉辦古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽。極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

四、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書(shū),每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。布置美化書(shū)香校園，學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。

五、抓好讀書(shū)月活動(dòng)

“讀書(shū)”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，是我們的目標(biāo)所在。

（1）上好閱讀課

充分用好早讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。形成大閱讀氛圍。

（2）做好讀書(shū)筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。

六、讀書(shū)活動(dòng)效果

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

土溝小學(xué)

201*年4月28日

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